【正文】 響悠揚(yáng)的蘆笛，一會(huì)又胡亂地在腰間插滿野蒿，恰似利劍，顯得英武灑脫，這樣就再也不怕猛虎欺負(fù)牛犢了。這首詩(shī)寫(xiě)出了牧童放牧生活和情趣。那清新、活潑，近乎口語(yǔ)化的語(yǔ)言，更使全詩(shī)洋溢著一股濃郁的生活氣息。憨頑的放牛娃把自己裝扮成一個(gè)全副武裝的勇士模樣，“不怕猛虎欺黃犢”更是一語(yǔ)點(diǎn)出山中牧童那種勇敢無(wú)畏的強(qiáng)俘性格?！吧菥G”照應(yīng)了前面的“春雨細(xì)”，使人感到山村中的一切都是那樣和諧、恬淡、清新和充滿生機(jī)。“臥吹”二字，使人分明想見(jiàn)到仰臥在莎草中牧童天真，快樂(lè)的模樣。一個(gè)“細(xì)”字，準(zhǔn)確地抓了春雨的特征。這是遠(yuǎn)景中的牧童身影；下面開(kāi)始寫(xiě)近影：春雨如絲，無(wú)聲地滋潤(rùn)大地。起首二句，襲用民歌的曲調(diào)，寫(xiě)了牧童早晚的行蹤。詩(shī)中所寫(xiě)的牧童的冷暖甘苦，也不是只從旁觀察可得的，似乎詩(shī)人有過(guò)親身體驗(yàn)。頑皮活潑的牧童還把蓬蒿插在腰間當(dāng)作箭，想象著自己成了一位威風(fēng)凜凜的武士，連猛虎也不敢再來(lái)欺負(fù)小牛犢。在春天的漾漾細(xì)雨中，牧童披著蓑衣走過(guò)小樹(shù)林；在牧童的蘆笛聲中，莎草一天天地綠起來(lái)?！跋陆焙汀岸却骞取币脖憩F(xiàn)了放牧生活的豐富多彩。早出晚歸的牧牛生活是辛苦的，詩(shī)中寫(xiě)到的“朝”“夜”兩次“牧?！?，第一次是指“牧牛去”，第二次是指“牧牛歸”。這是一首牧童唱的歌。賞析：牧童的生活是游蕩不定的，也是浪漫的。蓬蒿：“茼蒿”的俗稱。亂插蓬蒿(hāo)箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢(d多生于潮濕地區(qū)或河邊沙地。蓑：蓑衣，用草或棕編的防雨用具，類似于雨衣。荷蓑(suō)出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草綠。朝：早晨；日出的時(shí)候。腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來(lái)咬牛犢。披著蓑衣走在細(xì)雨綿綿的樹(shù)林里，折支蘆管躺在綠草地上吹著小曲。傍晚去放牛，趕牛過(guò)村落。早晨去放牛，趕牛去江灣。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。夜牧牛，牧牛度村谷。詩(shī)歌語(yǔ)言樸直清新，明白如話，表現(xiàn)出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。然而詩(shī)的主題并不在此；直到最后兩句，讀者才能看出詩(shī)人用意之所在。全詩(shī)十句，是一幅絕妙的牧牛圖。這就是當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)。一日官軍收海服，驅(qū)車駕車食牛肉。和張籍同時(shí)的詩(shī)人元稹在《樂(lè)府古題唐朝自安史亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不停。這話對(duì)無(wú)知的牛來(lái)說(shuō)，當(dāng)然無(wú)異“彈琴”，可是在牧童卻認(rèn)為是有效的恐嚇。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰(shuí)都知道。這話里是有個(gè)典故的。此時(shí)，牧童耳邊忽然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，有人卷著蘆葉在吹口哨。怎能丟下不管呢？牛性是好斗的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時(shí)而低頭吃草，時(shí)而舉頭長(zhǎng)鳴。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個(gè)放牧的好地方；放到這兒來(lái)的?？啥嘀?！牛自由自在的吃草，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會(huì)兒；可是討厭的鳥(niǎo)兒，在天空盤(pán)旋。這里是牧童嚇唬牛。[6]鼓長(zhǎng)鞭：甩動(dòng)長(zhǎng)鞭以發(fā)出響聲。[5]吹葉：吹葦葉發(fā)聲。[3]壟頭：原指田埂，此指高岸。[2]陂（bēi）：塘岸或河岸。注釋[1]稠：密。