文明用語從我做起主題班會-文庫吧資料
2025-03-24 13:35本頁面
【正文】 做記錄，再做匯報(bào)。 邱蕓：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的心里也在淌血。） 邱蕓：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生 難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢？請同學(xué)們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進(jìn)行整合、歸納，找出受污染的原因。（鐘智霖）：同學(xué)們好，我是調(diào)差環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘智霖，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請看大屏幕。 邱蕓：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。 一、地球在哭泣。活動和過程： 班主任：社會在不斷進(jìn)步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會主題是《生態(tài)文明，從我做起》。 政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。 安排學(xué)生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學(xué)生講講?；顒硬襟E： 一、地球在哭泣。 為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識。 四、團(tuán)支部發(fā)出倡議 第三篇：《生態(tài)文明 ,從我做起》主題班會 《生態(tài)文明，從我做起》主題班會 活動目的： 本次班會活動：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護(hù)自 然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚。同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。 邱蕓：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。 （同學(xué)展示作品并介紹，主持人做出適當(dāng)評價(jià)。 邱蕓：請同學(xué)們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料。我們的地球需要我們共同愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。 A 地震 B 沙塵暴 C 水災(zāi) D 火災(zāi)邱蕓：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。汽車在（ D）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。 C．盡量選擇乘坐公共交通工具。 A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具。 管芯羽：根據(jù)剛才易老師的介紹及新聞報(bào)導(dǎo)，可見，我們的政府對環(huán)境問題是高度重視，出臺了很多有利于環(huán)保的措施，說一說：我們又能做些什么呢？下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識搶答 ？（人類大量捕殺） 1號電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值（ 1平方米） 每年的世界環(huán)境日是哪一天？ 6 月 5 日 我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少？（ 1/4） 眼睛勞累了，看一看 (B)色對眼睛有好處。管芯羽：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學(xué)們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧！以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報(bào)道： 多媒體播放低碳清明視頻?，F(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識。（小組討論、推薦、回答） 邱蕓：除了剛才同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢？請同學(xué)們以小組為單位展開討論。（小組整合、歸納資料，并匯報(bào)結(jié)果） 管芯羽：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。（鐘智霖邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。其實(shí)，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧！有請鐘志霖同學(xué)上場。 小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。 管芯羽：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。請主持人上場。 三、低碳環(huán)保倡議。讓他們在班上講述環(huán)保真實(shí)故事。 二、生態(tài)文明我們在行動： 清明節(jié)前組織一次義務(wù)植樹，澆灌校園植物的活動（拍攝活動中鮮活場面，并對學(xué)生采訪錄音）。 活動重點(diǎn)： 通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。 通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)，搜集、積累、整理、運(yùn)用資料等能力 通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。今天，我們在這節(jié)班會課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。） 課堂上想上廁所怎么辦 ? 老師向我們提問時(shí)，我們該怎么做？ 同學(xué)起來回答問題或讀書時(shí)，我們要不要講話？為什么？ 如果有同學(xué)回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？ 做作業(yè)時(shí)咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？ 今天上課我忘了帶學(xué)習(xí)用具，我就到同學(xué)那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？ 師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應(yīng)養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣） （六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學(xué)文明禮儀之歌。 自己事情自己做，保護(hù)環(huán)境不折花， 愛護(hù)公物不亂丟，不說謊話要誠實(shí)， 樹立新風(fēng)我做到。 尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。聽兒歌《對不起 沒關(guān)系》 師小結(jié)：小朋友們，在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我們不小心碰到了他人，應(yīng)馬上說聲“對不起”，當(dāng)別人說了對不起，
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