【正文】 命！”2大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來：“我們，是，中國人，我們，愛，自己的，祖國！”2往前沒走多遠(yuǎn)，就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細(xì)一看，挨挨擠擠地都是魚。1圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬個(gè)為什么》，我都喜歡看。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。就是從這里來的。1我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。再見吧，親愛的媽媽！全體立正!“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說“冬冬，王老師來了。B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這蘋果,不大好吃。你同意他不同意A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你同意，他不同意。（表諷刺否定）七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。（聲音延長）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條明如玻璃的帶子——河?。ń忉屨f明）“今天好冷啊！——你什么時(shí)候去上海？”張麗對剛進(jìn)門的小楊說。（表說話的斷續(xù)）青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉??它都愛吃。（D）我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。C．聲音的延長。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。三、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面的括號里。B． “”。、。、。B．、。C． ？，？，：。另外，省略號和破折號可以標(biāo)在一行的開頭或末尾，但是不能把一個(gè)符號分為兩截分行書寫。破折號和省略號占兩個(gè)字的位置，寫在行文中間。表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——。（十一）破折號[用——表示]它表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。（表示報(bào)刊名稱）例3，我最愛唱《歌唱祖國》這首歌。例如：哎！你這個(gè)人真是??使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花??枯燥了。（八）省略號[用??表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” ②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。（3）表示諷刺的意味或反語。”（2）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。（七）引號：引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號[用“”表示]和單引號[‘ ’]兩種。如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。（四）問號[用？表示]表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點(diǎn)在格的中間。例2：請遞給我一杯水。（二）句號[用。第一篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號的用法歸納復(fù)習(xí)小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號的用法歸納復(fù)習(xí)掌握逗號、句號、頓號、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標(biāo)點(diǎn)符號。表示]表示一句話說完之后的停頓。（祈使句）（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。一般說，單獨(dú)使用引號用雙引號，而引用的話中還需要用引號時(shí)，外面用雙引號，里面用單引號。例1，俗語說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。例1，他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” 例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。如：“你知道嗎？”桑娜說，“咱們鄰居西蒙死了。它主要有以下三種用法：（1）表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略?！保?）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。（九）書名號[用《》表示]用來表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。（表示歌曲名稱）例4，今天我讀了《一夜的工作》這篇課文。例如：飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。表示聲音的延續(xù)。”表示解釋說明。例如：訓(xùn)練動物很有意思——猴子的動作多么像人??！表示遞進(jìn)的意思。引號的前后兩部分各占一個(gè)字的位置，前半邊標(biāo)在文字的左邊編上，后半邊標(biāo)在文字的右邊偏上。第三，標(biāo)點(diǎn)符號有一定的形狀，書寫時(shí)必須規(guī)范化。D．，？。C．。B．，、。黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕 怪石有的像人 有的像仙 有的狀如珍禽異獸 奇松挺立 神采飛揚(yáng) 張開粗壯有力的臂膀 迎接遠(yuǎn)方的來客 云海茫茫 置身其中 真有一種飄飄欲仙的感覺 溫泉久旱不干 久雨不泛 水溫常年保持在42℃左右（B）A． 《》。、。A．表示引用的部分。（C）每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。（B）四、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面的括號里。D．插入內(nèi)容。（C）在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（例舉的省略）那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫??（表示內(nèi)容的省略，具體是指繼續(xù)進(jìn)行的動作）一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱??”（表聲音的延長或者對重復(fù)詞語的省略）當(dāng)我掏錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有零錢，于是對他說：“我明天再買吧??”“啊！請你現(xiàn)在就買吧！”男孩乞求說。（轉(zhuǎn)折）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。中國女排打敗了日本女排得了冠軍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中國女排打敗了日本女排，得了冠軍。B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你同意他不？同意。C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這蘋果不大好，吃?！倍膵寢屨f，“還不快給王老師倒杯水！”這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。1張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。1當(dāng)時(shí)的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。1“不！不！你誤會了。1她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。