【正文】 主要范圍及其考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求，目的是為了使應(yīng)試人員能夠把握考試的基本內(nèi)容和要求，更加有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)教材；同時(shí)，也使考試命題的范圍更加明確，以便更準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)試題的知識(shí)能力和難易度。11”事件（42）阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)理解部分（1）古希臘羅馬的文化影響（2）伊斯蘭教的影響（3）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響（4）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響（5）英國(guó)工業(yè)革命的影響（6）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響（7）法國(guó)革命的意義（8）《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義（9）俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的影響（10）海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；美國(guó)“9穆薩、奧斯曼（18）十字軍東征（19）文藝復(fù)興（20）圈地運(yùn)動(dòng)、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)火線、克倫威爾獨(dú)裁統(tǒng)治、光榮革命、《權(quán)力法案》、君主立憲制（21）英國(guó)工業(yè)革命前提條件、瓦特、富爾敦、史蒂芬孫（22）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)原因、來克星頓槍聲、喬治一八”事變（177）“偽滿洲國(guó)”（178）西安事變（179）“七七事變”（180）八路軍（181）新四軍（182）葉挺、皖南事變（183）平型關(guān)大捷184）南京大屠殺（185）重慶談判；《雙十協(xié)定》（186）遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役；平津戰(zhàn)役（187）國(guó)民黨統(tǒng)治覆滅（188）中華人民共和國(guó)成立（189）《中華人民共和國(guó)土地改革法》（190）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)（191）鎮(zhèn)壓反革命（192）《中華人民共和國(guó)憲法》（193）三大改造（194）“一五”計(jì)劃（195）中共八大（196）《評(píng)新編歷史劇〈海瑞罷官〉》（197）《五一六通知》（198）“九一三”事件（199）尼克松訪華（200）《中美聯(lián)合公報(bào)》（201）日本首相田中角榮訪華（202）毛澤東三個(gè)世界劃分理論（203）第四屆全國(guó)人民代表大會(huì)（204）唐山大地震（205）“天安門事件”（206）粉碎“四人邦”（207）中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)（208）中共十二大（209）香港回歸祖國(guó)；澳門回歸祖國(guó)（210）汶川大地震（211）第二十九屆奧運(yùn)會(huì)（212）兩岸“三通”理解部分（1）西周禮樂制度和宗法制度對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響（2）秦朝專制主義中央集權(quán)制度；休養(yǎng)生息政策（3）造紙術(shù)對(duì)人類文明的影響（4）三國(guó)鼎立局面的形成；北魏孝文帝改革促進(jìn)北方民族大融合（5）“貞觀之治”局面的出現(xiàn)；“安史之亂”使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰（6）元朝行省制度對(duì)后世的影響（7）明朝中央集權(quán)統(tǒng)治的加強(qiáng)（8）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響（9）太平天國(guó)和歷代農(nóng)民起義的異同（10）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)近代中國(guó)社會(huì)的影響（11）《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響（12）維新時(shí)代的思想文化對(duì)后世的影響（13）《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響（14）辛亥革命時(shí)期孫中山三民主義的主要內(nèi)容（15）新文化運(yùn)動(dòng)的歷史地位（16）五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端（17）第一次國(guó)共合作形成及意義（18）南昌起義的影響（19）西安事變和平解決的歷史意義；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義（20）中華人民共和國(guó)成立的意義（21）社會(huì)主義社會(huì)建立初期國(guó)內(nèi)主要矛盾（22）中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)的意義；鄧小平“一國(guó)兩治”第四章 世界歷史基本常識(shí)（世界古代史 世界近代史 