【正文】 用法：標示古籍、古籍引文或某些文史類著作中出現(xiàn)的專有名詞，包括人名、地名、國名、民族名、朝代名、年號、宗教名、官署名、組織名等。當并列短語構(gòu)成的標題中已用間隔號隔開時，不應(yīng)再用“和”類連詞。例1：他進來了，……一身軍裝，一張樸實的臉，站在我們面前顯得很高大，很年輕。十四、省略號（......）省略號不能多于12個點，應(yīng)與多點連續(xù)的連珠號相區(qū)別。表面上像但實際上不是提示性話語的，其后用逗號不能用冒號；冒號提示范圍應(yīng)與提示性話語一致，避免涵蓋范圍過窄或過寬；無停頓處不能用冒號。例：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時，最后一個成分前可用“以及（及）”連接，“以及（及）”之前用逗號。（）八、分隔號（/）詩歌接排時分隔詩行(也可使用逗號和分號）例：春眠不覺曉/處處聞啼鳥/夜來風雨聲/花落知多少。下面均為書名號誤用的示例：下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理》《市場營銷》兩門課程。漢語拼音、外來語內(nèi)部的分合。例6：思想有三個條件：（一）事理；（二）心理；（三）倫理。例4：李白的“白發(fā)三千長”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪》（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。例1：這點困難就把我們嚇倒了嗎？！例2：他連這點起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才？！三、頓號（、）相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。(2分)第五篇：2018最新標點符號用法2018最新標點符號用法標點符號在小學(xué)生們看來一直都是一個比較難的知識點，同時，標點符號也是文字書寫中的必要組成部分，在語文考試中的要求非常嚴格?！皠?chuàng)建國家環(huán)保模范城市”活動確定一個研究課題。，了解環(huán)境污染的狀況，把令你感受最深的情景，用簡潔的語言描繪出來。(1)用說明性語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。小草正在成長，請勿打擾?。ú萜荷系母媸九疲]有加進什么，不過提出水分（奶粉廣告詞）除了你的腳印，什么都別留下。就如何規(guī)范街頭用語向有關(guān)部門提建議：這種廣告對青少年將起到負面影響，如他們按此錯誤方法記住了成語，將對他們貽害無窮。（“達”指的是數(shù)量向上或向多達到的最高點，與“以上”矛盾）⑤通過這次普法學(xué)習(xí)，使我增強了法制觀念。“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯。辨析病句方法:(1)、讀句子，明確錯誤的類型(2)、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當．(3)、理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當．(4)、體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾．(5)、弄清關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語搭配是否得當．(6)、要盡量不改變原意，在原來意思基礎(chǔ)上修改，這是根本原則．四、幾種務(wù)必注意的病句類型：“是”和“成為”要小心，前后是否一回事。”）例12：做手術(shù)的是他的父親。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。示例：歌唱吧，為了祖國的勝利！七、區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。北京紫荊城有四座城門：午門神武門 東華門和西華門。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號應(yīng)改為冒號。上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。示例：我不知道她到底姓什么。兩個嘆詞連用時，一般只在后面一個嘆詞的后面用嘆號，故把第一個嘆號改為逗號。句內(nèi)括號是對句中詞語的解釋，應(yīng)緊跟在被解釋的詞語后面。一句話中兩個冒號，這是不符合標點符號使用習(xí)慣的?！罢f了聲”與后文并沒有提示與被提示的關(guān)系，故冒號應(yīng)去掉。2正確。2錯誤?！笆??還是??”是一個表選擇關(guān)系的復(fù)句，只在句末用問號，該句應(yīng)標點為“是他的體型，他的親切，還是他的什么？”。）1正確。“識字”“進步”“生產(chǎn)”之間要用逗號?！半S著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中間的逗號改為頓號。錯用頓號，混淆了大小并列的界限。類似的詞語還有公安干警、中小學(xué)生、司乘人員、指戰(zhàn)員等。3“?。“?”李大媽驚叫起來，慌亂中跳到了村中的池塘里。”桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光?！?在老張“同志們，走吧！”的招呼聲中，我們這支隊伍便冒著雨出發(fā)了。1我國年滿 18 周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，城市垃圾處理已成為環(huán)境保護的一大難題。一、頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。二、使用標點符號要注意以下幾點：第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫時一般都占一個字的位置，標在緊靠文字的右邊偏下的位置。表示聲音的中斷。（表示書籍名稱）（十）分號[用；表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。如：?睡著了嗎？?主人一進門就嚴厲地譴責阿遼沙。例3，大興安嶺這個?嶺?字，可跟秦嶺的?嶺?字大不一樣。如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。例：①您就讓我再試一試吧！（請求）②我的?小咪咪?多可愛?。。ㄏ矏郏凼裁矗?迷糊?也考了一百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴！（氣憤）⑤他白了我一眼，說：?別動！?（命令）（六）冒號[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。第三篇：小學(xué)標點符號的用法歸納復(fù)習(xí)及練習(xí)小學(xué)標點符號的用法歸納復(fù)習(xí)及用法練習(xí)一、基本用法：（一）逗號[用，表示]用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。蜀志）1．用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。例如：我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。例如：“嗚──”火車開動了。例如：（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。2．用于需要著重論述的對象。例如：中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。例如：對于這個城市，他并不陌生。