披著蓑衣走在細(xì)雨綿綿的樹(shù)林里，折支蘆管躺在綠草地上吹著小曲。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。夜牧牛，牧牛度村谷。全詩(shī)自然清新，構(gòu)思新穎，以兒童天真的口吻揭露了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，達(dá)到了更強(qiáng)烈的諷刺效果?！蹦镣贿厯]鞭，一邊警告牛群：“你們不要再繼續(xù)打斗了，否則一旦被官府發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有官兵來(lái)截?cái)嗄銈冾^上的角。但是，張籍的樂(lè)府詩(shī)往往會(huì)在有限的篇幅中敘寫(xiě)情事，只在篇尾以二句話作結(jié)，正符合白居易在《新樂(lè)府序》中對(duì)新樂(lè)府詩(shī)歌的創(chuàng)作要求：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志，詩(shī)三百之義也。這兩句把尋牛、趕牛的過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)有趣，富有立體感與生活感。正因?yàn)榕Ｈ鹤呱ⅲ镣瘋儽仨毞珠_(kāi)尋牛?！币?yàn)橼橹小安荻唷保耘Ｈ簳r(shí)常走散，在蘆葦叢中的白色牛犢還不時(shí)地抬頭朝空中長(zhǎng)鳴。這兩句寫(xiě)出了牧童抱怨的情緒。”牧童把牛趕到了水草豐美的河邊陂岸，本來(lái)是想讓牛專心吃草，不用擔(dān)心它們會(huì)糟蹋莊稼，這樣他就能和伙伴們一起嬉戲玩耍了?！袄@村四面禾黍稠”，村子周圍都是莊稼地，禾苗長(zhǎng)勢(shì)正好，為了避免牛群禍害莊稼，牧童只好到遠(yuǎn)處放牛，這兩句在邏輯上采用了倒置的手法，先寫(xiě)果后寫(xiě)因，突出了“遠(yuǎn)牧?！边@個(gè)結(jié)果，后文也正是圍繞牧牛展開(kāi)。作者為反映這一現(xiàn)實(shí)狀況，巧妙地借助孩提未盡的牧童說(shuō)出，作下了該詩(shī)。中原廣大地區(qū)內(nèi)戰(zhàn)頻繁，人畜都要擔(dān)負(fù)空前沉重的徭役負(fù)擔(dān)；送糧運(yùn)草，長(zhǎng)途跋涉，牛瘦人饑，再加上官家逼催緊迫，許多瘦牛都會(huì)磨得領(lǐng)背出血、化膿。截：截割。鼓：甩響鞭。吹葉：用葉子自制的小哨，吹以取樂(lè)。壟頭：田埂。啄牛背：牛背上寄生有蟣虱，鳥(niǎo)落在牛背上啄食之。稠：茂盛。牛啊牛，你只管吃草可千萬(wàn)不要斗，你頭上的角啊，皇帝有用要征收。山坡上草多牛兒不抬頭，白牛犢兒向著蘆葦叢中叫個(gè)不停。翻譯村外草地去放牛，我看見(jiàn)村莊四面莊稼綠油油。隔堤吹葉應(yīng)同伴，還鼓長(zhǎng)鞭三四聲。陂中饑烏啄牛背，令我不得戲壟頭。從前面八句轉(zhuǎn)入最后兩句，如信手拈來(lái)，用筆十分自然；寓尖銳諷刺于輕松調(diào)侃之中，用意又是多么的明快而深刻！詩(shī)歌語(yǔ)言樸直清新，明白如話，表現(xiàn)出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。前八句生動(dòng)曲折地描繪了牧場(chǎng)的環(huán)境背景、牧童的心理活動(dòng)和牛的動(dòng)態(tài)，情趣盎然。對(duì)于這種現(xiàn)實(shí)，張籍這詩(shī)里并未作任何描寫(xiě)，只是結(jié)尾時(shí)借放牛娃的口，輕輕地點(diǎn)了一下，筆意在若有若無(wú)之間，而人民對(duì)官府畏懼和對(duì)抗的心情，也就可以想見(jiàn)了。一日官軍收海服，驅(qū)車駕車食牛肉。和張籍同時(shí)的詩(shī)人元稹在《樂(lè)府古題唐朝自安史亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不停。這話對(duì)無(wú)知的牛來(lái)說(shuō)，當(dāng)然無(wú)異“彈琴”，可是在牧童卻認(rèn)為是有效的恐嚇。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰(shuí)都知道。這話里是有個(gè)典故的。此時(shí)，牧童耳邊忽然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，有人卷著蘆葉在吹口哨。怎能丟下不管呢？牛性是好斗的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時(shí)而低頭吃草，時(shí)而舉頭長(zhǎng)鳴。