人教版數(shù)學(xué)七上32解一元一次方程(二)——去括號(hào)與去分母-文庫吧資料
2024-12-16 18:18本頁面
【正文】 多少？ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：解一元一次方程 學(xué)習(xí)時(shí)間： 9 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解中外歷史上的一元一次方程 問題 通過獨(dú)立的思考完成本節(jié)內(nèi)容，小組內(nèi)進(jìn)行探討釋疑。 小組根據(jù)填寫情況進(jìn)行探究討論。 小組根據(jù)填寫情況進(jìn)行探究討論。 針對(duì)獨(dú)立完成情況，組內(nèi)進(jìn)行討論，分析結(jié)果和過程。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用一元一次方程解決生活中的實(shí)際問題 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何找問題中的等量關(guān)系式 自學(xué)導(dǎo)學(xué)流程： 第一部分 課前 自學(xué)部分 解方程：① 254203 ??? xx ② ? ? ? ?47153 ????? xxx ③ 3 122 53 ??? xx 對(duì)于教材 105 頁探究 2 的內(nèi)容， 盡可能的填寫書中空白部分 。為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少工人生產(chǎn)螺釘，多少名工人生產(chǎn)螺母？ （練習(xí)）數(shù)學(xué)課學(xué)生用卡紙做圓柱模型，一張卡紙可以做 2 個(gè)側(cè)面或者 3 個(gè)底面，一個(gè)圓柱需要 1 個(gè)側(cè)面和 2 個(gè)底面，現(xiàn)在有 28 張卡紙，幾張做側(cè)面幾張做底面可以制成整套的圓柱？ 類型三、數(shù)字問題： 一個(gè)兩位數(shù) 個(gè)位上的數(shù)字是 1，把個(gè)位和十位上的數(shù)字對(duì)調(diào)，新兩位數(shù)比原數(shù)小 18，求原來的兩位數(shù)是多 少？（注意設(shè)未知數(shù)的設(shè)法） （練習(xí)）練習(xí)冊第 64 頁選擇題 7. 當(dāng)堂盤點(diǎn)： 學(xué)習(xí)后你的困惑 ： 課堂檢測 ： ? ? 3526361 ???x 派 40 名學(xué)生去搬桌椅， 2 人抬一張桌子， 1 人能拿 2 把椅子，一張桌子和一把椅子為一套，多少人抬桌子多少人搬椅子能使一次搬來的桌椅恰好配套。 （練習(xí)） 教材 102 頁第 7 題。 （變式） 一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛，用了 2 小時(shí)；從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛，用了 。 目標(biāo)二、 例題探究 類型一、 船行駛中的問題 ： 一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛，用了 2 小時(shí)；從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛，用了 。 第二部分 課堂合作學(xué)習(xí)部分 目標(biāo)一、探究自習(xí)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用一元一次方程解決實(shí)際問題 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析實(shí)際問題中的等量關(guān)系式 自學(xué)導(dǎo)學(xué)流程： 第一部分 課前 自學(xué)部分 解方程：① 1453 ??? xx ② ? ? ? ?427153 ????? xxx ③5 3210 2322 13 ?????? xxx 如果船在靜水中的平均速度為 a 千米 /時(shí)，水流的速度為 b 千米 /時(shí)，則船順?biāo)叫械乃俣仁牵? 船逆水航行的速度是： 。其中衣服按標(biāo)價(jià)打七折，褲子按標(biāo)價(jià)打八折，衣服的標(biāo)價(jià)是 300 元，則褲子的標(biāo)價(jià)是多少元？ 目標(biāo)五、學(xué)習(xí)探究 某商店在某一時(shí)間以每件 60元的價(jià)格賣出兩件衣服，其中一件盈利 25%，另一件虧損25%，那么賣出兩件衣服總的盈虧情況如何，請(qǐng)具體說明。 目標(biāo)二 、方程鞏固： ① xx 2113834 ??? ② ? ? ? ?32713 ???? xx ③ 37 13321 ???? xx 目標(biāo)三、（關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)問題） 見練習(xí)冊 68 頁“階段性內(nèi)容回顧 4” 例： 某件商品每件的進(jìn)價(jià)是 2500 元，按標(biāo)價(jià)的九折銷售時(shí)利潤率是 %，這種商品每件的標(biāo)價(jià)是多少？ 目標(biāo)四、 練習(xí)鞏固 一件商品按進(jìn)價(jià)的 20%加價(jià)作為售價(jià)，但是沒有賣出去，于是在售價(jià)的基礎(chǔ)上按八折出售，那么在此次生 意上商家是盈利還是虧損？若八折出售時(shí)價(jià)錢是 96 元，請(qǐng)說明商家的具體盈虧情況。 第二部分 課堂合作學(xué)習(xí)部分 目標(biāo)一、探究自習(xí)內(nèi)容。 （練習(xí)）①一件標(biāo)價(jià) 360 元的商品，若按八五折銷售，則該商品的實(shí)際售價(jià)是 元。小班里有多少小朋友？老師準(zhǔn)備了多少水果？ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：解一元一次方程 學(xué)習(xí)時(shí)間： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能比較熟練的解帶有分母的一元一次方程，并能利用方程解決 實(shí)際問題 獨(dú)立解方程并合作鞏固，學(xué)會(huì)思考實(shí)際問題，在合作探究中理解列的等式 通過師生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)，體會(huì)在解決問題的過程中與他人合作的重要性。共有多少本？（你能直接把本數(shù)設(shè)為未知數(shù)求解嗎？） 目標(biāo)四、 練習(xí)鞏固： 教材第 85 頁 6 題； 教材第 102 頁 10 題 某工人若每小時(shí)生產(chǎn) 38 個(gè)零件，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還有 15 個(gè)不能完成；若每小時(shí)生產(chǎn) 42個(gè)，則可超額 5 個(gè)，問規(guī)定時(shí)間是多少？共生產(chǎn)多少個(gè)零件？ 《九章算術(shù)》中的一個(gè)問題：今人共買物，人出八盈三；人出七不足四。 ① ? ? xx 615000020216 ??? ② ? ? ? ?323173 ????? xxx ③ 15 4353 ???? xx ④ 3 1232 13 ????? xxx 目標(biāo)三、（關(guān)于“盈不足問題”的探討） 注：列方程解應(yīng)用性問題關(guān)鍵是確定 等號(hào)兩邊怎樣表示同一個(gè)量或者是怎樣表示一個(gè)相等的量 例 某班主任為班級(jí)學(xué)生發(fā)學(xué)生用本，每人 2 本，則多出 18 本；每人 3 本，又少 23本。以組為單位說明 求解上面方程 的過程。 第二部分 課堂合作學(xué)習(xí)部分 目標(biāo)一、探究自習(xí)內(nèi)容。求人民到新區(qū)的路程有多遠(yuǎn)？ 當(dāng)堂盤點(diǎn)： 學(xué)習(xí)后你的困惑 ： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：解一元一次方程 學(xué)習(xí)時(shí)間 ： 5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能比較熟練的解帶有分母的一元一次方程，并能利用方程解決實(shí)際問題 獨(dú)立解方程并合作鞏固，學(xué)會(huì)思考實(shí)際問題，在合作探究中理解列的等式 通過師生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)，體會(huì)在解決問題的過程中與他人合作的重要性。已知小站到人民為 4 千米，人民到局醫(yī)院為 3 千米。 教材 82 頁練習(xí)的內(nèi)容。 ? 下 列各式中：① 3
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