【正文】 。3．句中有句號再用分號【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。分號誤用1．總結(jié)語前面誤用分號【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。4表示一個確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號 今天三、四組值日。3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。不同層次的用逗號 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號表示停頓，而不能用頓號。例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號外。”這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺??；真正的大人物，使每個人都覺得自己偉大。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號的里邊。d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號。有些句子，形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號?！闭Z文老師說。” 說在結(jié)尾用。第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號的用法一、人物對話的幾種方式說在前用：語文老師說：“王鵬鵬是個好孩子。連珠號（…………）用在目錄中的標(biāo)題和頁碼之間。代替號（～）用來表示代替重復(fù)字和詞的一種符號，一般出現(xiàn)在字典里。三角號（▲△）用來表示需要突出的字詞或者對某些話語和條例的分列。斜線號（/）用于字與字、詞與詞、句子與句子的中間，標(biāo)明前后兩部分之間存在著密切關(guān)系。虛缺號（□）用來標(biāo)明文章中所缺少的部分，原文中缺多少字，就用多少個虛缺號補(bǔ)在文中。如：①堅持四項(xiàng)基本原則*隱諱號（）隱諱號主要是用來表示作者不必或不便直接寫明的字詞句。如：司馬相如者，蜀郡成都人也，字長卿。如：劉心武《重讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉》十六、專名號輸入形式為 _____專名號表示人名、地名、朝代名等。書名號沒什么太多的復(fù)雜用法，一般就是用于書籍、文章、報刊、雜志、影視、戲劇、歌曲以及法規(guī)、條例等名稱。李白十五、書名號輸入形式為 《 》173。板》《水調(diào)歌頭努爾哈赤《詩經(jīng)間隔號主要作用是用以表示某些少數(shù)民族人名或某些外國人的名字和姓氏之間的分界，月份和日期間的分界，書名和篇目之間的分界，詩體、詞牌與題目的分界，朝代和人名間的分界等。一般用法：A、用于連接兩個相關(guān)的名詞構(gòu)成的一個意義單位如：秦嶺—淮河心理—物理實(shí)驗(yàn)原子—分子論B、用于相關(guān)時間、地點(diǎn)的連接，表示時間、地點(diǎn)的起止如：一三七——一四三三1977年—2001年917～992北京——廣州C、用于連接相關(guān)數(shù)目字，表示數(shù)目起止如：4—6級偏北風(fēng)1000千克—1500千克0．1～0．4米為小浪D、用于相關(guān)字母、阿拉伯?dāng)?shù)字之間如：HAW—4海底光纜東方紅—75拖拉機(jī)DNV—ISO9002國際質(zhì)量體系認(rèn)證E、用于連接幾個相關(guān)的項(xiàng)目，表示遞進(jìn)式發(fā)展如：人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。連接號的作用是把意義密切相關(guān)的詞語連成一個集體。使用著重號應(yīng)注意：如原文中沒有著重號，作者引用時自己加上的，須在后面注明著重號為筆者加；如原文中有著重號，作者引用時，也要注明著重號是原作者加的。）如：母親插進(jìn)來說：“這是我家的東西，你們最好自己到外面買，亂用別人的東西……”“媽！”宋慧叫道。G、用于標(biāo)明語意中斷的省略在對話中，往往會迫于種種原因而不能將話說完，造成中斷可用省略號?！盕、用于標(biāo)明沉默或虛缺在人物對話中，有時會碰到難以啟齒、無話可答，或故意不說話的場面，可用省略號。E、用于標(biāo)明語意未盡、意在言外的省略引文時，有些話雖說完，然情絲不斷，語意難盡，故用省略號，以引起讀者思考和回味。如：裁判嘴中的哨聲響了，女孩迅疾沖上跑道。如：球場上響亮地傳來：“中國隊(duì)——加油……中國隊(duì)——加油……”的喊聲?！盉、用于標(biāo)明列舉時的省略行文時，要列舉許多類似的人物、事件、現(xiàn)象等，當(dāng)列舉到一定的數(shù)量，其余就可以省略。如：《通志略》說：“葡萄藤，生傳自西域。因此，正確使用省略號，能使語句簡明經(jīng)濟(jì)，含蓄深刻；在表達(dá)思想感情時，能收到“言雖盡”而“意無窮”?！?