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個(gè)放牧的好地方；放到這兒來(lái)的?？啥嘀ǎ∨Ｗ杂勺栽诘某圆?，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會(huì)兒；可是討厭的鳥(niǎo)兒，在天空盤(pán)旋。賞析：這首民歌體的政治諷刺詩(shī)，是用一個(gè)牧童的口吻寫(xiě)的。觸：抵觸，兩牛抵角爭(zhēng)斗。應(yīng)同伴：和其他牧童遙相呼應(yīng)。犢：小牛。戲：玩耍。陂（bēi）：池澤邊的坡岸。注釋牧童詞：猶牧童歌。吹一聲蘆葉回應(yīng)堤那邊的同伴，甩幾下長(zhǎng)鞭渾身樂(lè)悠悠。山坡上烏鴉饑餓啄牛背，害得我不敢游戲和翻跟頭。隔堤吹葉應(yīng)同伴，還鼓長(zhǎng)鞭三四聲。陂中饑?guó)B啄牛背，令我不得戲垅頭。從前面八句轉(zhuǎn)入最后兩句，如信手拈來(lái)，用筆十分自然；寓尖銳諷刺于輕松調(diào)侃之中，用意又是多么的明快而深刻！詩(shī)歌語(yǔ)言樸直清新，明白如話，表現(xiàn)出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。前八句生動(dòng)曲折地描繪了牧場(chǎng)的環(huán)境背景、牧童的心理活動(dòng)和牛的動(dòng)態(tài)，情趣盎然。對(duì)于這種現(xiàn)實(shí)，張籍這詩(shī)里并未作任何描寫(xiě)，只是結(jié)尾時(shí)借放牛娃的口，輕輕地點(diǎn)了一下，筆意在若有若無(wú)之間，而人民對(duì)官府畏懼和對(duì)抗的心情，也就可以想見(jiàn)了。一日官軍收海服，驅(qū)車駕車食牛肉。和張籍同時(shí)的詩(shī)人元稹在《樂(lè)府古題唐朝自安史亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不停。這話對(duì)無(wú)知的牛來(lái)說(shuō)，當(dāng)然無(wú)異“彈琴”，可是在牧童卻認(rèn)為是有效的恐嚇。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰(shuí)都知道。這話里是有個(gè)典故的。此時(shí)，牧童耳邊忽然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，有人卷著蘆葉在吹口哨。怎能丟下不管呢？牛性是好斗的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時(shí)而低頭吃草，時(shí)而舉頭長(zhǎng)鳴。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個(gè)放牧的好地方；放到這兒來(lái)的?？啥嘀?！牛自由自在的吃草，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會(huì)兒；可是討厭的鳥(niǎo)兒，在天空盤(pán)旋。賞析：這首民歌體的政治諷刺詩(shī)，是用一個(gè)牧童的口吻寫(xiě)的。觸：抵觸，兩牛抵角爭(zhēng)斗。應(yīng)同伴：和其他牧童遙相呼應(yīng)。犢：小牛。戲：玩耍。陂（bēi）：池澤邊的坡岸。注釋牧童詞：猶牧童歌。吹一聲蘆葉回應(yīng)堤那邊的同伴，甩幾下長(zhǎng)鞭渾身樂(lè)悠悠。山坡上烏鴉饑餓啄牛背，害得我不敢游戲和翻跟頭。隔堤吹葉應(yīng)同伴，還鼓長(zhǎng)鞭三四聲。陂中饑?guó)B啄牛背，令我不得戲垅頭。全詩(shī)自然清新，構(gòu)思新穎，以兒童天真的口吻揭露了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，達(dá)到了更強(qiáng)烈的諷刺效果?！蹦镣贿厯]鞭，一邊警告牛群：“你們不要再繼續(xù)打斗了，否則一旦被官府發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有官兵來(lái)截?cái)嗄銈冾^上的角。但是，張籍的樂(lè)府詩(shī)往往會(huì)在有限的篇幅中敘寫(xiě)情事，只在篇尾以二句話作結(jié)，正符合白居易在《新樂(lè)府序》中對(duì)新樂(lè)府詩(shī)歌的創(chuàng)作要求：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志，詩(shī)三百之義也。這兩句把尋牛、趕牛的過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)有趣，富有立體感與生活感。