【文章內(nèi)容簡介】 您添麻煩了。1贊美語：您干得很好；太棒了；您真了不起；這太美了。1征詢語：我能為您做些什么嗎？這樣會(huì)不會(huì)打擾您？您還有別的事情嗎？請(qǐng)借光；請(qǐng)您讓一讓好嗎？1道歉語：很抱歉！這件事實(shí)在沒有辦法做到；真不好意思、；真對(duì)不起，讓您久等了！對(duì)不起，打擾了！對(duì)不起，請(qǐng)稍候！1應(yīng)答語：行，請(qǐng)您稍候；好，馬上就來；您不必客氣，這是我應(yīng)該做的；不用謝，照顧不周的地方請(qǐng)您多多包涵；請(qǐng)您吩咐。1排隊(duì)語：請(qǐng)大家自覺排隊(duì)；請(qǐng)您排隊(duì)好嗎？接打電話語：接：您好！我是，請(qǐng)講話。掛：謝謝，再見。第—部分在教室里的禮貌用語()教學(xué)前后課前小預(yù)備,教師應(yīng)到教室門口巡視,室內(nèi)做好課前準(zhǔn)備。當(dāng)響起上課鈴聲,教師走到講臺(tái)首,立正后說:“上課!”班長或值目生喊“起立!”、教師呼“同學(xué)們好!”全體學(xué)生應(yīng)呼:“老師好!”下課鈴聲響后,教師說:“下課!”全體學(xué)生起立,教師巡視后呼:“同學(xué)們?cè)僖?”學(xué)生齊聲應(yīng):“老師再見!”學(xué)生立正后等教師離開講桌出門時(shí),班里學(xué)生方可離開座位。（二）教學(xué)過程中課堂上教師向?qū)W生提問題時(shí),學(xué)生應(yīng)積極思考,舉手準(zhǔn)備回答。當(dāng)教師指名回答問題時(shí),學(xué)生起立回答教師所提出的問題。學(xué)生回答問題后,教師應(yīng)向?qū)W生說聲“請(qǐng)坐”。學(xué)生聽課過程中有疑問時(shí),先舉手,經(jīng)教師許可,方可發(fā)言。當(dāng)學(xué)生因事遲到時(shí),應(yīng)站在教室門口喊聲:“報(bào)告!”得到教師回答:“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)教室。第二部分在辦公室里禮貌用語學(xué)生進(jìn)辦公室前先敲門后立正喊:“報(bào)告!室內(nèi)有關(guān)教師要回答:”請(qǐng)進(jìn)?！皩W(xué)生輕輕步入教師好公桌前,交、取作業(yè)或請(qǐng)教問題時(shí)要立正,未經(jīng)教師允許不得坐下。學(xué)生接受教師遞送物品時(shí),要用雙手,并說?！敝x謝。“教師與學(xué)生談話結(jié)束手時(shí),學(xué)生向教師行鞠躬禮,教師應(yīng)點(diǎn)頭還禮,并說:“再見”第三部分在宿舍里札貌用語來賓進(jìn)宿舍樓,迎面遇見學(xué)生,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)打招呼:”領(lǐng)導(dǎo)(首長)好!“來賓離開宿舍樓,學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告別說“領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見”或”領(lǐng)導(dǎo)(首長)慢走?！皝碣e來到房間前，先敲門，室內(nèi)學(xué)生要說：“請(qǐng)進(jìn)”或說:”對(duì)不起,稍等 “。學(xué)生從室內(nèi)開門后,室內(nèi)其他學(xué)生起立,見到來笑說“領(lǐng)導(dǎo)(首長)好”當(dāng)來賓說:“同學(xué)們請(qǐng)坐，”室內(nèi)學(xué)生說:“領(lǐng)導(dǎo)(首長)請(qǐng)坐 ”當(dāng)來賓跟學(xué)生談話結(jié)束,起立要走時(shí),來賓說:“同學(xué)們?cè)僖姟睂W(xué)生起立說:“領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)或教職工進(jìn)宿舍,學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)打招呼或點(diǎn)頭致意,相應(yīng)問好。第四部分在校園內(nèi)外禮貌用語學(xué)生在校內(nèi)外,迎面遇見認(rèn)識(shí)的教職工時(shí),應(yīng)主動(dòng)打招呼:“XX老師好!”或“師傅好!”如果迎面遇見不認(rèn)識(shí)的教職工，應(yīng)點(diǎn)頭致意。在校園內(nèi),迎面遇見不認(rèn)識(shí)的來賓,而來賓又沒有主動(dòng)跟學(xué)生打招呼,這時(shí)學(xué)生要微笑點(diǎn)頭致意,以禮相待，如果來賓主動(dòng)跟學(xué)生打招呼,比如:“同學(xué)們好!”學(xué)生要立正,以禮相謝對(duì)方說“領(lǐng)導(dǎo)(首長)好!”.如果來賓詢問同學(xué)有關(guān)情況,學(xué)生不知道的,應(yīng)用親切溫和的語調(diào)回答對(duì)方說:“對(duì)不起,我不了解(或我不知道)”,如果學(xué)生與來賓交談結(jié)束,在別時(shí)應(yīng)說:“領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見”如果是晚上,應(yīng)該說:”晚安。