例如：難道你不了解我嗎？嘆號（?。?．用于感嘆句的末尾。根據(jù)《新華字典》后面附錄的常用標點符號用法簡表，現(xiàn)將常用標點符號的用法簡述如下。感嘆句：用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。2散會了，大家想想我是孩子，應(yīng)該照顧?！彼忉屩?，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的。我們都有光明的前途。D＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這蘋果不大好吃？最佳答案去好呢，還是不去好呢？你看到什么了，孩子？我也不知道該不該去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中國女排打敗了，日本女排得了冠軍。（表話猶未盡，含糊其辭）孩子們高興地對他說：“再見??”（表聲音的延長）六、說說下面句子中省略號、破折號、引號的不同用法。有一個孩子——他是元帥??他把我?guī)У竭@里來。”（A）這里是落葉松的海洋。；。、?！５诙?，書寫換行時，句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭，應(yīng)該緊跟一句話的末了一個字。例1：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。有的長句子，一個分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號，那么一個分句與另一個分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。例：“鈴，鈴??”小鬧鐘叫了起來。（4）要注意的是：在寫一個人的直接語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標點，表示這句話是誰說的。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’？” 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品??（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例：①你叫什么名字？（疑問）②這不是偉大的奇觀嗎？（反問）③是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。例：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。由于冒號主要有以下用途：用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。如：“睡著了嗎？”主人一進門就嚴厲地譴責阿遼沙。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。（表示書籍名稱）（十）分號[用；表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。表示聲音的中斷。二、使用標點符號要注意以下幾點：第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號七種符號書寫時一般都占一個字的位置，標在緊靠文字的右邊偏下的位置。為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產(chǎn)隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要受粉（A）A． ？ ？ ？ ？，——！B． ？、？。在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫 飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲 燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光（B）A． ；、??。；；、。C．表示諷刺或否定的意思。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進。老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：“咱倆不能??都犧牲了??你要??要走出去??”。（突出強調(diào)）一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這蘋果不大,好吃。1他時而默讀；時而朗讀；時而背誦。呵，好大的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實的句子。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組。例如：請您稍等一下。2．句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。分號（；）1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。2．用于話題突然轉(zhuǎn)變。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。4．幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。2．用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。（設(shè)問）（五）感嘆號[用！表示]表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。?（2）需要標出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。如：小李淡淡地一笑：?不，不能吃！?②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。正如魯迅先生說的?讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯燥了。（表示報刊名稱）例3，我最愛唱《歌唱祖國》這首歌。（十一）破折號[用——表示]它表示解釋說明，意思的遞進或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。表示意思的轉(zhuǎn)折。另外，省略號和破折號可以標在一行的開頭或末尾，但是不能把一個符號分為兩截分行書寫。他們雖然身份、背景不同，事跡、名氣各異，但他們都有共同的特質(zhì)。三、分號1紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團紡；可以坐著矮凳紡；也可以把紡車墊得高高的站著紡。”天地之美，在風景名勝，也在“溪頭薺菜花?！绷?、冒號2人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。3我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的?！岸昙墶毕噜彅?shù)字表示序數(shù)，不是概數(shù)，中間要用頓號隔開。正確。錯誤?！拜钶钣粲舻摹笔恰皹洹钡亩ㄕZ，放在了句子的最后以示強調(diào)，故用逗號。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，用分號。1錯誤?！跋辱從拿鎵ρ健焙竺娴亩禾柛臑閱柼?。2錯誤。2錯誤。31錯誤。3錯誤。省略號和“等”的作用是相同的，不能同時使用?！闭Z文老師說?！边@令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個人覺得自己渺?。?