【正文】 二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。提供了一個(gè)老師了解學(xué)生演講水平的機(jī)會(huì)。搭建了一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己演講水平的平臺(tái)。創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有一份好口才是每一個(gè)中國(guó)人的共同目標(biāo)和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們?cè)O(shè)有答辯階段，對(duì)此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。（宣傳部負(fù)責(zé)拍照）⑩工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。（生活部和女生部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作）⑦評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由單項(xiàng)獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）⑧上臺(tái)頒獎(jiǎng)。⑤在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，來調(diào)節(jié)比賽氣氛。（參考附錄）③比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。具體流程：①主持人（由文藝部選男女主持人各一名）致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。②參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號(hào)進(jìn)行。宣傳活動(dòng)主要以海報(bào)的形式告知同學(xué)們比賽的時(shí)間、內(nèi)容等。③3月20日 晚上 6:00各部門到學(xué)術(shù)報(bào)告廳準(zhǔn)備，6:30正式開始。2）時(shí)間初步安排：① 3月10日前通知各專業(yè)輔導(dǎo)員組織本專業(yè)人員準(zhǔn)備。六、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1)參賽選手要求：①城建學(xué)部本、?？茖W(xué)生 ②主題“青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”③如有背景音樂，則自帶音樂。五、活動(dòng)內(nèi)容 :(一)比賽時(shí)間：2012年03月20日（星期二）(二)比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳(三)比賽形式：由以下三個(gè)部分組成，每位選手的參賽時(shí)間總計(jì)10分鐘。同時(shí)通過舉辦這次活動(dòng)，為對(duì)演講有興趣的同學(xué)提供一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。城建將舉辦以“青春讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”為主題的演講比賽。由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。形象氣質(zhì)（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽評(píng)分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：演講內(nèi)容（4分）：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)、格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。有感而發(fā)，可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因?yàn)橛心悖钥鞓贰贰兑詴鵀閭H》《會(huì)閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《讀后感》??）三、活動(dòng)要求活動(dòng)對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生參賽要求：（1）比賽分2輪進(jìn)行：各班進(jìn)行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺(tái)演講；各班推選3名選手參加學(xué)校比賽。二、活動(dòng)主題“我讀書、我快樂”，圍繞“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題，突出“點(diǎn)燃我的夢(mèng)，鑄就中國(guó)夢(mèng)”的主旋律這一主題，題目自擬。給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特感悟。獲獎(jiǎng)選手將獲得系部頒發(fā)的榮譽(yù)證書。選手于決賽前2天（24號(hào)中午）進(jìn)行抽簽，另外，每位參賽選手需準(zhǔn)備一張ppt，內(nèi)容包括演講的題目、班級(jí)及姓名，在演講過程中需背景音樂的請(qǐng)自行準(zhǔn)備，于24號(hào)晚上之前發(fā)到學(xué)習(xí)部。八、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 一名二等獎(jiǎng) 二名三等獎(jiǎng) 三名注：本次比賽由團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，其他部門協(xié)助。評(píng)委提問環(huán)節(jié)：20分●表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)?！裾Z(yǔ)言藝術(shù)：（20分）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有時(shí)代感。姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。第二部分為現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié),評(píng)委提問1—2個(gè)問題，選手回答限時(shí)1分鐘。決 賽時(shí) 間：5月26日 地 點(diǎn)：2t2 形 式：包括兩部分。內(nèi)容要緊扣主題，積極向上。一等獎(jiǎng) 1名二等獎(jiǎng)：1名三等獎(jiǎng)：2名優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名 滿洲里市第一中學(xué)校團(tuán)委二○一一年十一月篇五：“書香校園”讀書活動(dòng)演講比賽策劃書“書香校園”讀書活動(dòng)演講比賽策劃書一、活動(dòng)目的：為了提高同學(xué)們讀書的積極性，特舉辦這次演講比賽，以相約讀書節(jié)、與好書為伴為主題自由發(fā)揮，希望通過這次活動(dòng)讓同學(xué)們意識(shí)到閱讀的重要性，讀書的益處。主持人宣讀比賽成績(jī)。選手全部比賽結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)。參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場(chǎng)，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。（二）工作人員安排：組織部負(fù)責(zé)全場(chǎng)比賽有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行；宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和海報(bào)的制作、張貼；辦公室負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的記錄；廣播站負(fù)責(zé)主持人的選定；學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本次比賽的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；校電教組負(fù)責(zé)攝影記錄。評(píng)委在演講者結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分。注意事項(xiàng)（1）每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi)。（5）會(huì)場(chǎng)效果（10分）演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。（3）形體語(yǔ)言（10分）演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。（1）演講材料（30分）思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到。篇幅：每位參賽選手演講時(shí)間為5—10分鐘，要求脫稿評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語(yǔ)言表達(dá)、形體語(yǔ)言、主體形象、會(huì)場(chǎng)效果五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。演講稿的題目自擬，內(nèi)容可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)”這一主題，題目自擬。評(píng)委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進(jìn)行打分，滿分10分。此次比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選一等獎(jiǎng)： 1名二等獎(jiǎng)： 1名三等獎(jiǎng)： 2名優(yōu)秀獎(jiǎng)： 3名十、活動(dòng)細(xì)則(一)參賽要求內(nèi)容要求：本次演講比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一項(xiàng)為選手的自我介紹環(huán)節(jié)，第二項(xiàng)為選手的主題演講環(huán)節(jié)。五、組織機(jī)構(gòu)：校團(tuán)委六、比賽時(shí)間：12月7日七、參賽對(duì)象：全?；A(chǔ)年級(jí)學(xué)生(每班限報(bào)一名)八、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室九、活動(dòng)開展：根據(jù)流程分為三個(gè)部分：（一）賽前準(zhǔn)備工作（選手準(zhǔn)備時(shí)間為一周）主持人的選定（校廣播站負(fù)責(zé)，1—2人）評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)（1）邀請(qǐng)語(yǔ)文組老師參加本次比賽的的評(píng)選工作；（2）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生組織主管領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事也可以是敘述讀書過程中的故事。（二）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。第三、鼓動(dòng)性。對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v