【正文】 高校要在國家本科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，明確本校的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化培養(yǎng)方案。著力打通和拓寬各級(jí)各類技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)發(fā)展通道，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對(duì)接、深度融合，完善鼓勵(lì)校企合作的政策措施，支持組建多種形式的職業(yè)教育集團(tuán)。積極探索普通高中特色化、多樣化發(fā)展，優(yōu)先支持中西部貧困地區(qū)提高普及水平，實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件。今年要開展義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄實(shí)施情況檢查，啟動(dòng)省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評(píng)估和義務(wù)教育基本均衡縣的驗(yàn)收認(rèn)定工作。深入實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，支持中西部地區(qū)改擴(kuò)建幼兒園、增設(shè)附屬幼兒園3萬所，落實(shí)好《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及0到3歲幼兒教育試點(diǎn)工作，促進(jìn)兒童“快樂生活、健康成長”。三是保障特殊群體平等受教育權(quán)利，進(jìn)一步解決好流動(dòng)人口子女就學(xué)問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、特殊教育問題等。第四，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，著力縮小教育差距一是加強(qiáng)農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村教育，在經(jīng)費(fèi)保障、編制標(biāo)準(zhǔn)等方面注重城鄉(xiāng)教育一體化，科學(xué)規(guī)劃、合理布局農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，暫停農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校撤并工作，辦好村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，設(shè)立專項(xiàng)資金，對(duì)在連片貧困地區(qū)鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師給予生活補(bǔ)助。要建立健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)一些群眾關(guān)心的學(xué)生體質(zhì)健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)、擇校收費(fèi)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)督導(dǎo)。大力推廣普通話，使用規(guī)范漢字，全面提高語言文字修養(yǎng)和運(yùn)用能力。因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育方式，探索簡便有效、富有本地特色、符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)教育方式方法。嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的藝術(shù)教育類課程。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生文化健康成長。健全學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和公告制度。全面開展“我的中國夢(mèng)”教育，促進(jìn)廣大學(xué)生把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起。要建立并完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制。合理確定德育目標(biāo)、內(nèi)容、要求，科學(xué)設(shè)置由低到高、由淺入深、整體一貫的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)德育課程體系。要加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境。要深入推動(dòng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。要深入推動(dòng)十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把十八大精神作為學(xué)校思想政治教育和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。袁部長部署了2013年的7項(xiàng)工作：第一，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，把學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹黨的十八大精神引向深入要深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神實(shí)質(zhì)，注重原原本本，注重聯(lián)系實(shí)際，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，注重推動(dòng)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做好發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作。深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷完善促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。合理配置教育資源，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。立德樹人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，辦好人民滿意教育。全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國行列，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。首先要求我們要深刻把握十八大報(bào)告對(duì)教育工作的重大部署。具體分析是10大問題。中國不斷上升勢頭與關(guān)注教育的戰(zhàn)略，將使中國下一代在未來復(fù)雜的環(huán)境中具備更強(qiáng)的競爭力?？偟目?，我國教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，成就有目共睹，國際社會(huì)給與了較高評(píng)價(jià)。五是保持和諧穩(wěn)定，為服務(wù)黨和國家大局作出重要貢獻(xiàn)。批準(zhǔn)成立了上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、香港深圳中文大學(xué)等高起點(diǎn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。推進(jìn)了現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。制定實(shí)施高教質(zhì)量30條，啟動(dòng)“2011計(jì)劃”，研究制定《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》，頒布實(shí)施36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、義務(wù)教育19個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定職業(yè)教育410個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，成立國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)，印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等，加速了教育的內(nèi)涵發(fā)展。