我的第一本書讀書筆記-文庫吧資料
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 堂大笑。還有補(bǔ)充嗎？生4：第四件事是他們小時候上書房時候的一些事情。師：能否簡潔些？生3：父親替我補(bǔ)書。生2：第二件事是他的父親發(fā)現(xiàn)他把書裁成兩半，一半送給了沒有錢買書的朋友。師：這是文章第2節(jié)寫到的事情。（生默讀課文，師巡視。二、感知故事師：下面，我們進(jìn)行第一個閱讀活動。牛漢先生在課文第1節(jié)中解釋為什么寫這第一本書時，這樣說：（生齊讀）（投影）可是這一本卻讓我一生難以忘懷，它酷似德國卜勞恩的《父與子》中的一組畫，不過看了很難笑起來。“母大十八變，越變越煩人”，可吾家老母，可謂煩的直白，煩的可愛，只好讓我永生帶著一身她安上的不明物體，好好地不厭其“煩”了。我瞪著這雙手，如林間小鹿靈活蹦跶，指間如同有飛花，真是“人有兩個寶，雙手和大腦”，“心靈手巧”這話還真不是蓋的。這下好了，“手把手”又在成為一種短暫的形勢了，那雙手常年陪伴我左右，指點迷津。老媽的眼，是我心中那個在她幫助下建立起的認(rèn)人標(biāo)秤。從此，一張嘴，一雙眼的緊密配合往往使我汗顏，我一個動作下去，那“鷹隼目光”便緊跟而來，時帶嚴(yán)厲，時帶寬慰，時帶懷疑的審視之光便向激光槍一樣將我從頭至尾掃射一遍，那張有雷霆之勢的嘴巴便接踵而至地跟了上來，起先“指點”，再升華成為“指指點點”。后來。母大勝。那張外形小巧的櫻桃小嘴，開了閘便是“滾滾長江天際流”“恰似一江春水想東流”那個滔滔不絕，讓人防不勝防，勝似周力波，賽比郭德綱，只是仔細(xì)一聽內(nèi)容，卻全是“起床，洗衣，上學(xué)”這樣，柴米油鹽醬醋茶的生活瑣事，叮囑監(jiān)督。這樣，隨時隨地，那兩只唇瓣便可張張合合，松松馳馳，上上下下地律動，嘴中的魔音仿佛唐僧的緊箍咒，消失之后也會余音環(huán)繞，三日不絕，那副作用不是一時半會。我的老媽老媽總愛在我身上安點東西，特?zé)┤恕倚δ鞘菒蹠榫w的種子培育，聞雞起舞那是專心品書的習(xí)慣養(yǎng)成，隨文想象那是大腦聯(lián)想能力的啟蒙開發(fā)，這第一本書，其本身上上下下都有我“到此一游”的印跡，也是我不可多得的童年回憶。如今，那“劣跡”斑斑的書像壓箱底的珍寶，作為一段記憶，同公式字母一并留在我大腦的庫存中，以一個另類形式成為我人生的教材。后來，那滿書“豬腦和拙手”被擺在講臺上最顯眼處，美名曰“反面教材”展覽了半個月。學(xué)它時，我將小手放在頁面上畫了半天，書上畫滿歪歪扭扭的手掌輪廓和畫滿溝壑的肉團(tuán)子——大腦。那書上印著我的淚跡。年輕老師的目光刷地一下掃過來，死瞪了我一眼，我竟也嚇破了膽，鼻涕眼淚一大把一大把地就下來了。老師為我們讀著，頭也輕輕地左右擺著，我看著她，頭也學(xué)著一擺一擺，像古時候的小書生。她臉頰上掛著兩朵紅云，一念到妙處就紅得夸張得像個疤。我捧著它上了我人生的第一節(jié)語文課。我常與“他”大眼瞪小眼幾個鐘頭，笑得傻也不覺得累。語文書與別的書都一般大。但這世上，獨(dú)屬于我，絕版唯一的倒是那么“第一本”。父親為什么這樣說？后來元貞卻以做小買賣為生，對此，你是怎樣理解的？從中你感悟到了什么？（三）品味語句：完成研討與聯(lián)系二三、鞏固、運(yùn)用你能把你的“第一本書”拿出來與大家分享嗎？我把父親補(bǔ)全的裝訂好的課本送給元貞的時候，兩人會有怎樣的對話？請你想象一下，揣摩人物的心理，寫一段話。C、語言簡練生動，表達(dá)自然流暢。要求：A、交代清楚時間、地點、人物、故事發(fā)生的過程。作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。第三篇：我的第一本書我的第一本書牛漢[資料鏈接]牛漢（1923—），原名史成漢，出版的詩集有《彩色的生活》（1951）、《愛與歌》（1954）、《溫泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的懸崖》（1986）、《牛漢詩選》（1998）。這也是第一本，讓我有所感悟的書?！疤栂裉?！”我不假思索地喊了出來?！霸铝料裨铝?！”這本書中一個叫陽陽的孩子是這么形容月亮的。我想，這撲流螢的記憶，不僅是印在腦海中的畫面了吧，更是有那種對童年生活的懷念之情。月色如水，盈滿了這院落。夏夜，搬了涼椅，拿了蒲扇，坐在院里。充滿古味的折扇，簡單卻不失美感的畫和那盈滿趣味的標(biāo)題：會飛的太陽，一去二三里，琵琶語，小扇輕搖的時光??再細(xì)品內(nèi)容，其中有一篇寫作者回村，夏夜納涼，在小扇輕搖間回憶童年撲流螢的事。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重，更重要的是，今天的學(xué)生讀到此文，更應(yīng)好好的想想，你們都是幸運(yùn)兒?。淘懙拿\(yùn)如果在今天的孩子身上重現(xiàn)，那簡直就是罪過！讀書吧，孩子!第二篇：我的第一本書我的第一本書手捧《風(fēng)會記得一朵花的香》，這是第一本令我有所體悟的書，坐窗前，任時光流轉(zhuǎn)，飛逝。多少人才被埋沒，多少孩子因不能讀書而終生落魄?；叵脒^去，多少孩子因為貧困，從來沒有進(jìn)過校門；多少孩子被迫中途退學(xué)；不是因為他們天生愚鈍，而是因為他們從小就沒有讀書的機(jī)會。但是，誰能給“他”以知識呢？這就促使我們更深入的思考了。而“我”后來到條件好一些的學(xué)校上學(xué)?！边@算得什么“出息”呢？沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個聰明好學(xué)的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗感覺得出，這樣的孩
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