【正文】 四：“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實施方案(1)“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實施方案一、指導思想：二、活動目的：（一）激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。演講是一門藝術(shù)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調(diào)整。一篇好的演講稿對演講者來說要可講。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。第二、可講性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會活動。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文?！緮U展閱讀篇】演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。獎項設置：按年級評出一等獎一名、二等獎兩名、其余為三等獎，在書香班級評比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。自由活潑，普通話標準，形式新穎，令觀眾耳一新 感情充沛，感染力強，臺風好。所選的故事適合學生年齡特點，思想健康向上。(2)、脫稿演講。演講題目自擬。一、活動口號及參與對象、要求活動口號：我讀書，我快樂參與對象：各班在班級演講比賽的基礎上，挑選一名參加學校朗誦比賽內(nèi)容：演講內(nèi)容要圍繞“中華讀書故事”這一主題，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際。演講順序：按照評分表的姓名順序。鼓勵教師脫稿演講。其他教師演講主題“《窗邊的小豆豆》讀后感”。演講內(nèi)容：中層領導演講主題“責任和執(zhí)行力”。通過讀書促進自身專業(yè)成長，爭創(chuàng)學習型教師，學校組織開展讀書演講比賽。脫稿演講。參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。讓我們一起讀書吧！等）四、活動要求活動對象：“讀書”文學社學生時間要求：2—3分鐘內(nèi)容要求：有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代中學生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。渭城一初中二○一三年十一月篇三：讀書演講比賽活動方案“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講比賽活動方案一、指導思想：二、活動目的通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學生綜合素質(zhì)。（二）工作人員安排：各年級負責全場比賽有組織、有紀律地進行；教導處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數(shù)統(tǒng)計、攝影記錄；辦公室負責整場比賽的記錄，通訊報道。評委在演講者結(jié)束時統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計最后得分。注意事項（1）每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內(nèi)。（5）會場效果（10分）演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。（3）形體語言（10分）演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。演講表達準確、流暢、自然。文字簡練流暢，具有較強的思想性。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。（1）演講材料（30分）思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。評分標準：演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。要求學生在撰稿時注意如下幾點：①、從某件事或某個故事出發(fā)，結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。（三）賽后總結(jié)由參賽評委老師評出各年級的獲獎者。做好宣傳工作，張貼海報。五、比賽時間：11月21日六、參賽對象：七、八年級學生（七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名）七、比賽地點：學校階梯教室八、活動開展：根據(jù)流程分為三個部分：（一）賽前準備工作（選手準備時間為一周）主持人的選定（1—2人）評委和嘉賓的邀請（1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；（2）邀請學校相關領導做出席大賽嘉賓。三、演講內(nèi)容：個人讀書心得或讀書故事，也可以是敘述讀書過程中的故事。分鐘（不超過5分鐘）史桃麗 閆 凌西石門鐵礦學校2011年 月 5 趙曉蕾 牛麗紅 柳慧娟10 附：“我愛讀書”演講比賽評分標準 篇二：“閱讀經(jīng)典,書香社會”我愛讀書演講比賽實施方案“閱讀經(jīng)典，書香社會”我愛讀書演講比賽實施方案一、指導思想：二、活動目的：（二）給學生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。演講時間3——演講內(nèi)容要切合主題，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際。各班要以演講比賽活動為契機，采用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展學習讀書活動，以達到比賽活動的預期效果。各選手演講得分為班級得分。年級組。學生的思維創(chuàng)新意識，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，營造學校濃厚的文化氛圍，進一步增強學校少先隊大隊和圖書閱覽室的育人職能。參加決賽的名單及演講稿必須在決賽：11月23五、評獎及計分根據(jù)學生年齡段分為三個參賽組：一二年級組、三四年級組、五六九 11月18日前上報教導處牛麗紅處。各班13名學生演講