連續(xù)出臺(tái)了研究生獎(jiǎng)勵(lì)政策、農(nóng)村免費(fèi)中職教育政策、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃、隨遷子女參加升學(xué)考試政策、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育意見等。辦學(xué)條件有較大改善，生均經(jīng)費(fèi)有較大提高，啟動(dòng)實(shí)施了一批重大項(xiàng)目，出臺(tái)了一些重大政策，辦了一些多年想辦而沒有辦成的事。一是強(qiáng)化優(yōu)先發(fā)展，教育保障水平明顯提高。二、袁貴仁部長講話的主要精神袁部長講話的第一部分，從分析當(dāng)前教育改革發(fā)展的形勢入手，簡要總結(jié)了教育工作的成績，梳理了教育工作的問題，重點(diǎn)闡述了2013年教育工作的總體要求和主要任務(wù)，并對(duì)如何提高教育管理工作水平提出了要求。要求教育部要進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，集中精力議大事抓大事。認(rèn)準(zhǔn)的事情要早決策，確定的事情要干好。要提高執(zhí)行力。要尊重基層和群眾的首創(chuàng)精神，充分發(fā)揮基層、學(xué)校的作用。該管的一定要管好，管住方向、導(dǎo)向、底線和標(biāo)準(zhǔn)，通過加強(qiáng)立法、健全制度、完善機(jī)制來推動(dòng)工作。轉(zhuǎn)變政府職能，教育部要從自身做起。不開應(yīng)景式會(huì)議，杜絕觀光性出訪、大呼隆調(diào)研。轉(zhuǎn)變作風(fēng)的實(shí)質(zhì)是落實(shí)群眾路線?！安桓?，半點(diǎn)馬克思主義也沒有”。第六，抓作風(fēng)，提高公信力和執(zhí)行力。要在利用好傳統(tǒng)主流媒體的同時(shí)，更加關(guān)注、善于用好如微博等新興媒體。要大力開展“中國夢(mèng)”教育，廣泛宣傳中國成就、中國創(chuàng)造、中國經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，針對(duì)師生思想實(shí)際解疑釋惑，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，激發(fā)實(shí)干興邦的奮斗激情，釋放正能量。在當(dāng)前復(fù)雜形勢下，要把思想政治工作做實(shí)做活做深做好。但要看到，今年的國際國內(nèi)環(huán)境十分復(fù)雜，國際金融危機(jī)的負(fù)面效應(yīng)繼續(xù)向國內(nèi)傳導(dǎo)，國內(nèi)帶有階段性特征的社會(huì)矛盾量大面廣，維穩(wěn)的壓力不小，任務(wù)相當(dāng)繁重。第五，抓穩(wěn)定，營造教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。要善于組織和推進(jìn)改革，有的工作可以先從增量做起，新開拓的領(lǐng)域一開始就建立新機(jī)制，花錢買機(jī)制，以增量改革帶動(dòng)存量改革。對(duì)一些難啃的硬骨頭要梳理聚焦，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上突破，形成牽一發(fā)而動(dòng)全身、四兩撥千斤的效果。深化教育領(lǐng)域綜合改革是十八大的明確要求，也是推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵一招。劉延?xùn)|指出，總書記在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。第四，抓改革，務(wù)求取得更多實(shí)質(zhì)性突破。贏得輿論既要會(huì)做，還要會(huì)說，不能被動(dòng)應(yīng)對(duì)。要學(xué)會(huì)在這樣的條件下引導(dǎo)輿論。比如減負(fù)，除了學(xué)校要努力，還需要家長和社會(huì)配合。這些做法要進(jìn)一步完善，形成制度，讓更多的孩子不但有學(xué)上，而且上好學(xué)。向薄弱學(xué)校輸送先進(jìn)辦學(xué)理念和成功辦學(xué)模式。一方面，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度。當(dāng)前，面臨著有限的優(yōu)質(zhì)資源與群眾廣泛需求之間的矛盾。要一個(gè)難題一個(gè)難題地攻，讓群眾看到更多實(shí)實(shí)在在的成效。教育領(lǐng)域有不少難點(diǎn)問題，比如入園難、擇校熱、負(fù)擔(dān)重、隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)，還有留守兒童教育問題等。公共教育資源要向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)和困難群體傾斜。所謂“弱”，主要是貧困地區(qū)、薄弱學(xué)校和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。劉延?xùn)|引用了習(xí)近平同志在講民生工作思路的四句話，“守住底線，突出重點(diǎn)，完善制度，引導(dǎo)輿論”。辦好人民滿意的教育，當(dāng)務(wù)之急是解決好群眾最急需、最想解決的問題，這往往也是教育改革發(fā)展的突破口?？倳浽诿篮蒙畹摹捌邆€(gè)更”中，第一個(gè)講的就是教育。第三，抓民生，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。要充分考慮發(fā)展不平衡的因素，按照《綱要》要求，采取分區(qū)規(guī)劃、分步推進(jìn)、分類指導(dǎo)的策略，合理確定推進(jìn)路徑。教育現(xiàn)代化提出多年，在“物”的現(xiàn)代化方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)，但教育是教化人的事業(yè)，既要見物更要見人，既要有可衡量的硬指標(biāo)，更要有先進(jìn)的教育理念、符合規(guī)律的培養(yǎng)模式、充滿活力的體制機(jī)制。到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是十八大明確提出的要求。另一方面，要深入研究解決教育領(lǐng)域中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，特別是要在教育公平、提高質(zhì)量、深化改革、擴(kuò)大開放、加強(qiáng)管理、政策保障等方面主動(dòng)作為。教育戰(zhàn)線要增強(qiáng)服務(wù)工作大局的責(zé)任感，一方面，要充分發(fā)揮人才匯聚、知識(shí)密集、創(chuàng)新活躍的特有優(yōu)勢，組織研究有中國特色社會(huì)主義和全面建成小康社會(huì)的重大理論與現(xiàn)實(shí)問題，為理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。第一，抓貫徹，要把十八大精神落到教育工作的實(shí)處。抓穩(wěn)定，營造教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。抓民生，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。一、劉延?xùn)|國務(wù)委員講話的主要精神1月7日，劉延?xùn)|同志聽取教育部2013年工作安排匯報(bào)后，提出六點(diǎn)要求：抓貫徹，把十八大精神落到實(shí)處。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。這是最有競爭力的。外國看中國的潛力所在，就是看這個(gè)。12月711日，習(xí)近平同志在廣東考察時(shí)指出，綜合國力競爭歸根到底是人才競爭。會(huì)議開始，學(xué)習(xí)了中央主要領(lǐng)導(dǎo)的指示。我們今天的會(huì)議，主要是想把會(huì)議的精神盡快傳達(dá)下去，讓大家能夠及時(shí)準(zhǔn)確把握教育部今年工作的方向、內(nèi)容與重點(diǎn)、教育改革的思路、方向與部里的支持原則，以及部里一些重點(diǎn)工作的大致安排情況。