學生閱讀經(jīng)典讀書征文——一路書香伴我成長-文庫吧資料
2024-11-04 22:27本頁面
【正文】 評為縣教學能手，市骨干教師，獲得市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。學校領導也給了我學習的機會與展示的平臺，08年、09年我參加了市骨干教師培訓，10年參加了市骨干班主任培訓，在學習中我開闊了視野，更新了觀念，更深刻地反思了自己的教學?！蔽蚁脒@也是我們每一位語文教師的追求。記得第一次公開課，我講的是《理想的風箏》一課，由于經(jīng)過了認真的準備，獲得了好評，但是也暴露出了一些問題，如課堂提問太瑣碎，有些課堂問題意義不大，教學環(huán)節(jié)的過渡應再流暢些，板書設計要再簡明一些，我想真是麻煩，這么簡單的課文，讓學生牢固掌握知識，在考試中能考個好成績，不就行了，學校郭煥菊校長告訴我：“你感覺到麻煩，正說明你的教學還有需要改進提高的地方，小學語文有自己的特點，對教學一定要認真研究，要加強學習才行。我深知學生語文素養(yǎng)的提升與日常的積累是分不開的，于是每天上課前、下課時要求學生背一首古詩，班內(nèi)每日一句名言，開辟了讀書園地，引導學生多讀書，寫好讀書筆記，多摘抄好詞佳句，安排多種語文學習的實踐活動，班內(nèi)讀書氛圍濃郁，文化氣息濃厚，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了綜合語文素養(yǎng)。實施怎樣的班級管理？給孩子一種怎樣的教育？我苦苦思索著。我還認真學習小學語文教材，理解感悟每一篇課文的內(nèi)容與情感，明確課文的重點與難點，試著備課。上學時最喜歡的學科是語文，往往醉心于優(yōu)美的詩詞風韻，鐘情于辭章流彩的古文佳作，癡迷于情節(jié)曲折的小說戲劇，興趣使然，讀書貫穿于我的學生時代，開卷有益，亦稍有積累，帶著對語文的熱愛，畢業(yè)后我走上了小學語文教學的崗位。我慶幸我生在一個有書的時代，讓我能體會讀書的樂趣，讓沁人心脾的書香一直伴我成長。讀完一本好書，你的思想境界會得以提升，靈魂得以升華。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋€年代，感悟一個年代，在歷史的長河中縱情遨游。”一本書能帶我們穿越時空，去感悟歷史。書能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”中，我能感悟他憂國憂民的情懷。曾國藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書對人生的重要。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應用與作文。人稱小李廣，將種是花榮。能騎乖劣馬，愛放海東青。我曾經(jīng)讀過軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時對文言文根本無法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語，卻描寫得十分貼切，將人物生動形象地勾勒于眼前。書中的意境是需要我們細細品味，用心感悟的。我不渴求顏如玉與黃金屋，只是單純地喜歡閱讀?！弊x書能帶給人財富，古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。但是我喜歡讀書，讀書帶給我的是一種享受。它不像虛無飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史
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