精細(xì)化管理學(xué)習(xí)意見(jiàn)和感受-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 01:49本頁(yè)面
【正文】 以人管人你必須這么做，此第一層次；以制度管人我不能這么做，具有約束力，此第二層次；以文化管人—我應(yīng)該這么做，具有內(nèi)驅(qū)力，此第三層次。其次，講座讓我們獲得了許多管理的智慧和藝術(shù)，那就是對(duì)學(xué)校管理要“怎么管”的反思。在這里，王力耕提出教育必須：；；。當(dāng)前，我們已經(jīng)有了明顯的辦學(xué)理念，并且已經(jīng)把這種理念的東西轉(zhuǎn)變成了思路，然而接下來(lái)，我們要做的事情還有很多，那就是我們?nèi)绾伟阉悸仿鋵?shí)成得力的措施和行之有效的辦法，我想這也正是我們今后要為之努力的吧。在這里，王力耕為此提出了教育發(fā)展的幾個(gè)階段，我認(rèn)為蠻有道理的，即：“貧困型”教育提高眼界，擺脫“生兒子放羊”的怪圈；“溫飽型”教育通過(guò)教育改變命運(yùn)，使人的行為更文明；“小康型”教育關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)對(duì)人全面發(fā)展的影響，使人的行為由文明走向文雅；“富裕型”教育不帶功利性，教育成為人一生的一部分，為尊嚴(yán)而自覺(jué)接受教育。二、要看老師，教，是否有效；現(xiàn)在的教育對(duì)“人的發(fā)展”關(guān)注不夠，因此要呼喚“差異性”的教育，而不是“種方西瓜”的理念；梅嶺中學(xué)創(chuàng)辦的“體驗(yàn)式教育”模式，它是通過(guò)學(xué)生走進(jìn)自然，深入社區(qū)和單位，來(lái)獲得感受和體驗(yàn)的教育。但是，值得指出的是，我們的這些成功的案例好像是一顆顆散落的珍珠，并沒(méi)有串起了形成一串有價(jià)值的“項(xiàng)鏈”。學(xué)校管理，我們需要從三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)和衡量它的成效：一、要看學(xué)生，學(xué)，是否快樂(lè)；現(xiàn)在的學(xué)校教育對(duì)學(xué)生“人的尊重”不夠，要呼喚“有道德的教育”，而不是“教師僅僅關(guān)注刻板的分?jǐn)?shù)，學(xué)校僅僅追求單純的升學(xué)率”，學(xué)習(xí)要力爭(zhēng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，要反思學(xué)校的教育是制造“適合教育”的學(xué)生，還是創(chuàng)造“適合學(xué)生”的教育。這場(chǎng)講座使我們?cè)鰪?qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，而且更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)管理的方法與智慧。那么作為學(xué)校的管理，學(xué)校的“莫扎特”在哪呢？通過(guò)聽(tīng)王力耕先生激情四射的報(bào)告，我們懂得學(xué)校的莫扎特其實(shí)就是一種學(xué)校管理的策略和方法，它有兩個(gè)特征要素，一、一致認(rèn)同的價(jià)值觀；二、每個(gè)人都可能獲益。這些犯罪分子聽(tīng)了這樣高雅的音樂(lè)后，仿佛是良心發(fā)現(xiàn)一樣，很少有犯罪行為發(fā)生了，販毒的再也不販毒了，搶劫的也變得溫文爾雅了，地鐵站的社會(huì)治安也明顯好轉(zhuǎn)。這場(chǎng)講座主要是談學(xué)校管理智慧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，講座首先通過(guò)一個(gè)故事開(kāi)始，講的是美國(guó)紐約州原州長(zhǎng)朱利安尼競(jìng)選州長(zhǎng)后兌現(xiàn)的一個(gè)承諾，當(dāng)時(shí)美國(guó)紐約的地鐵站社會(huì)治安很差，販毒、搶劫等事件時(shí)有發(fā)生，治理難度很大。王力耕先生，今年50歲，頭銜很多，幾個(gè)重量級(jí)的頭銜有江蘇省特級(jí)教師、江蘇省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育兼職研究員、江蘇省教育學(xué)會(huì)學(xué)校管理專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，揚(yáng)州市首批名校長(zhǎng)、揚(yáng)州大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師、揚(yáng)州市數(shù)學(xué)中考命題組成員。因?yàn)榭紤]實(shí)際的需要，我和陳主任還走進(jìn)學(xué)生、老師，甚至與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，以期了解更全面的信息和他們的做法。研討活動(dòng)分三個(gè)地點(diǎn)舉辦的，前三天在揚(yáng)州，后兩天分別在泰興和溧陽(yáng)。下面就本次學(xué)習(xí)的情況向各位作個(gè)匯報(bào)。附：教學(xué)精細(xì)化評(píng)價(jià)細(xì)則。每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要整理好過(guò)程性記錄，建立并保管好各級(jí)管理主體的校本教研檔案。每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。五、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。要保證教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的體育、文娛、科技、勞動(dòng)和各種集體教育活動(dòng)的時(shí)間。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。倡導(dǎo)有效作業(yè)，建立作業(yè)監(jiān)控機(jī)制。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)，每學(xué)期只組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末測(cè)試。每次活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好培訓(xùn)的相關(guān)記錄。采取自主學(xué)習(xí)、專題講座、小組討論、教學(xué)研討、外出考察、技能比賽等形式。三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開(kāi)拓創(chuàng)新，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)。提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)教師的講授提出不同意見(jiàn)。講究教學(xué)方法和精心安排教學(xué)進(jìn)度，使復(fù)習(xí)、新授、作業(yè)有機(jī)結(jié)合，師生活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧，努力使教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化。教師講授知識(shí)必須正確，不得出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。集體備課的記錄、主講人
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1