【摘要】千變?nèi)f化的帽子課堂類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):、。,設(shè)計(jì)各種不同的造型的帽子。。教學(xué)重、難點(diǎn):、剪、貼成一個(gè)立體的帽子。。。教具學(xué)具:手工工具、舊掛歷紙、卡紙、彩紙、小裝飾物等。教學(xué)過(guò)程:一、引導(dǎo)階段:讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的帽子。帽子
2024-11-26 21:00
【摘要】冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?,深刻體會(huì)老師同學(xué)對(duì)珍妮的關(guān)愛(ài)之情。?。腫瘤治療光禿禿癌癥妨礙戴帽子普通活潑落下là思考問(wèn)題
2024-11-29 23:43
【摘要】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《珍妮的帽子》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《珍妮的帽子》原文 珍妮是個(gè)可愛(ài)的小女孩兒。上一年級(jí)的時(shí)候,她不幸患了重病,只好住院治療。珍妮出院后,顯得更瘦小了,也不...
2024-12-04 05:44
【摘要】2、帽子和鳥(niǎo)窩的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然的情感。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫13生字,教學(xué)重點(diǎn):理解課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句所表達(dá)的思想感情,能有感情地朗讀課文.教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)翔翔對(duì)帽子的喜愛(ài)之情,從而感受他對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)
2024-12-01 14:35
2024-11-19 00:49
【摘要】《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),春天也就跟著孩子們來(lái)了,花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)巨人把孩子們?cè)俅乌s出去后,花園
2024-12-01 14:37
【摘要】《金色的蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:《金色的蒲公英》是一篇帶有回憶性質(zhì)的敘事性散文。文章講述的是媽媽巧妙地借養(yǎng)花的事給“我”講明了一個(gè)道理,那就是每種花都以自己的美麗帶給我們快樂(lè),同樣,每個(gè)人扮演的角色不同,但都是同等重要的。文章的開(kāi)始寫“我”參加一次戲劇表演,本來(lái)要演的角色被別人代替,只能演傳述者。正當(dāng)我傷心的時(shí)候,媽媽借蒲公英花的事,給我講明了道
2024-12-16 18:38
【摘要】《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))設(shè)計(jì)教師:李茹【教材分析】:課文描繪了在春暖花開(kāi)的季節(jié),小朋友們根據(jù)自己的理想扎出了不同樣式的風(fēng)箏,并將風(fēng)箏放飛上天的情景,表現(xiàn)了春日的童趣,也表達(dá)了孩子們遠(yuǎn)大的理想及對(duì)未來(lái)的美好憧憬。作者按照視線的轉(zhuǎn)移展開(kāi)了文章的思路:先寫地面上,孩子們都在
2024-12-02 13:38
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì)1文本細(xì)讀:《傾斜的傘》是一篇敘事兼有抒情的散文,文章主要寫了在雨中的傘下發(fā)生的故事,而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜的雨傘”為線索,將外公對(duì)“我”的愛(ài)和“我”對(duì)外公的愛(ài),這一“愛(ài)的情感線”連綴起來(lái),
2024-12-19 06:15
【摘要】精品資源《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)1(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。2.進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息,篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息,篩
2025-04-23 00:28
【摘要】精品資源(組別:初中)第二章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象。2.理解并掌握光的折射定律。3.了解光在發(fā)生折射時(shí)光路的可逆性。(2)過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。2.體驗(yàn)折射引起的錯(cuò)覺(jué)。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛(ài)、親近的感情。
2025-04-22 23:04
【摘要】《蒲公英的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蒲公英的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的: 1、朗讀課文,使學(xué)生了解環(huán)境污染的危害,自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2、了解課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?,讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)作者表...
2024-12-06 01:17
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《珍貴的教科書》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:全篇課文以教科書為線索展開(kāi)故事情節(jié)。課文記敘了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代延安小學(xué)的師生在艱難困苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事,重點(diǎn)記敘了張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò)。全文抓住“珍貴”這一“文眼”一以貫之,從
2024-12-19 06:36
【摘要】《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析語(yǔ)文課程豐富的人文性對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此,人文內(nèi)涵豐富的文章成為語(yǔ)文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意在讓學(xué)生關(guān)注各地的民俗,了解民生和民間文化,并通過(guò)這些有聲有色的民俗風(fēng)情畫去感受自身日常生活中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。而本文又屬于民俗文化中的食文化,小小的鴨蛋,讓我們感受到它背后的文化意味和濃郁民俗風(fēng)情,滲透
2024-11-30 02:24
【摘要】《鳥(niǎo)的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課生字新詞2.初讀課文,理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.多媒體課件,生字卡片。2.有關(guān)榕樹(shù)的資料、圖片、作者的資料。教學(xué)過(guò)程:一、課題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.齊讀課題??吹竭@個(gè)題目,你有什么想法?(鳥(niǎo)棲息的地方,鳥(niǎo)的樂(lè)園、有很多鳥(niǎo)??發(fā)揮學(xué)生想
2024-11-29 21:37