語文綜合性學習課走進奧運教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-05 03:00本頁面
【正文】 階段分組進行課堂成果展示?；顒訙蕚洌悍炙慕M進行分別收集整理資料。讓我們的中華國粹在校園的體驗活動中傳承，在傳承中得以創(chuàng)新。了解這些國粹在世界上的影響，從而更加珍視它們。讓學生真切的感受到我國的國粹千百年來，它以獨特的民族風格，深深地植根于中華大地，至今為中國人民所喜聞樂見，并逐步傳向世界。語 文 綜 合 性 學習教 學 設(shè) 計通河縣第四中學：張紅梅第四篇：語文綜合性學習教學設(shè)計教學設(shè)計語文綜合性學習教學設(shè)計主題的提出：根據(jù)小學語文六年級上冊第八單元的的主題內(nèi)容，將本單元中的能說會寫《我知道的琴棋書畫》、知識窗、綜合活動《琴棋書畫表演賽》等主題系列活動進行整合，提出這個語文綜合性學習活動主題為《我們的國粹》。伴隨著知識的增加，你會創(chuàng)作出內(nèi)容更豐富、已經(jīng)更加美妙的文學作品。武夷山石湖澗⑦青山有幸埋中古，白鐵無暇鑄佞臣。③請根據(jù)《寒山寺聯(lián)》指出聯(lián)中的詩人是誰？那朝人？他的詩題是什么？ ④請你說出三幅春節(jié)家家戶戶處張貼的春聯(lián)。思考時間不能超過一分鐘。第四輪:風險題 采取抽簽的形式。（松骨峰，戰(zhàn)士浴血援朝）第二輪：必答題（教師給每組出示題簽）①中國石拱橋（對課文題目：日本平家蟹）②初月出云（對出下聯(lián)：長虹飲澗）③亂花漸欲迷人眼，（淺草才能沒馬蹄）④荔枝圖序（課文題目：桃花源記）⑤綠樹村邊合（青山郭外下斜）⑥沉舟側(cè)畔千帆過（病樹前頭萬木春）⑦晴川歷歷漢陽樹（芳草萋萋鸚鵡洲）⑧風正一帆懸（潮平兩岸闊）第三輪：互答題 請各組組長出示題簽，并指定小組回答。）⑤車站送子，情深意切。（小姑娘送桔燈，勇敢樂觀）②周恩來發(fā)憤圖強，（陶淵明安貧樂道）③幾城漓水曲，（萬點桂山尖）④雪光、血色、雪態(tài)，濟南小山雪美。答對的加20分，答錯的扣20分。答對的加5分，答錯的扣5分。詩詞或課文標題答對的加10分，答錯或打不上的出節(jié)目。⑵必答題：共兩輪。比賽規(guī)則：⑴搶答題：各組搶到答題權(quán)，打出對聯(lián)中所寫的課文篇目。今天的這節(jié)實踐課我們漫步其中，含英咀華，接受一次美的洗禮。教學過程： 一：導(dǎo)語：中華民族璀璨的歷史文化，養(yǎng)育著千古不朽的風流人物。自擬的對聯(lián)，要求對方對出下聯(lián)。學習準備：課前同學們搜集古詩詞、對聯(lián)作品，并作自編對聯(lián)的準備。學習重點：欣賞優(yōu)美的詩詞作品。培養(yǎng)學生深入學習語文的興趣，養(yǎng)成積累生活素材的習慣。經(jīng)過這節(jié)課的交流展示，同學們有什么收獲？（學生自由發(fā)言）小結(jié)：感謝同學們用心收集的這些資源。老師給大家?guī)砹酥袊笞蠲类l(xiāng)村的圖片，一起欣賞一下。（學生自由發(fā)言，表達對家鄉(xiāng)田園的熱愛和贊美。（課件展示照片，組員解說。（三名同學朗誦自己的作品《美麗的田園》、《美麗的田野》，以及小詩《我愛田園》，其他組員評議。）親身體驗說田園綠色保衛(wèi)隊的同學利用周末親自幫家長干農(nóng)活、采集野草，快來跟大家談?wù)劙桑。ńM員介紹自己干農(nóng)活的過程；展示采集的野草種類）經(jīng)過這次親身體驗，你們有什么感受呢？（組員談感受）“真是村莊兒女各當家”，老師很感動，你們能走進田間地頭，幫爺爺奶奶干活，還掌握了不少知識，真是一群懂事的孩子。（各組員展示自己的繪畫作品，并向大家介紹內(nèi)容。田園詩歌代代傳老師知道鈴蘭花組的同學特別喜歡詩詞，收集了很多關(guān)于田園的詩詞和我們分享，有請鈴蘭花組閃亮登場?。ǜ鹘M員朗誦自己收集的田園詩詞。（出示課題：走進田園）二、分組展示、交流、匯報（一）、課前各小組積極地準備，有的采訪家人，有的親身體驗，有的上網(wǎng)收集資料，現(xiàn)在就請同學們們把你的成果在小組內(nèi)交流展示，與大家一起分享，好嗎？（小組內(nèi)展示交流自己所收集的資料。這一幅幅田園畫卷，多么令人神往啊！田園詩詞接龍。（課件展示一段優(yōu)美的田園風光，師配詞）歌曲中描繪了一幅幅優(yōu)美的田園畫卷?！窘虒W過程】一、導(dǎo)入播放歌曲《鄉(xiāng)間小路》，引入話題。【課時安排】一課時 【教學準備】１、教師了解學生對田園的認知情況，設(shè)計建議學生活動范圍和形式；并在活動過程中給予指導(dǎo)。學會說、寫有關(guān)農(nóng)村
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