【正文】 ，是我的錯(cuò)，我一定改！三、同學(xué)們之間的文明用語上學(xué)路上，同學(xué)相遇： 張，你好！課間，碰掉了同學(xué)的鉛筆盒： 哎呀！對不起！（對方）沒關(guān)系！在教室，踩著同學(xué)的腳了： 對不起，看看傷著沒有？（對方）沒關(guān)系！到同學(xué)家：（敲門，根據(jù)回答的聲音判斷如果是同學(xué)）你好！李，我是張。老師好！祝老師新年快樂，全家幸福！老師，我們該走了，您休息吧！受到批評、得到表揚(yáng)，受到冤枉：（受到批評）老師，您批評得對，我一定改正?。ǖ玫奖頁P(yáng)）謝謝老師！（受到冤枉）老師，我也有責(zé)任，以后我會(huì)注意的！教師家訪或在校外遇見老師： 老師，您請進(jìn)！老師，您請坐，請喝茶！老師，您好！您也來買東西？媽媽，這是我們的老師！老師，這是我媽媽！在教室、校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)或客人、老師來聽課或參觀： 客人好！校長好！老師好！老師再見！客人再見！班干部向老師匯報(bào)工作：老師，近來班里發(fā)生了一些事情，您什么時(shí)候有空，向您匯報(bào)一下。中學(xué)生文明用語一、學(xué)生對老師的文明用語師生相遇 ：老師好！老師再見！請求老師幫助：老師，我有一個(gè)問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講？ 謝謝老師！到辦公室找老師：（敲門）報(bào)告！老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。微笑、揮手是最生動(dòng)的體態(tài)語言；鞠躬、敬禮是最令人感動(dòng)的體態(tài)語言。我們每一個(gè)老師和同學(xué)都有這種義務(wù)，各班 評出的文明禮貌標(biāo)兵應(yīng)該是最好的檢查員和監(jiān)督員。自己不說，還要制止別人說。怎樣才能“消滅”不文明語言呢？ 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，捍衛(wèi)語言的純潔和優(yōu)美。不文明語言是不尊重他人也不尊重自己的表現(xiàn)，是不道德的，也是侵犯人權(quán)的?！睘槭裁匆跋麥纭辈晃拿髡Z言？一是因?yàn)槲覀冃@里有不文明語言，盡管惡意的少，習(xí)慣的多。文明禮貌是素質(zhì)教育的重要組成部分，一言一行、一舉一動(dòng)都可以反映出一個(gè)人的文明禮貌狀況。在學(xué)校，在家庭，在任何一個(gè)公共場所，都要使用文明用語，要增加文明用語的使用頻率。語言是心靈的窗口，所謂“聞其言而知其人”?！倍Y貌用語順口溜：“您好”不離口，“請”字放前頭（放在請求別人做事的話之前），“對不起”時(shí)時(shí)有，“謝謝”跟后頭（用在別人幫助我們之后），“再見”送客走。如果來賓贈(zèng)送學(xué)生物品,學(xué)生接收時(shí),要用雙手,并說:“謝謝?！睂W(xué)生較輕走到來賓跟前要立正,未經(jīng)來賓允許,不得坐下?！叭绻麃碣e要召開部分學(xué)生座談會(huì),參加會(huì)議的學(xué)生要先敲門,后立正,說”報(bào)告。第四部分在校園內(nèi)外禮貌用語學(xué)生在校內(nèi)外,迎面遇見認(rèn)識(shí)的教職工時(shí),應(yīng)主動(dòng)打招呼:“XX老師好!”或“師傅好!”如果迎面遇見不認(rèn)識(shí)的教職工，應(yīng)點(diǎn)頭致意。學(xué)生從室內(nèi)開門后,室內(nèi)其他學(xué)生起立,見到來笑說“領(lǐng)導(dǎo)(首長)好”當(dāng)來賓說:“同學(xué)們請坐，”室內(nèi)學(xué)生說:“領(lǐng)導(dǎo)(首長)請坐 ”當(dāng)來賓跟學(xué)生談話結(jié)束,起立要走時(shí),來賓說:“同學(xué)們再見”學(xué)生起立說:“領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見?！敖處熍c學(xué)生談話結(jié)束手時(shí),學(xué)生向教師行鞠躬禮,教師應(yīng)點(diǎn)頭還禮,并說:“再見”第三部分在宿舍里札貌用語來賓進(jìn)宿舍樓,迎面遇見學(xué)生,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)打招呼:”領(lǐng)導(dǎo)(首長)好!“來賓離開宿舍樓,學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告別說“領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見”或”領(lǐng)導(dǎo)(首長)慢走。學(xué)生接受教師遞送物品時(shí),要用雙手,并說。第二部分在辦公室里禮貌用語學(xué)生進(jìn)辦公室前先敲門后立正喊:“報(bào)告!室內(nèi)有關(guān)教師要回答:”請進(jìn)。學(xué)生聽課過程中有疑問時(shí),先舉手,經(jīng)教師許可,方可發(fā)言。當(dāng)教師指名回答問題時(shí),學(xué)生起立回答教師所提出的問題。當(dāng)響起上課鈴聲,教師走到講臺(tái)首,立正后說:“上課!”班長或值目生喊“起立!”、教師呼“同學(xué)們好!”全體學(xué)生應(yīng)呼:“老師好!”下課鈴聲響后,教師說:“下課!”全體學(xué)生起立,教師巡視后呼:“同學(xué)們再見!”學(xué)生齊聲應(yīng):“老師再見!”學(xué)生立正后等教師離開講桌出門時(shí),班里學(xué)生方可離開座位。掛：謝謝，再見。1征詢語：我能為您做些什么嗎？這樣會(huì)不會(huì)打擾您？您還有別的事情嗎？請借光；請您讓一讓好嗎？1道歉語：很抱歉！這件事實(shí)在沒有辦法做到；真不好意思；真對不起，讓您久等了！對不起，打擾了！對不起，請稍候！1應(yīng)答語：行，請您稍候；好，馬上就來；您不必客氣，這是我應(yīng)該做的；不用謝，照顧不周的地方請您多多包涵；請您吩咐。1慰問語：您辛苦了；讓您受累了；給您添麻煩了。1提醒別人語：請您小心；請您注意；請您別急。無力助人語：抱歉；實(shí)在對不起；請?jiān)彙＝哟齺砜驼Z：請進(jìn)；請坐；請喝茶；再次見到您，真是十分高興；歡迎光臨。打擾別人語：請?jiān)?；對不起；給您添麻煩了；讓您受累了。求助于人語：請；請問；請幫忙；請幫助我一下；請多指教。文明禮貌用語:“請”“您好”,“老師好”,“同學(xué)好”,“謝謝”,“對不起”,“沒關(guān)系”,“再見”,“不用謝”.文明行為要求:一,與人交往講普通話要使用禮貌用語,是親切,師生之間,同學(xué)之間每日初次見面宜相互問候,學(xué)生見教師應(yīng)鞠躬問好,有領(lǐng)導(dǎo),教師來校指導(dǎo),聽課,見面要立正鞠躬問好,遇到來者找不到地方要主動(dòng)帶路,在別人說“謝謝”時(shí),應(yīng)說“不用謝”.四,有教師聽課,要提前到指定教室坐好,安靜等候上課。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì)塑造健康的人格?，F(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象：早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。曾子避席“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。這個(gè)故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。這時(shí)候，外面開始下雪。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天?！薄俺涕T立雪”說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立去。程門立雪“程門立雪”這個(gè)故事出自《宋史有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的