世界現(xiàn)當(dāng)代史）識(shí)記部分（1）世界最早的奴隸制國(guó)家埃及（2）四大文明古國(guó)（3）古巴比倫王國(guó)（4）居魯士、大流士、雅利安人、阿育王（5）印度“種姓”制度、阿拉伯?dāng)?shù)字、邁錫尼文明（6）《伊利亞特》、《奧德賽》（7）議事會(huì)、人民大會(huì)（8）斯巴達(dá)國(guó)家、雅典國(guó)家、亞歷山大帝國(guó)（9）蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德、畢達(dá)哥拉斯、阿那克薩哥拉、阿基米德、阿里斯托庫(kù)、厄拉托斯提尼、屋大維（10）斯巴達(dá)克起義（11）基督教（12）西羅馬帝國(guó)滅亡、羅馬法（13）阿庇亞大道（14）克洛維、查理曼、“神圣羅馬帝國(guó)”、英吉利王國(guó)（15）日本統(tǒng)一、“大化革新”（16）穆罕默德、伊斯蘭教、《古蘭經(jīng)》（17）拉齊斯、《醫(yī)典》、穆罕默德茨威格的代表作品(42)西奧多赫伯特愛形象和羅切斯特形象及其意義(37)高爾基的長(zhǎng)篇小說《母親》(38)阿托爾斯泰的史詩(shī)體小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》(30)列夫吉訶德》的藝術(shù)特點(diǎn)及在歐洲文學(xué)史上的意義(11)哈姆雷特形象的典型意義(12)《威尼斯商人》中夏洛克的吝嗇鬼形象(13)盧梭文學(xué)創(chuàng)作的代表作《新愛洛伊絲》(14)盧梭討論教育的哲理小說《愛彌爾》(15)盧梭《懺悔錄》對(duì)自我的大膽袒露(16)笛福的《魯濱遜漂流記》(17)《浮士德》的情節(jié)、結(jié)構(gòu)與題材特點(diǎn)(18)浮士德形象及其思想內(nèi)涵(19)浪漫主義文學(xué)的特點(diǎn)(20)雪萊詩(shī)劇《解放了的普羅米修斯》、抒情詩(shī)《西風(fēng)頌》(21)雨果的《巴黎圣母院》中浪漫主義小說的典型特征(22)雨果60年代的四部小說：《悲慘世界》、《海上勞工》、《笑面人》、《九三年》(23)繆塞的《世紀(jì)兒的懺悔》中“世紀(jì)病”患者“阿克達(dá)夫”的形象(24)普希金筆下的“多余人”、“小人物”形象(25)果戈理短篇小說“小人物”的主題(26)果戈理《死魂靈》的思想意義(27)果戈理喜劇《欽差大臣》對(duì)沙俄官僚制度的揭露(28)《安娜羅蘭榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品《約翰倫敦的主要作品（34）歐仁吐溫的主要作品（32）歐二、考核的基本內(nèi)容第一編 哲學(xué)與政治理論常識(shí) 第一章 馬克思主義哲學(xué)基本原理 哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué) 辯證唯物主義 唯物主義歷史觀 （識(shí)記部分）（1）哲學(xué)的概念（2）唯物主義和唯心主義（3）可知論和不可知論（4）辯證法和形而上學(xué)（5）物質(zhì)的概念（6）運(yùn)動(dòng)的概念（7）物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本形式（8）靜止的概念（9）規(guī)律的概念和屬性（10）聯(lián)系及其屬性（11）發(fā)展的概念（12）新事物和舊事物（13）質(zhì)和量（14）矛盾的概念及其屬性（15）主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面（16）范疇的概念（17）現(xiàn)象和本質(zhì)（18）內(nèi)容和形式（19）原因和結(jié)果（20）必然性和偶然性（21）可能性和現(xiàn)實(shí)性（22）實(shí)踐及其特點(diǎn)（23）實(shí)踐的基本形式（24）感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)（25）真理和謬誤（26）歷史觀的概念（27）社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)（28）生產(chǎn)方式的概念（29）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系（30）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑（31）階級(jí)、國(guó)家、革命的概念（32）人民群眾的概念（33）社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的概念理解部分（1）哲學(xué)的基本問題（2）哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系（3）馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生、本質(zhì)和作用（4）物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（5）運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系（6）世界的物質(zhì)統(tǒng)一性（7）意識(shí)的起源、本質(zhì)和作用（8）物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系（9）質(zhì)量互變規(guī)律（10）否定之否定規(guī)律（11）對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律（12）內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系（13）矛盾的普遍性和特殊性（14）對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心（15）唯物辯證法的基本范疇（16）實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系（17）認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程（18）認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用（19）真理和謬誤的關(guān)系（20）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)（21）歷史觀的基本問題（22）社會(huì)意識(shí)的構(gòu)成（23）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系（24）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系（25）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（26）杰出人物的作用（27）人的本質(zhì)（28）人生價(jià)值（29）社會(huì)進(jìn)步和人類解放第二章 毛澤東思想概論 馬克思主義中國(guó)化 毛澤東哲學(xué)思想 新民主主義革命 社會(huì)主義改造 （識(shí)記部分）（1）馬克思主義中國(guó)化在不同歷史階段形成的理論成果（2）毛澤東思想的活的靈魂（3）群眾路線的核心內(nèi)容（4）新民主主義革命的總路線（5）近代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾（6）新民主主義總路線的核心（7）人民民主專政的含義（8）社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾（理解部分）（1）馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵（2）毛澤東思想的科學(xué)含義（3）實(shí)事求是的含義（4）群眾路線的含義（5）辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論（6）毛澤東哲學(xué)思想的主要內(nèi)容（7）《實(shí)踐論》和《矛盾論》的意義（8）毛澤東哲學(xué)思想的歷史地位（9）新民主主義革命的對(duì)象和動(dòng)力（10）近代中華民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性（11）新民主主義革命的性質(zhì)和前途（12）新民主主義革命的基本綱領(lǐng)（13）農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的革命發(fā)展道路（14）新民主主義時(shí)期土地改革工作的總路線和總政策（15）井岡山革命根據(jù)地建立的歷史意義（16）統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論和政策（17）民主與專政的關(guān)系（18）新民主主義社會(huì)的基本矛盾（19）新民主主義社會(huì)的性質(zhì)（20）中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過渡時(shí)期的總路線（21）社會(huì)主義三大改造的方式（22）社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的非對(duì)抗性質(zhì)（23）社會(huì)主義社會(huì)的兩類矛盾（24）毛澤東提出的解決人民內(nèi)部矛盾的方針、原則和方法第三章 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論 社會(huì)主義精神文明建設(shè) “三個(gè)代表”重要思想 科學(xué)發(fā)展觀（識(shí)記部分）（1）社會(huì)主義初級(jí)階段的含義（2）社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾（3）黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（4）四項(xiàng)基本原則（5）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度（6）我國(guó)的分配制度（7）“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略（8）可持續(xù)發(fā)展的含義（9）“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)（10）社會(huì)主義的根本任務(wù)（11）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義（12）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容（13）現(xiàn)階段的共同理想（14）社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要點(diǎn)（15）我國(guó)的教育方針（16）我國(guó)外交的基本立場(chǎng)（17）和平共處五項(xiàng)原則（18）“一國(guó)兩制”的特定含義（19）“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容（20）中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨（21）科學(xué)發(fā)展觀的第一要義（22）科學(xué)發(fā)展觀的核心（23）科學(xué)發(fā)展觀的基本要求（24）科學(xué)發(fā)展觀的根本方法理解部分（1）“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本關(guān)系（2）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的意義（3）堅(jiān)持改革開放的意義（4）社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)（5）“三步走”戰(zhàn)略第三個(gè)階段的劃分（6）科教興國(guó)戰(zhàn)略（7）可持續(xù)發(fā)展的核心思想（8）區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展（9）西部大開發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)（10）中國(guó)社會(huì)主義改革的性質(zhì)（11）鄧小平關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的論斷的意義（12）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征（13）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位（14）社會(huì)主義精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)的關(guān)系（15）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)（16）我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)（17）我國(guó)政治體制改革的目標(biāo)（18）堅(jiān)持改革開放與獨(dú)立自主的關(guān)系（19）“一國(guó)兩制”構(gòu)想的意義（20）“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵（21）改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系（22）發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)（23）走新型工業(yè)化道路（24）經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的關(guān)系（25）又好又快發(fā)展（26）堅(jiān)持以人為本的要求和意義（27）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展的關(guān)系（28）全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求的內(nèi)涵（29）生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的關(guān)系（30）統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)思想方法第二編 