，人老的老了，死的死了，還彈什么浪漫曲！十一、省略號輸入形式為 ……不正確輸入形式為。劉禹錫《堤上行》M、用于標(biāo)明人物的對話或列舉的事項(xiàng)用破折號標(biāo)明人物的對話，可不再用冒號和引號，有醒目的作用。方達(dá)生：你——L、用于表示語句或文章的出處、作者如：桃葉傳情竹枝怨，水流無限月明多?！盝、用于歇后語前后兩部分之間如：原因是我的兒子要結(jié)婚，羅鍋?zhàn)由蠘洹埃ㄥX）緊。如：“……反過來，孤單一個人坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了五分鐘，但你卻像坐了兩個小時。H、用于引下文為了表示句與句之間，段與段之間的緊密關(guān)系，特意將破折號置于語句或段落的末尾，起到導(dǎo)引下文的作用。G、用于總說與分說之間其特點(diǎn)是破折號前面的句子是總說的形式，破折號后面是分說的部分。為了區(qū)別于正文，插說之前可用破折號標(biāo)明。并非故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)勝故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)之謂仍是一個狹小的概念。E、用于標(biāo)明語句間的因果關(guān)系其特點(diǎn)是破折號前面表示結(jié)果，破折號后面的表示原因。D、用于標(biāo)明語意的轉(zhuǎn)折這與語意的轉(zhuǎn)換是有區(qū)別的，語意的轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)到另一個不同的意思，而語意的轉(zhuǎn)折，是轉(zhuǎn)換到相對或相反的意思上去。我乘夜行的火車穿過湟水谷地走向草原，谷地里那忽近忽遠(yuǎn)的燈火把一個個村莊移到了身后——母親肯定在一盞油燈下念及我。B、用于標(biāo)明語意的轉(zhuǎn)換在說話時，由一個話題突然轉(zhuǎn)到另一個話題，或在思考時，由一個問題突轉(zhuǎn)到另個問題，就應(yīng)該用破析號標(biāo)明語意的轉(zhuǎn)換?！笔?、破折號輸入形式為 ——不正確輸入形式為破折號主要作用是用來標(biāo)明行文中解釋說明的語句，雖然它的使用頻率不高，但用途廣泛，用法復(fù)雜，要掌握好它，并不很容易。J、用于行文中的訂正和補(bǔ)充性詞語在引用他人的話語時，如果有錯漏的地方，可用括號進(jìn)行訂正或補(bǔ)充。）I、用于字典、辭書中的詞條解釋這里的括號一般用方頭括號比較醒目。資本主 義的思想體系和社會制度，已有一部分進(jìn)了博物館（在蘇聯(lián)）F、用于標(biāo)明引文或文章的出處如：謝國良在《〈孫子〉思想研討》（《軍事史林》1986年1—4期）一文中指出G、用于標(biāo)明文章的轉(zhuǎn)接起訖如：（下轉(zhuǎn)第X頁）（待續(xù)）（上接第XX頁）H、用于給漢字拼音如：“戌”（xū）不飲千觴與百觴。如：北京某大學(xué)邀請話劇《光緒政變》中的慈禧太后扮演者作演講，主持人的開場白是這樣的：同學(xué)們，今天我們好不容易把“老佛爺”——慈禧太后——請來了?。ㄕ坡暋⑿β?，聽眾情緒頓時熱烈起來。（至于人用雙眼觀察，而透視原理基于單眼條件下的光學(xué)原理，則有更為深層的矛盾，這里姑且不談。B、用于注釋整個句子行文中對于用來注釋整個句子的語句，要用括號標(biāo)明，稱之為句外括號。一般用法：A、用于注釋句子里某些詞語行文中對句中的某些詞語需要加以解釋說明時，要用括號標(biāo)明。G、用于標(biāo)示文章中出現(xiàn)的新名詞 如：當(dāng)前必須禁止設(shè)計制造“電子情人”，因?yàn)樗汀翱寺∪恕币粯?，對人類有?fù)面影響?！彼麑?shí)踐著古人的遺訓(xùn)。還是俗語說得好：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。D、用于標(biāo)示文中的象聲詞如：我突然聽到了樓上的房門已“吱”地推開了一條縫。C、用于標(biāo)示文章中的反語、諷刺語行文中為了達(dá)到特殊性修辭效果，使用與本來意思相反的詞語時，都應(yīng)用引號標(biāo)示?！盉、用于標(biāo)示文章中需要突出的、含有特殊意義的詞語文章中有一些詞不能按字面義、常用義去理解，用引號標(biāo)示，既突出作用，又引起讀者注意。如：鄧小平同志有一次在講實(shí)事求是及實(shí)踐的重要性時，曾風(fēng)趣地說：“我個子很矮，所以總是從下面看問題。F、用于“注意”、“指出”、“證明”、“例如”、“如下”后如：例如：現(xiàn)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)表明：大眾教育與英才教育難以同時兼得?！盓、用于判斷詞“是”的后面冒號用于判斷詞“是”的后面，大體上有兩種情況：一是為了引起人們對“是”后面的詞語的注意；二是便于在“是”的后面做分條式列舉。如：晴空萬里，陽光普照，微風(fēng)和煦：真是難得的好天氣。如：有學(xué)者將中國建筑歷史的研究分為三個階段：第一階段，可以稱之為文獻(xiàn)考古階段；第二階段，是實(shí)物考古階段；第三階段，是對建筑之詮釋階段。