正因?yàn)榕Ｈ鹤呱?，牧童們必須分開(kāi)尋牛?！币?yàn)橼橹小安荻唷?，所以牛群時(shí)常走散，在蘆葦叢中的白色牛犢還不時(shí)地抬頭朝空中長(zhǎng)鳴。這兩句寫(xiě)出了牧童抱怨的情緒。”牧童把牛趕到了水草豐美的河邊陂岸，本來(lái)是想讓牛專心吃草，不用擔(dān)心它們會(huì)糟蹋莊稼，這樣他就能和伙伴們一起嬉戲玩耍了?！袄@村四面禾黍稠”，村子周圍都是莊稼地，禾苗長(zhǎng)勢(shì)正好，為了避免牛群禍害莊稼，牧童只好到遠(yuǎn)處放牛，這兩句在邏輯上采用了倒置的手法，先寫(xiě)果后寫(xiě)因，突出了“遠(yuǎn)牧?！边@個(gè)結(jié)果，后文也正是圍繞牧牛展開(kāi)。作者為反映這一現(xiàn)實(shí)狀況，巧妙地借助孩提未盡的牧童說(shuō)出，作下了該詩(shī)。中原廣大地區(qū)內(nèi)戰(zhàn)頻繁，人畜都要擔(dān)負(fù)空前沉重的徭役負(fù)擔(dān)；送糧運(yùn)草，長(zhǎng)途跋涉，牛瘦人饑，再加上官家逼催緊迫，許多瘦牛都會(huì)磨得領(lǐng)背出血、化膿。截：截割。鼓：甩響鞭。吹葉：用葉子自制的小哨，吹以取樂(lè)。壟頭：田埂。啄牛背：牛背上寄生有蟣虱，鳥(niǎo)落在牛背上啄食之。稠：茂盛。牛啊牛，你只管吃草可千萬(wàn)不要斗，你頭上的角啊，皇帝有用要征收。山坡上草多牛兒不抬頭，白牛犢兒向著蘆葦叢中叫個(gè)不停。翻譯村外草地去放牛，我看見(jiàn)村莊四面莊稼綠油油。隔堤吹葉應(yīng)同伴，還鼓長(zhǎng)鞭三四聲。陂中饑烏啄牛背，令我不得戲壟頭。詩(shī)歌語(yǔ)言樸直清新，明白如話，表現(xiàn)出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。然而詩(shī)的主題并不在此；直到最后兩句，讀者才能看出詩(shī)人用意之所在。全詩(shī)十句，是一幅絕妙的牧牛圖。這就是當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)。一日官軍收海服，驅(qū)車駕車食牛肉。和張籍同時(shí)的詩(shī)人元稹在《樂(lè)府古題唐朝自安史亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不停。這話對(duì)無(wú)知的牛來(lái)說(shuō)，當(dāng)然無(wú)異“彈琴”，可是在牧童卻認(rèn)為是有效的恐嚇。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰(shuí)都知道。這話里是有個(gè)典故的。此時(shí)，牧童耳邊忽然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，有人卷著蘆葉在吹口哨。怎能丟下不管呢？牛性是好斗的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時(shí)而低頭吃草，時(shí)而舉頭長(zhǎng)鳴。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個(gè)放牧的好地方；放到這兒來(lái)的?？啥嘀?！牛自由自在的吃草，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會(huì)兒；可是討厭的鳥(niǎo)兒，在天空盤(pán)旋。詩(shī)歌語(yǔ)言樸直清新，明白如話，表現(xiàn)出一種“由工入微，不犯痕跡”的精湛功夫。然而詩(shī)的主題并不在此；直到最后兩句，讀者才能看出詩(shī)人用意之所在。全詩(shī)十句，是一幅絕妙的牧牛圖。這就是當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)。一日官軍收海服，驅(qū)車駕車食牛肉。和張籍同時(shí)的詩(shī)人元稹在《樂(lè)府古題唐朝自安史亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)不停。這話對(duì)無(wú)知的牛來(lái)說(shuō)，當(dāng)然無(wú)異“彈琴”，可是在牧童卻認(rèn)為是有效的恐嚇。這一橫暴故事在民間廣泛流傳，牧童們誰(shuí)都知道。這話里是有個(gè)典故的。此時(shí)，牧童耳邊忽然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，有人卷著蘆葉在吹口哨。怎能丟下不管呢？牛性是好斗的，特別是牧童放的這頭小白牛更淘氣，它時(shí)而低頭吃草，時(shí)而舉頭長(zhǎng)鳴。沿河的陂岸，泉甘草美，真是個(gè)放牧的好地方；放到這兒來(lái)的?？