【正文】 誤。省略號和“等”的作用是相同的，不能同時使用。括號內(nèi)的內(nèi)容是對整句的闡釋，屬句外括號，句外括號要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后，此句應(yīng)把句號放在括號前。本題括號內(nèi)的內(nèi)容是對“瓜果、蔬菜”、“作物”的解釋，不是對“葉子”的解釋，因此，應(yīng)把“（如絲瓜、番茄）”放在“瓜果、蔬菜”的后面，把“（如水稻、小麥）”放在“作物”的后面。3錯誤。3錯誤。3錯誤。在同一個句子中，一般只能用一個冒號，否則便會面目不清。3錯誤。31錯誤。錯誤。2錯誤。2錯誤。2錯誤。2錯誤。引文完整獨(dú)立，句末點(diǎn)號應(yīng)放在后引號內(nèi)。故句末的句號應(yīng)放在后引號內(nèi)。2錯誤。2正確。引文屬于部分引用，不獨(dú)立。句中兩處引文都不獨(dú)立，它們只是一句話里的某個成分，都是間接引用，因此引號內(nèi)的句號應(yīng)放到引號外?！跋辱從拿鎵ρ健焙竺娴亩禾柛臑閱柼?。錯誤。1錯誤。1錯誤。1錯誤。該句雖含有“多少“這一疑問詞，但只是陳述記者推想休息權(quán)問題的事實(shí)，并不是要發(fā)出疑問。非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。（變式練習(xí)做要靠想來指導(dǎo)，想要靠做來證明。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，用分號。句中的分號應(yīng)改為逗號。1錯誤。并列成分做謂語，它們之間用逗號?！拜钶钣粲舻摹笔恰皹洹钡亩ㄕZ，放在了句子的最后以示強(qiáng)調(diào)，故用逗號?！霸谝股小薄霸诖笄鄻湎隆薄霸诩徿嚺赃叀薄坝迷娨粯拥恼Z言”四個介賓短語并列做狀語，它們之間用逗號。（變式練習(xí)近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著城市的擴(kuò)大，隨著人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，城市垃圾處理已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。但“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”僅僅是由“隨著”統(tǒng)領(lǐng)的一個介賓短語，并列成分不是介賓短語，因此它們之間不能用逗號。錯誤。較長的并列成分或詞組間用逗號，不用頓號。“持有毒品”和“大麻等植物”后的頓號都應(yīng)改為逗號。（變式練習(xí)??雖然身份不同，背景不同，事跡、名氣各異??）錯誤。正確。錯誤。錯誤?！按髮Ｔ盒！笔羌显~語，集合詞語讀起來不需要停頓，故不需要頓號?！岸昙墶毕噜彅?shù)字表示序數(shù)，不是概數(shù)，中間要用頓號隔開。去掉“三四里”之間的頓號。參考答案錯誤。3第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。3我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。3貨艙通風(fēng)的方式有三種：即自然通風(fēng)、機(jī)械通風(fēng)和干燥通風(fēng)。3小姑娘十分爽快的告訴了我她的情況：“她家住在橋口壩，門外就是溫泉，每天最喜歡做的事，就是聽著叮咚的泉水聲做作業(yè)、想心事。2“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)?！绷?、冒號2人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文?！睆埨蠋熣f，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。2“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。2現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神行兼?zhèn)洌錆M生機(jī)?！碧斓刂溃陲L(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？1景區(qū)門票由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。四、問號1記者由此推想：在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？1“到底去不去??？我的大小姐！”爸爸“咚咚咚”地敲著我的房門說。（變式練習(xí)請正確添加標(biāo)點(diǎn)符號）做要靠想來指導(dǎo) 想要靠做來證明。三、分號1紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團(tuán)紡；可以坐著矮凳紡；也可以把紡車墊得高高的站著紡。1荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。（變式練習(xí)請正確添加標(biāo)點(diǎn)符號）近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 隨著城市的擴(kuò)大 隨著人口的猛增和生活質(zhì)量的提高 城市垃圾不斷增加，城市垃圾處理已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。二、逗號這翻滾的麥浪、這潺潺的溪水、這百鳥的鳴唱、這熱鬧的勞動場面，使我深深陶醉了。他們雖然身份、背景不同，事跡、名氣各異，但他們都有共同的特質(zhì)。我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版社有了很大發(fā)展?，F(xiàn)在國內(nèi)有的大學(xué)二三年級雖都開設(shè)中文選修課，但每年只有25學(xué)時。專題練習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法要求：判斷下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號的用法正誤，并說明理由。另外，省略號和破折號可以標(biāo)在一行的開頭或末尾，但是不能把一個符號分為兩截分行書寫。第二，書寫換行時，句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭，應(yīng)該緊跟一句話的末了一個字。破折號和省略號占兩個字的位置，寫在行文中間。例如：團(tuán)結(jié)——批評和自我批評——團(tuán)結(jié)。表示意思的轉(zhuǎn)折。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月22日。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：?這——。例如：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國。（十一）破折號[用——表示]它表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。有的長句子，一個分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號，那么一個分句與另一個分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。（表示文章名稱）例我最喜歡看《三國演義》這部古典小說。（表示報刊名稱）例3，我最愛唱《歌唱祖國》這首歌。例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。例如：哎！你這個人真是……使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：?你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……?例2，老師，我……昨天……昨天錯怪了你。正如魯迅先生說的?讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯燥了。例1：?鈴，鈴……?小鬧鐘叫了起來。（八）省略號[用……表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。?③第三種：提示語在后，提示語后用句號。如：小李淡淡地一笑：?不，不能吃！?②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。