【正文】 通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學生綜合素質。提供了一個老師了解學生演講水平的機會。搭建了一個學生表現(xiàn)自己演講水平的平臺。創(chuàng)設了一個良好的學習氛圍，擁有一份好口才是每一個中國人的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準備。（宣傳部負責拍照）⑩工作人員負責做好后期工作。（生活部和女生部負責統(tǒng)計工作）⑦評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由單項獎到一等獎）⑧上臺頒獎。⑤在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動環(huán)節(jié)，來調節(jié)比賽氣氛。（參考附錄）③比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。具體流程：①主持人（由文藝部選男女主持人各一名）致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。②參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。宣傳活動主要以海報的形式告知同學們比賽的時間、內容等。③3月20日 晚上 6:00各部門到學術報告廳準備，6:30正式開始。2）時間初步安排：① 3月10日前通知各專業(yè)輔導員組織本專業(yè)人員準備。六、活動準備： 1)參賽選手要求：①城建學部本、專科學生 ②主題“青春讓夢想飛揚”③如有背景音樂，則自帶音樂。五、活動內容 :(一)比賽時間：2012年03月20日（星期二）(二)比賽地點：學術報告廳(三)比賽形式：由以下三個部分組成，每位選手的參賽時間總計10分鐘。同時通過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學提供一個互相交流學習的機會。城建將舉辦以“青春讓夢想飛揚”為主題的演講比賽。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質評價。形象氣質（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。四、評分標準比賽評分采取10分制，具體標準：演講內容（4分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感。有感而發(fā)，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因為有你，所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《讀后感》??）三、活動要求活動對象：3—6年級學生參賽要求：（1）比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講；各班推選3名選手參加學校比賽。二、活動主題“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律這一主題，題目自擬。給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。獲獎選手將獲得系部頒發(fā)的榮譽證書。選手于決賽前2天（24號中午）進行抽簽，另外，每位參賽選手需準備一張ppt，內容包括演講的題目、班級及姓名，在演講過程中需背景音樂的請自行準備，于24號晚上之前發(fā)到學習部。八、活動獎項設置：一等獎 一名二等獎 二名三等獎 三名注：本次比賽由團學會學習部主辦，其他部門協(xié)助。評委提問環(huán)節(jié)：20分●表現(xiàn)力、應變能力強?！裾Z言藝術：（20分）發(fā)音標準，流利。內容充實，事例動人，貼近生活，富有時代感。姿態(tài)自然，動作適度。第二部分為現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),評委提問1—2個問題，選手回答限時1分鐘。決 賽時 間：5月26日 地 點：2t2 形 式：包括兩部分。內容要緊扣主題，積極向上。一等獎 1名二等獎：1名三等獎：2名優(yōu)秀獎：3名 滿洲里市第一中學校團委二○一一年十一月篇五：“書香校園”讀書活動演講比賽策劃書“書香校園”讀書活動演講比賽策劃書一、活動目的：為了提高同學們讀書的積極性，特舉辦這次演講比賽，以相約讀書節(jié)、與好書為伴為主題自由發(fā)揮，希望通過這次活動讓同學們意識到閱讀的重要性，讀書的益處。主持人宣讀比賽成績。選手全部比賽結束后，請評委點評。參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場，評委當場打分。（二）工作人員安排：組織部負責全場比賽有組織、有紀律地進行；宣傳部負責活動的宣傳和海報的制作、張貼；辦公室負責整場比賽的記錄；廣播站負責主持人的選定；學習部負責本次比賽的分數(shù)統(tǒng)計；校電教組負責攝影記錄。評委在演講者結束時統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計最后得分。注意事項（1）每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內。（5）會場效果（10分）演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。（3）形體語言（10分）演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。演講表達準確、流暢、自然。文字簡練流暢，具有較強的思想性。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。（1）演講材料（30分）思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。篇幅：每位參賽選手演講時間為5—10分鐘，要求脫稿評分標準：演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。演講稿的題目自擬，內容可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。每位參賽選手的演講內容圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”這一主題，題目自擬。評委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進行打分，滿分10分。此次比賽以年級為單位進行評選一等獎： 1名二等獎： 1名三等獎： 2名優(yōu)秀獎： 3名十、活動細則(一)參賽要求內容要求：本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié)，第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。五、組織機構：校團委六、比賽時間：12月7日七、參賽對象：全?；A年級學生(每班限報一名)八、比賽地點：學校階梯教室九、活動開展：根據(jù)流程分為三個部分：（一）賽前準備工作（選手準備時間為一周）主持人的選定（校廣播站負責，1—2人）評委和嘉賓的邀請（1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；（2）邀請相關領導和校學生組織主管領導做出席大賽嘉賓。三、演講內容：個人讀書心得或讀書故事也可以是敘述讀書過程中的故事。（二）給學生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。第三、鼓動性。對聽講者來說應好聽。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：主要特點第一、針對性。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通