全黨全國要積極行動(dòng)起來，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，努力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新型國家而不懈奮斗！第二篇：在傳達(dá)全國教育工作會(huì)議上的講話在傳達(dá)全國教育工作會(huì)議上的講話同志們：2013年全國教育工作會(huì)議，于1月9日至10日在北京召開。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員要用主要精力抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，發(fā)揚(yáng)校內(nèi)民主，開放社會(huì)監(jiān)督，以優(yōu)異工作業(yè)績贏得教師、學(xué)生、家長信任和支持。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者。第三，著力組織廣大教師和教育工作者投身教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展偉大實(shí)踐。要完善相關(guān)政策，發(fā)動(dòng)更多社會(huì)力量支持教育、投入教育、興辦教育。要鼓勵(lì)和支持全社會(huì)支持和參與教育事業(yè)發(fā)展，努力形成推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展的社會(huì)氛圍。教育振興，全民有責(zé)。要深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要把制度建設(shè)作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要著力點(diǎn)，深化改革，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)改革措施的針對(duì)性、協(xié)調(diào)性、實(shí)效性，建立健全統(tǒng)籌教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌教育改革和對(duì)外開放、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展、統(tǒng)籌各級(jí)各類教育發(fā)展的機(jī)制，建立健全推進(jìn)教育公平、實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效制度體系，建立健全有利于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)體系。第一，著力加強(qiáng)和改善對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。貫徹落實(shí)好《教育規(guī)劃綱要》是擺在全黨全社會(huì)面前的重大任務(wù)，迫切要求各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部提高領(lǐng)導(dǎo)教育工作能力和水平。要以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和應(yīng)用，構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)，確保到２０２０年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，加快全民信息技術(shù)普及和應(yīng)用。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。要吸引優(yōu)秀人才從事教育工作，支持和鼓勵(lì)他們長期從教、終身從教。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)他們投身教育改革創(chuàng)新、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，著力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力加強(qiáng)中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全教師管理制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。要深入研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和用人單位對(duì)人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量需求變化情況，加強(qiáng)教育質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)管。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力協(xié)調(diào)好教育發(fā)展和人的全面發(fā)展、教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。全面提高教育質(zhì)量，對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國意義重大。要堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，以發(fā)展促公平，以改革促公平，以政策支持促公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求。要依法落實(shí)民辦學(xué)校、學(xué)生、教師與公辦學(xué)校、學(xué)生、教師平等的法律地位。促進(jìn)教育公平，要著力促進(jìn)教育制度規(guī)則公平，全面推進(jìn)依法治教和依法治校，堅(jiān)持用規(guī)范管理維護(hù)教育公平，探索教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革，完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。要健全國家資助政策體系，逐步對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助，提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，改善中小學(xué)生營養(yǎng)狀況，建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度，完善普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，設(shè)立研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金，完善助學(xué)貸款體制機(jī)制。近年來，我國在保障教育機(jī)會(huì)公平方面邁出重大步伐，我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)促進(jìn)公民受教育機(jī)會(huì)公平，推動(dòng)教育公平不斷邁上新臺(tái)階。堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，是促進(jìn)社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)性任務(wù)。第四，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。要積極吸引更多世界一流專家學(xué)者來華從事教學(xué)、科研、管理工作，有計(jì)劃引進(jìn)海外高端人才和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我國高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、我國參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭日益廣泛深入的新形勢下，我們必須加強(qiáng)教育國際交流合作，提高教育交流合作水平，充分利用國內(nèi)國際兩種教育資源。要深化教育管理體制改革，以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點(diǎn)，提高公共教育服務(wù)水平，明確各級(jí)政府責(zé)任，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。深化教育體制改革，要正確處理政府、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能