（4）要注意的是：在寫一個人的直接語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標(biāo)點(diǎn)，表示這句話是誰說的。（3）表示諷刺的意味或反語。?例2，北風(fēng)?呼呼?地吹個不停。?（2）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。例：趙大叔拍了拍牛頭說：?累不累，‘獨(dú)角龍’？? 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。（七）引號：引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號[用??表示]和單引號[‘ ’]兩種。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。由于冒號主要有以下用途：（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。（設(shè)問）（五）感嘆號[用！表示]表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。例：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。（祈使句）（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。表示]表示一句話說完之后的停頓。例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了?！栋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。例如：《紅樓夢》的作者是曹雪芹。諸葛亮傳》。物理學(xué)》、《三國志2．用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。芬奇、愛新覺羅例如：烈奧納多間隔號（4．幾個相關(guān)的項目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。3．相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。2．相關(guān)的時間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號，表示起止?！边B接號（—）1．兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。省略號（……）1．用于引文的省略。4．用于事項列舉分承的各項之前。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。2．用于話題突然轉(zhuǎn)變。）破折號（──）1．用于行文中解釋說明的部分。（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。3．用于具有特殊含義的詞語。例如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。例如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。冒號（：）1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。2．用于分行列舉的各項之間。分號（；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。頓號（、）用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。4．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。2．句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如：我哪里比得上他呀！逗號（，）1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2．用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。例如：他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。例如：請您稍等一下。例如：北京是中華人民共和國的首都。二、標(biāo)點(diǎn)符號用法簡述句號（。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語言單位，也叫詞組。構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個大句子。疑問句：用來提出問題的句子。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實(shí)的句子?！钡诙盒W(xué)六年級復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號的用法一、詞語、句子、停頓和標(biāo)點(diǎn)符號句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。我不禁叫起來：“?。∵@么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來。他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。1她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地?！闭f著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。1“不！不！你誤會了。呵，好大的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。1當(dāng)時的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。1人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。1張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。1他時而默讀；時而朗讀；時而背誦。”冬冬的媽媽說，“還不快給王老師倒杯水！”這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這蘋果不大好，吃。A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這蘋果不大,好吃。B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你同意他不？同意。八、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。中國女排打敗了日本女排得了冠軍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中國女排打敗了日本女排，得了冠軍。（突出強(qiáng)調(diào)）一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。（轉(zhuǎn)折）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)??他一生發(fā)明的東西有一千多種，（表列舉的省略）指導(dǎo)員對我說：“你們要??好好??念??書??將來??”（說話斷斷續(xù)續(xù)）“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。（例舉的省略）那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫??（表示內(nèi)容的省略，具體是指繼續(xù)進(jìn)行的動作）一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱??”（表聲音的延長或者對重復(fù)詞語的省略）當(dāng)我掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)沒有零錢，于是對他說：“我明天再買吧??”“啊！請你現(xiàn)在就買吧！”男孩乞求說。老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：“咱倆不能??都犧牲了??你要??要走出去??”。（C）在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