教師道德與教育法第一章 職業(yè)道德 道德的內(nèi)涵、功能 職業(yè)道德內(nèi)涵、特點(diǎn)、體現(xiàn)方面、意義與作用 社會(huì)主義職業(yè)道德的內(nèi)涵、基本特征、核心、基本原則 教師職業(yè)道德內(nèi)涵、特點(diǎn)、基本原則、基本規(guī)范 識(shí)記部分（1）職業(yè)的含義（2）道德的內(nèi)涵（3）職業(yè)道德的內(nèi)涵（4）教師職業(yè)的含義（5）教師職業(yè)道德的含義 理解部分（1）職業(yè)道德的特點(diǎn)（2）職業(yè)道德的體現(xiàn)方面（3）社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（4）教師職業(yè)道德的特點(diǎn)（5）教師職業(yè)道德的概念（6）教師職業(yè)道德的基本規(guī)范第二章 教育法1．考核知識(shí)點(diǎn)（教育法的原則 依法治校 教育法律責(zé)任 教育權(quán)與受教育權(quán) 政府的教育職權(quán) 義務(wù)教育及義務(wù)教育階段的政府教育權(quán) 教師 學(xué)生2．考核要求識(shí)記部分（1）教育法的概念和原則（2）公民受教育權(quán)利平等保障的含義（3）依法治校的含義（4）教育權(quán)的含義、構(gòu)成（5）受教育權(quán)的含義、內(nèi)容（6）義務(wù)教育的含義、特征（7）義務(wù)教育階段政府教育職權(quán)的主要內(nèi)容（8）教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的概念理解部分（1）教育法律責(zé)任的特點(diǎn)；行政、民事、刑事三種法律責(zé)任的主體和主要內(nèi)容（2）國(guó)家教育權(quán)、社會(huì)教育權(quán)、家庭教育權(quán)各自內(nèi)容及其關(guān)系（3）受教育權(quán)的性質(zhì)及其主要內(nèi)容（4不同級(jí)別的政府教育部門職權(quán)的主要內(nèi)容（5）教師的權(quán)利與義務(wù)的主要內(nèi)容（6）教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師聘任制度的主要內(nèi)容（7）學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)的主要內(nèi)容第三編 文史基本常識(shí)與寫作 第一章 中國(guó)文學(xué)基本常識(shí)（中國(guó)文學(xué)基本概念 中國(guó)古代著名文學(xué)家及其代表作品 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家及其代表作）識(shí)記部分（1）《詩(shī)經(jīng)》的來源、名稱演變及“詩(shī)六藝”（2）“楚辭”的名稱源流及屈原的代表作品（3）古體詩(shī)和近體詩(shī)的概念（4）詞的名稱、分類、特點(diǎn)及流派（5）元曲的基本知識(shí)（6）散文的分類、基本特征（7）小說的三要素及小說發(fā)展的兩大階段（8）志怪小說的代表作家及代表作品（9）志人小說的代表作家及代表作品（10）話本小說的概念（11）章回小說的概念（12）新聞的概念（13）報(bào)告文學(xué)的基本特征（14）《論語(yǔ)》的作者、文學(xué)特點(diǎn)（15）老子及《老子》概況（16）莊子及《莊子》概況（17）《史記》的作者、編籑體例（18）《漢書》的作者、體例（19）建安文學(xué)的時(shí)間斷限（20）“三曹”詩(shī)歌與“建安風(fēng)骨”慷慨悲涼的美學(xué)風(fēng)格（21）“初唐四杰”（22）王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王閣序》中的名句（23）“盛唐山水田園詩(shī)派”的代表作家（24）王維《山居秋暝》的名句（25）中國(guó)詩(shī)史上的“雙子星座” 李白、杜甫（26）杜甫詩(shī)歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格特點(diǎn)（27）白居易新樂府運(yùn)動(dòng)的理論主張（28）白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》（29）李商隱無題詩(shī)的作意及風(fēng)格特點(diǎn)（30）蘇軾的生平與創(chuàng)作（31）“易安體”的風(fēng)格特點(diǎn)（32）辛棄疾及其愛國(guó)詞（33）陸游《游山西村》中的名句：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”（34）“唐宋八大家” 及其代表作品（35）“元曲四大家”（36）元雜劇的奠基人關(guān)漢卿及其代表作品（37）“曲狀元”馬致遠(yuǎn)及其代表作品（38）明代“四大奇書”（39）中國(guó)文學(xué)史上第一部文人獨(dú)立創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《金瓶梅》（40）《紅樓夢(mèng)》的作者、書名、版本情況（41）《儒林外史》的作者、思想內(nèi)容（42）魯迅生平與創(chuàng)作概況（43）茅盾的《蝕》三部曲；《農(nóng)村三部曲》（44）茅盾長(zhǎng)篇小說的代表作品《子夜》，塑造了民族資本家吳蓀甫的形象（45）巴金的《愛情三部曲》、《激流三部曲》（46）冰心的代表作品及其作品“愛的哲學(xué)”、“母愛”、“童真”的主旋律（47）中國(guó)現(xiàn)代最早的童話作家葉圣陶，有童話集《稻草人》（48）朱自清的代表作品《背影》、《荷塘月色》（