【正文】 人一組，其中有兩個組是十個人，小組內(nèi)分設正副組長各一名，并根據(jù)小組需要由組長下設其他小組長，小組內(nèi)在組長的帶領下共同探究合作學習，小組之間形成良性競爭，在合作學習的氛圍下，同學們在逐步取得進步，收到了較好的成效。小組合作學習。建立“圖書角”的同時，我們也成立了English corner，分享英語知識，隨后英語角被擴展為各科的展示區(qū)，有趣的故事，各科的重難點題目等都在此區(qū)展示。）營造書香班級 我們建立班級“圖書角”，開展起“我閱讀，我快樂，營造書香班級”的活動，為學生推薦閱讀書目，發(fā)動家長及孩子為“圖書角”捐書，很短的時間內(nèi)充實了我們的圖書角，并有學生推舉出“圖書管理員”，負責圖書的借閱和管理。每一次活動，孩子們都積極參與，由此，我們一起走過許多快樂的時光。隨后，通過“壯志在我心”“我愛我家”“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”等主題班會，我們班同學就像是一股繩越擰越緊，越來越團結。這無形中增強了我們的班級凝聚力。班徽的制定，有力的鼓舞了每一個同學。然后是我們班徽的制定，之前我們有了“團結一心”共同的夢想，班徽的制定就是圍繞怎樣實現(xiàn)我們的夢想以及我們決定實現(xiàn)夢想的決心。如何使全班學生團結一致創(chuàng)建我所期望的完美教室呢？我首先從制作班名、班徽、班訓等入手，用班名、班徽去指引，用班訓及口號去激勵，是大家緊緊團結在一起，為著共同的目標而奮斗努力。我們的完美教室有自己獨特的班級文化，讓每個人都盡其所能將我們的教室成為人人向往的地方。”作為一名教師，我堅信團結能夠帶來巨大的力量，班級凝聚力在班級建設中起到了重要的作用。：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。：公共財產(chǎn)要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。：兩課兩操要參加，動作規(guī)范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質(zhì)好。班級誓言：我們是七年級二班，我們莊嚴宣誓：班級是我家，共建靠大家，班榮我榮，班恥我恥；激情蕩漾在我們心間，真情發(fā)自于我們肺腑，凝聚我們的心，化為一句話：七二七二，自強不息，攜手共進，永爭第一！我們的口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我二班，氣勢磅礴！放馬金鞍，勇冠江山，風云變幻，唯我二班！班歌：《少年強》少年強 心飛揚 路斷了夢在天上 敗不降 最堅強 淚擦干挺起脊梁 情無疆 義坦蕩 愛種在生命戰(zhàn)場 恕我狂 勇敢闖 我不是倔強張揚 天的空是地寬闊胸膛 地讓天舉起年輕的力量 選擇了榮光愛需要拼到無尚 人性光芒打亮夢想的路上 痛苦淚水澆灌著歌唱 生命會有看不到邊際的陽光 我和你長大讓愛也一起成長 成功的背后矗立希望的肩膀少年強 恕我狂 愛種在生命戰(zhàn)場班級公約（我們的約定）：學習給力點說話文明點發(fā)言積極點上課安靜點為了更好的管理班級，樹立良好的班風班貌，培養(yǎng)學生們熱愛集體、積極向上、團結合作的良好風貌，特制訂班規(guī)如下：: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。班風：競爭 合作 互助 進步學風：我學習我快樂 我成功班訓：志存高遠，腳踏實地，用勤勞堅持，換春華秋實，創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。我們七年級二班就是要一起實現(xiàn)屬于我們的夢想，一起追求夢想。班名：追夢班。我們正在一起努力打造我們的完美教室。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇珍惜珍重，彼此做出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。完美教室，一個充滿魅力的天堂，它是我們每一個人心中的朝向，我們和孩子們彼此約定，在朝向完美教室的路上，要永遠朝向明亮那方。完美教室是一種對幸福完整教育生活現(xiàn)實追求。一間書香充盈的教室，它有著自己獨特的文化氛圍，有自己固定的行為規(guī)范，能激起學生求知的欲望，終日洋溢著師生幸福的微笑。我相信，家 長和老師一定會成為真正意義上的“教育共同體”。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進步，與每一位家長進行真誠的交流。如每天給孩子寫便條、寄語、給家長發(fā)短信、建立班級家長委員會等。通過不斷完善“每月一事”項目，貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責任、誠信、愛心”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)（即自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng)），并把教室生活聚焦在樂觀健康上，聚焦在生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。辯論課4．演講課5．綜合性學習課6．小組展示課。主要是配合名著閱讀而進行的口語訓練課。每個中午，伴隨著音樂的響起，孩子們又進入了午讀的時間，在優(yōu)美動聽的音樂聲里，孩子們安安靜靜地展開學習。雖然做的很稚嫩，但每天清晨的晨誦活動，是孩子們最期待的。很多班級還針對特殊的節(jié)日，如教師節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、冬至等節(jié)日選擇了特別的詩歌，讓孩子們聯(lián)系生活聯(lián)系當下，進行朗誦。我們新教育實驗人無窮相信書籍的力量，傾情一路書香,溫潤學生的精神成長。沒有書香的校園、不是真正意義上的學校，沒有書香的校園，教育只是一個練習的場所。三、締造完美教室，我們以關注生命為宗旨，開發(fā)有特色的班級課程，有關注生命成長的“全人課程”。2．有定期自編的班級文集。二．締造完美教室，我們有個性化的文化特色。1．每班都有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級名片、班級愿景、班訓、班規(guī)、班級活動計劃……個性班級名稱: 翠竹班、石榴班、清荷班、向日葵班、陽光天使班、竹節(jié)班、弘益班……有促進發(fā)展的班級公約。學習回來之后，我們這些新教育種子教師積極行動起來，在新教育的感召下，在康磊老師的帶領下，在領導的大力支持下，我們朝向“締造完美教室，創(chuàng)造教室奇跡”的實驗里程碑，開始了我們的新教育實驗。為期一周的海門之行，讓我們深深震撼新教育的力量，特別是聽過百合班的故事，才真正意識到教室是一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。一間書香充盈的教室，它有著自己獨特的文化氛圍，有自己固定的行為規(guī)范，能激起學生求知的欲望，終日洋溢著師生幸福的微笑。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進步，與每一位家長進行真誠的交流，我相信，家長和老師一定