【正文】 “潤(rùn)物細(xì)無聲”。回首高老師的講座真是精彩多多：聽報(bào)告更像是聽高老師的單口相聲。高金英老師善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞，照耀著前行的路。從她的身上我看到了：微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋。從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。班級(jí)里的咸菜長(zhǎng)毛了！為什么？高老師從兩個(gè)層面展開了教育活動(dòng)。但是，高老師卻從這一現(xiàn)象看到了孩子們道德品質(zhì)中的自私。高老師例舉了高三“羽絨服**”——羽絨服只有粉和藍(lán)兩種顏色，在分發(fā)時(shí)，女孩子先搶了蘭色的，把粉紅的全留給了男生。班主任需要善于觀察、識(shí)別、組織協(xié)調(diào)等能力，更需要有堅(jiān)持不懈的，一抓到底的精神意志。就在這樣的探討中，孩子們明白了一個(gè)大道理。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性。做好一個(gè)班主任，更需要博采眾長(zhǎng)，自成一家。例：觀察能力，識(shí)別能力，談話能力，組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，家訪能力，指揮學(xué)生能力，自我控制能力，創(chuàng)造能力，總結(jié)工作能力等等。老師必須多才多藝。她以心對(duì)心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。高老師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。作為老師，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)工作，總是有道不完的抱怨。親其師，信其道。高老師對(duì)學(xué)生的愛擴(kuò)展到學(xué)生的家庭，延伸到學(xué)生的一生。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。是啊，我們?yōu)槭裁床幌窀呃蠋熌菢訌纳钪姓乙粋€(gè)幽默感，讓教師不再是古板的老夫子，讓課堂不再是沉悶的死水呢？第三篇：聽高金英講座有感聽高金英講座有感4月10號(hào)學(xué)校組織全校班主任到浙大華家池聆聽了高老師的講座。而那不僅僅是一個(gè)小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤(rùn)物細(xì)無聲”?；厥赘呃蠋煹闹v座真是精彩多多：聽報(bào)告更像是聽高老師的單口相聲。高金英老師善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞，照耀著前行的路。從她的身上我看到了：微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋。從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。班級(jí)里的咸菜長(zhǎng)毛了！為什么？高老師從兩個(gè)層面展開了教育活動(dòng)。但是，高老師卻從這一現(xiàn)象看到了孩子們道德品質(zhì)中的自私。高老師例舉了高三“羽絨服**”——羽絨服只有粉和藍(lán)兩種顏色，在分發(fā)時(shí)，女孩子先搶了蘭色的，把粉紅的全留給了男生。班主任需要善于觀察、識(shí)別、組織協(xié)調(diào)等能力，更需要有堅(jiān)持不懈的，一抓到底的精神意志。就在這樣的探討中，孩子們明白了一個(gè)大道理。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性。做好一個(gè)班主任，更需要博采眾長(zhǎng)，自成一家。例：觀察能力，識(shí)別能力，談話能力，組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，家訪能力，指揮學(xué)生能力，自我控制能力，創(chuàng)造能力，總結(jié)工作能力等等。老師必須多才多藝。她以心對(duì)心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。高老師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。作為老師，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)工作，總是有道不完的抱怨。親其師，信其道。高老師對(duì)學(xué)生的愛擴(kuò)展到學(xué)生的家庭，延伸到學(xué)生的一生。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。第二篇：聽高金英講座有感聽高金英講座有感4月10號(hào)學(xué)校組織全校班主任到浙大華家池聆聽了高老師的講座。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。物有所不足；智有所不明。學(xué)會(huì)把快樂放在小容器里去感受，把痛苦放到大容器里去消化，這樣才是陽光幸福的擁有大智慧的小女人：愛自己的工作，愛自己的學(xué)生，愛自己的生活。享受健康，享受小資的生活，享受家庭的美滿，享受孩子的歡樂，享受父母的嘮叨，享受節(jié)假日一家人其樂融融。像憤怒的小鳥，當(dāng)你失敗時(shí)，總有幾頭豬在笑。其實(shí)人生還有好多的比喻：一杯茶，只會(huì)苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。高老師把人生比作了一輛公交車。人怕累，心累也很可怕。接踵而來的是頹廢，無知，思而不前。也許你會(huì)問，為什么要這么玩兒了命的干？但不能停的，此情此境，唯恐當(dāng)局者清。在挖掘人工河的年月，如此純體力的勞動(dòng)，某人業(yè)績(jī)突出。一個(gè)老師的魅力來源于學(xué)生的愛戴與欽佩，所以不要放棄任何一個(gè)展示自我和為他人脫穎而出的規(guī)劃。你的管理才會(huì)擁有陽光的味道，你的人格才會(huì)折射人性的光芒?！币粋€(gè)好老師，不在于擁有多么高的職稱，而在于學(xué)生對(duì)你管理的信賴度。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師學(xué)會(huì)寬容。張愛玲說：在人生的路上，有一條每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？我對(duì)這句話的理解是，在人通往成熟的過程中，無非一些刻骨銘心的事和一段沒齒難忘的情，在苦難的關(guān)頭，都想有人幫扶理解慰藉。心理篇：在我兒子的相冊(cè)上，有這樣一句話：調(diào)皮是天分，淘氣是本能。師字是帥字加一筆橫，所以以身為范，廣博的知識(shí)會(huì)讓自己贏得別人尊重。我喜歡欽佩學(xué)識(shí)淵博的人，因?yàn)樗乃枷虢虝?huì)我需要的，所以，我們的知識(shí)量要大，以責(zé)人之心責(zé)己，以樹人之心樹人。我想大家對(duì)貞節(jié)牌坊都不陌生，舊時(shí)為了維系一個(gè)女人的貞操而立，代價(jià)是付出青春，可謂耐得住寂寞。正所謂：玉不琢不成器，人不學(xué)不可為。有知識(shí)當(dāng)然很重要，但不會(huì)應(yīng)用知識(shí)豈不是悲哀。不讀死書學(xué)而又思方為法也。知識(shí)篇讀好書與智者言。把心態(tài)擺正，把心術(shù)放正。雞蛋里挑骨頭，是要付出代價(jià)的。變好了的心態(tài)，決定了心智。聽起來像是調(diào)侃，可以笑談。這樣我們就能在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福，當(dāng)我們這么做時(shí)，才會(huì)明白幸福是有指數(shù)的，而指數(shù)卻是一種感覺，一種內(nèi)心的感悟?？鞓泛帽纫恢缓?，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；但如果你靜靜地坐下來，它反而會(huì)在你身上停留。當(dāng)沒有辦法改變世界，我們可以舉起心燈照亮自己，走出傷感的自我，走向陽光的自我。我一直記得安南說