可愛的小貓及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-04 18:32本頁面
【正文】 條魚？（3條）小花貓吃了幾條？（1條）盤子里還剩幾條？（2條）（2）誰能完整的說說這兩幅圖的意思？原來盤子里有3條魚，小花貓忍不住吃了一條，還剩下2條魚。四、說教學過程一、引入數(shù)學情境談話引入：你最喜歡什么動物？揭示課題《_可愛的小貓》板書多媒體 出示“小貓吃魚”圖。新課程倡導“學生主體教師主導”的方法，但是根據(jù)一年級學生的情況，在注重學生主體的同時教師還應注重對學生的不斷引導。讓他們在具體的情景活動中進行對0的加減法進行獨立思考，并與同伴交流，親身經(jīng)歷問題提出、問題解決的過程、體驗學習成功的樂趣。教學準備：本節(jié)課教師需要準備：二、說教法：新課標指出：數(shù)學教學活動應激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。2．能正確計算和0有關(guān)的5以內(nèi)數(shù)的加與減，初步體驗加減法互逆關(guān)系。通過合作交流、自主探索培養(yǎng)學生溝通能力以及對數(shù)學的濃厚興趣。學情分析：學生在學習之前對0都有比較簡單的認識，學生對此有了一定的情感體驗，因此對于學習這節(jié)課是非常有幫助的。一、說教材教材分析《_可愛的小貓》是北師大版小學數(shù)學一年級上冊第三單元 第_3節(jié)的內(nèi)容，其主要內(nèi)容是得數(shù)為0或算式中有0的加減法。生完寶寶后，誰也不讓看，只準人們給它送吃的，如果看見你偷看它的孩子，它就會把寶寶一個一個的叼走，移到另一個地方，它怕人們傷害它的寶寶啊，多么稱職的母親吶！我佳的小貓多么可愛啊，它給我?guī)頍o盡的歡樂，我好喜歡它，每天都要抱抱它。我的花花一點點長大了，有了自己的寶寶誒。一段時間過后，一直大老鼠賊頭賊腦的出來
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