啥嘀ǎ∨Ｗ杂勺栽诘某圆?，喝水，牧童又何嘗不想到山坡上和別的放牛娃去玩一會(huì)兒；可是討厭的鳥(niǎo)兒，在天空盤(pán)旋。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。夜牧牛，牧牛度村谷。這種奇思漫想，生動(dòng)地表現(xiàn)了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。前四句側(cè)重描寫(xiě)牧童放牧的辛勤，詩(shī)人運(yùn)用時(shí)空的轉(zhuǎn)換擴(kuò)大詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)。如果不是長(zhǎng)期生活在社會(huì)底層，和人民有著較廣泛的接觸，如果不是向民間文學(xué)學(xué)習(xí)，從民歌中吸取營(yíng)養(yǎng)，是不可能寫(xiě)出這樣一些較好的作品來(lái)的。詩(shī)人用那生動(dòng)的筆觸，以一種簡(jiǎn)潔傳神的白描手法，勾勒了一幅“山中牧童圖”。最后二句，是牧童正面形象的特寫(xiě)。清幽寧?kù)o?！芭P吹”二字，使人分明想見(jiàn)到仰臥在莎草中牧童天真，快樂(lè)的模樣。一個(gè)“細(xì)”字，準(zhǔn)確地抓了春雨的特征。這是遠(yuǎn)景中的牧童身影；下面開(kāi)始寫(xiě)近影：春雨如絲，無(wú)聲地滋潤(rùn)大地。起首二句，襲用民歌的曲調(diào)，寫(xiě)了牧童早晚的行蹤。詩(shī)中所寫(xiě)的牧童的冷暖甘苦，也不是只從旁觀察可得的，似乎詩(shī)人有過(guò)親身體驗(yàn)。頑皮活潑的牧童還把蓬蒿插在腰間當(dāng)作箭，想象著自己成了一位威風(fēng)凜凜的武士，連猛虎也不敢再來(lái)欺負(fù)小牛犢。在春天的漾漾細(xì)雨中，牧童披著蓑衣走過(guò)小樹(shù)林；在牧童的蘆笛聲中，莎草一天天地綠起來(lái)。“下江曲”和“度村谷”也表現(xiàn)了放牧生活的豐富多彩。早出晚歸的牧牛生活是辛苦的，詩(shī)中寫(xiě)到的“朝”“夜”兩次“牧?！保谝淮问侵浮澳僚Ｈァ?，第二次是指“牧牛歸”。這是一首牧童唱的歌。賞析：牧童的生活是游蕩不定的，也是浪漫的。蓬蒿：“茼蒿”的俗稱。亂插蓬蒿(hāo)箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢(d多生于潮濕地區(qū)或河邊沙地。蓑：蓑衣，用草或棕編的防雨用具，類似于雨衣。荷蓑(suō)出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草綠。朝：早晨；日出的時(shí)候。腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來(lái)咬牛犢。披著蓑衣走在細(xì)雨綿綿的樹(shù)林里，折支蘆管躺在綠草地上吹著小曲。傍晚去放牛，趕牛過(guò)村落。早晨去放牛，趕牛去江灣。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。夜牧牛，牧牛度村谷。全詩(shī)自然清新，構(gòu)思新穎，以兒童天真的口吻揭露了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，達(dá)到了更強(qiáng)烈的諷刺效果?！蹦镣贿厯]鞭，一邊警告牛群：“你們不要再繼續(xù)打斗了，否則一旦被官府發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有官兵來(lái)截?cái)嗄銈冾^上的角。但是，張籍的樂(lè)府詩(shī)往往會(huì)在有限的篇幅中敘寫(xiě)情事，只在篇尾以二句話作結(jié)，正符合白居易在《新樂(lè)府序》中對(duì)新樂(lè)府詩(shī)歌的創(chuàng)作要求：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志，詩(shī)三百之義也。這兩句把尋牛、趕牛的過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)有趣，富有立體感與生活感。正因?yàn)榕Ｈ鹤呱?，牧童們必須分開(kāi)尋牛?！币?yàn)橼橹小安荻唷?，所以牛群時(shí)常走散，在蘆葦叢中的白色牛犢還不時(shí)地抬頭朝空中長(zhǎng)鳴。這兩句寫(xiě)出了牧童抱怨的情緒?！蹦镣雅Ｚs到了水草豐美的河邊陂岸，本來(lái)是想讓牛專心吃草，不用擔(dān)心它們會(huì)糟蹋莊稼，這樣他就能和伙伴們一起嬉戲玩耍了。“繞村四面禾黍稠”，村子周圍都是莊稼地