七、冒號輸入形式為 ：不正確輸入形式為 :冒號表示提示性話語之后或總括性話語之前的停頓。E、用于非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。C、用于內(nèi)容上有對比的各分句之間如：干得好的工廠，干部、工人就可多得一點(diǎn)報酬；干得不好的工廠，干部、工人就要少得一點(diǎn)報酬。B、用于時間上有聯(lián)系的各分句之間如：現(xiàn)代化是從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的躍遷過程。它的主要作用是用來分清并列分句之間的層次。六、分號輸入形式為 ；不正確輸入形式為。如：海濱上空響起一個女孩子響亮而清晰的聲音：“我們從此——一、刀、兩、斷！”頓號和逗號都是句中點(diǎn)號，又都是表示句中的停頓，使用起來容易產(chǎn)生混淆。名著是不會因?yàn)闀r代替換而被遺忘的。如：名著是讀者最多的。C、用于序次語頓號用于序次語的后面，只表示序次和停頓，并不表示列。周恩來同志杰出的外交思想、豐富的外交經(jīng)驗(yàn)、精湛的外交藝術(shù)、坦誠的外交風(fēng)格，使每一個中國人引為自豪。無論它們充當(dāng)何種句子成分，并列詞語之間都可用頓號表示短暫的停頓。蟬的歌聲躲在樹下，嘹亮而不圓潤。正確應(yīng)該是：……于是女人穿了裙子，讓陽光緊抱；男人穿了短褲，讓陽光亂擰。如：……于是女人穿了裙子，讓陽光緊抱，男人穿了短褲，讓陽光亂擰，那些在春天里最殷勤的歌手們，這時只剩下蟬了，蟬的歌聲躲在樹下，嘹亮而不圓潤。一般來說，逗號每個寫手都是會用的，錯誤的是出現(xiàn)多用現(xiàn)象，該用其他符號時都用了逗號。如：生活條件很差！疾病嚴(yán)重！生命垂危！！“父親！父親！”F、與問號連用在一些表示復(fù)雜語氣和心態(tài)的句子末，可以采用“？”“！”連用的形式，但這種連用形式也不可濫用。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。何君問：“如何？”我答：“平常！”D、用于象聲詞之后以象聲詞構(gòu)成的獨(dú)詞，表示聲音強(qiáng)烈時用感嘆號。如：肖良大喝：“說話！快說話！”讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖而努力奮斗！C、用于感嘆、應(yīng)答詞之后表示感嘆、應(yīng)答的詞，若帶有強(qiáng)烈的感情時，后面要用嘆號。司馬遷（前145—前87？）三、嘆號輸入形式為！一般用法：A、用于感嘆句末感嘆句是使用感嘆語氣抒發(fā)比較強(qiáng)烈感情的句子，句中常用“真”、“好”、“簡直”等有強(qiáng)調(diào)意味的詞，句末一般用語氣詞“啊”、“呀”。如：在這種情況下，權(quán)威將會消滅呢，還是只會改變自己的形式？E、用于表示疑問的獨(dú)詞或詞語后有些帶疑問的字或詞語后也用問號。如：我們這么大一個國家，怎樣才能團(tuán)結(jié)、組織起來呢？一靠理想，二靠紀(jì)律。如：“你叫什么名字？”（特指問句）“清楚了嗎？”（是非問句）“你到底去不去？”（反復(fù)問句）B、用于反問句末反問句是無疑而問，它不要求回答，因?yàn)榇鸢妇驮趩柧渲?。二、問號輸入形式??一般用法：A、用于詢問句末詢問句是問話人提出問題，讓答話人回答的問句?！痹撚镁涮柖贸啥禾枺蜁沟们昂笠馑蓟ハ嗉m纏，接連不斷，影響句意表達(dá)。如：人又不是石頭，哪有不思想的道理。但是人們往往在那‘之交’不會變換衣服，要鬧出些毛病來……。如：毛澤東在《一個極其重要的政策》一文中說：“氣候變化了，衣服必須隨著變化。C、用在省略號后面有時在引文中只引用前面的，而取消后面的，這時省略號后面要加句號。B、用于復(fù)句之后所謂復(fù)句，就是由兩個或幾個意義上密切聯(lián)系，結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。如：天晴了。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號的正確用法一、句號輸入形式為。曹操暗暗想到。眾人早已等候多時，聽到“咕”的一聲，大將許褚連忙搶先喊道：“屁是褚（豬）放的！” 侍中王朗緊跟著說道：“屁是朗（狼）放的！”曹操一聽瞪起眼來，其他人以為曹操嫌自己緩慢，都搶著往自己身上攬，夏侯敦爭著道：“屁是敦（蹾）出來的！” “不對！”徐晃聽了大聲反駁，“屁是晃出來的！” 荀攸說道：“屁是攸（悠）來的！”滿寵說道：“屁是寵（沖）來的！”蔣濟(jì)說道：“屁是濟(jì)（擠）來的！” 郭圖說道：“屁是圖（吐）來的！”鐘繇說道：“屁是繇（搖）來的！” 接著....牛金：“屁是金（金）的！”曹洪：“屁是洪（紅）的！”張南：“屁是南（藍(lán)）的！”..........曹操早已面紅耳赤，正要發(fā)怒。此事要是輪到你們，能夠辦到嗎？」 眾人都忿忿不平，深感委屈，不就是個屁事，還不是小菜一碟？過了幾天，曹操又請劉備喝酒，席間他想放個屁，看看部下反應(yīng)如何。唯獨(dú)曹操沒有笑，他對此事深有感觸。劉備說完，躬身拾筷時忽然放了個響屁，十分尷尬。（七）三角幾何共計九角三角三角幾何幾何