“如果來賓要召開部分學(xué)生座談會(huì),參加會(huì)議的學(xué)生要先敲門,后立正,說”報(bào)告?！跋荣e說:”請(qǐng)進(jìn)?！睂W(xué)生較輕走到來賓跟前要立正,未經(jīng)來賓允許,不得坐下。學(xué)生接受來賓采訪,坐、立、寫字姿勢要端正,談話語調(diào)要懇切、溫和。如果來賓贈(zèng)送學(xué)生物品,學(xué)生接收時(shí),要用雙手,并說:“謝謝。”學(xué)生與來賓交談結(jié)束,臨別時(shí)主要向來賓行鞠躬禮,并說“領(lǐng)導(dǎo)（首長）再見。”禮貌用語順口溜：“您好”不離口，“請(qǐng)”字放前頭（放在請(qǐng)求別人做事的話之前），“對(duì)不起”時(shí)時(shí)有，“謝謝”跟后頭（用在別人幫助我們之后），“再見”送客走。常用禮貌用語七字訣與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓” 問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰” 長期未見說“久違” 求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請(qǐng)問” 請(qǐng)人協(xié)助說“費(fèi)心” 請(qǐng)人解答說“請(qǐng)教”求人辦事說“拜托” 麻煩別人說“打擾” 求人方便說“借光”請(qǐng)改文章說“斧正” 接受好意說“領(lǐng)情” 求人指點(diǎn)說“賜教”得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜”老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪”請(qǐng)人接受說“笑納” 送人照片說“惠存” 歡迎購買說“惠顧”希望照顧說“關(guān)照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還”請(qǐng)人赴約說“賞光” 對(duì)方來信說“惠書” 自己住家說“寒舍”需要考慮說“斟酌” 無法滿足說“抱歉” 請(qǐng)人諒解說“包涵”言行不妥“對(duì)不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎” 賓客來到說“光臨” 等候別人說“恭候” 沒能迎接說“失迎” 客人入座說“請(qǐng)坐” 陪伴朋友說“奉陪” 臨分別時(shí)說“再見”中途先走說“失陪” 請(qǐng)人勿送說“留步” 送人遠(yuǎn)行說“平安”第三篇：中學(xué)生文明用語中學(xué)生語言文明教育文明從語言開始。語言是心靈的窗口，所謂“聞其言而知其人”。每一個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)說“你（您）好！”、“謝謝！”、“對(duì)不起！”等文明用語，讓這些文明用語伴隨我們一生。在學(xué)校，在家庭，在任何一個(gè)公共場所，都要使用文明用語，要增加文明用語的使用頻率。同時(shí)，我們要在日常生活和學(xué)習(xí)中不說粗話、臟話，要讓不文明語言遠(yuǎn)離我們，讓文明語言成為最美麗的語言！文明禮貌是一個(gè)國家和民族的精神風(fēng)貌和文化教養(yǎng)的反映，是一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、一個(gè)班的班風(fēng)以及一個(gè)人的思想作風(fēng)的反映，不是“小節(jié)”。文明禮貌是素質(zhì)教育的重要組成部分，一言一行、一舉一動(dòng)都可以反映出一個(gè)人的文明禮貌狀況。一個(gè)孩子文明禮貌的水平反映了一個(gè)家庭教育的水平，因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師，一個(gè)好孩子背后一定有好家長；一個(gè)學(xué)生文明禮貌的水平反映了一所學(xué)校教育的水平，因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，一個(gè)好學(xué)生背后一定有好老師、好學(xué)校！《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第4條規(guī)定：中學(xué)生要“舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博?！睘槭裁匆跋麥纭辈晃拿髡Z言？一是因?yàn)槲覀冃@里有不文明語言，盡管惡意的少，習(xí)慣的多。二是因?yàn)槲覀冃@里不文明語言不多，稍加努力就可以讓它銷聲匿跡。不文明語言是不尊重他人也不尊重自己的表現(xiàn)，是不道德的，也是侵犯人權(quán)的。不文明語言的背后是不文明的教育，這種教育來自于家庭、學(xué)校和社會(huì)。怎樣才能“消滅”不文明語言呢