我不禁叫起來：“?。∵@么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來?！钡诙盒W(xué)六年級復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號用法標(biāo)點(diǎn)符號的用法一、詞語、句子、停頓和標(biāo)點(diǎn)符號句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。疑問句：用來提出問題的句子。構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。例如：北京是中華人民共和國的首都。例如：他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。例如：我哪里比得上他呀！逗號（，）1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。頓號（、）用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。2．用于分行列舉的各項(xiàng)之間。例如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。3．用于具有特殊含義的詞語。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。）破折號（──）1．用于行文中解釋說明的部分。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。省略號（……）1．用于引文的省略。”連接號（—）1．兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號。3．相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。間隔號（芬奇、愛新覺羅物理學(xué)》、《三國志例如：《紅樓夢》的作者是曹雪芹?！栋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。表示]表示一句話說完之后的停頓。（祈使句）（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號表示停頓。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。例：趙大叔拍了拍牛頭說：?累不累，‘獨(dú)角龍’？? 小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。?例2，北風(fēng)?呼呼?地吹個(gè)不停。（4）要注意的是：在寫一個(gè)人的直接語言時(shí)，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標(biāo)點(diǎn)，表示這句話是誰說的。?③第三種：提示語在后，提示語后用句號。例1：?鈴，鈴……?小鬧鐘叫了起來。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：?你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……?例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。（表示文章名稱）例我最喜歡看《三國演義》這部古典小說。有的長句子，一個(gè)分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號，那么一個(gè)分句與另一個(gè)分句之間則應(yīng)用分號表示停頓。例如：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月22日。例如：團(tuán)結(jié)——批評和自我批評——團(tuán)結(jié)。第二，書寫換行時(shí)，句號、逗號、感嘆號、問號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開頭，應(yīng)該緊跟一句話的末了一個(gè)字。專題練習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法要求：判斷下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號的用法正誤，并說明理由。我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版社有了很大發(fā)展。二、逗號這翻滾的麥浪、這潺潺的溪水、這百鳥的鳴唱、這熱鬧的勞動場面，使我深深陶醉了。1荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。（變式練習(xí)請正確添加標(biāo)點(diǎn)符號）做要靠想來指導(dǎo) 想要靠做來證明。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？1景區(qū)門票由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。2現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神行兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！睆埨蠋熣f，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。2“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時(shí)說：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。3貨艙通風(fēng)的方式有三種：即自然通風(fēng)、機(jī)械通風(fēng)和干燥通風(fēng)。3第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。去掉“三四里”之間的頓號。“大專院?！笔羌显~語，集合詞語讀起來不需要停頓，故不需要頓號。錯(cuò)誤。（變式練習(xí)??雖然身份不同，背景不同，事跡、名氣各異??）錯(cuò)誤。較長的并列成分或詞組間用逗號，不用頓號。但“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”僅僅是由“隨著”統(tǒng)領(lǐng)的一個(gè)介賓短語，并列成分不是介賓短語，因此它們之間不能用逗號。“在夜色中”“在大青樹下”“在紡車旁邊”“用詩一樣的語言”四個(gè)介賓短語并列做狀語，它們之間用逗號。并列成分做謂語，它們之間用逗號。句中的分號應(yīng)改為逗號。（變式練習(xí)做要靠想來指導(dǎo)，想要靠做來證明。該句雖含有“多少“這一疑問詞，但只是陳述記者推想休息權(quán)問題的事實(shí)，并不是要發(fā)出疑問。1錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。句中兩處引文都不獨(dú)立，它們只是一句話里的某個(gè)成分，都是間接引用，因此引號內(nèi)的句號應(yīng)放到引號外。2正確。故句末的句號應(yīng)放在后引號內(nèi)。2錯(cuò)誤。2錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。3錯(cuò)誤。3錯(cuò)誤。3錯(cuò)誤。括號內(nèi)的內(nèi)容是對整句的闡釋，屬句外括號，句外括號要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后，此句應(yīng)把句號放在括號前。3錯(cuò)誤?！?說在結(jié)尾用。有些句子，形似疑問句，但整個(gè)句子不是疑問語氣，句末不能用問號。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號的里邊。埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號外。例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。不同層次的用逗號 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號 今天三、四組值日。分號誤用1．總結(jié)語前面誤用分號【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。3．句中有句號再用分號【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺?？偫ㄕZ的前面，表示總括上文。注意1冒號起提示作用，一管到底。本句“大家”后用逗號）六、