初四1班班主任工作總結(jié)doc-文庫吧資料
2024-11-04 18:16本頁面
【正文】 年我們班的各項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。為了達(dá)到這個目標(biāo),我制定了以下計劃：一、積極配合任課老師抓好教學(xué)工作面對中考，教學(xué)質(zhì)量始終是班級工作的核心與第一要務(wù)。第三篇：初四班班主任工作計劃初四班班主任工作計劃初四是初中四年的關(guān)鍵時刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。這一年的班主任工作瑣碎而繁多，最大的感受是班主任工作很累、很辛苦，但很充實，給我鍛煉自己的機(jī)會，培養(yǎng)自己多方面的能力。平時，我還時不時在作業(yè)中給孩子寫加油鼓勁的話，及時開導(dǎo)學(xué)生。（三）家校溝通，保駕護(hù)航多次邀請家長來校參加活動，見證學(xué)生的成長；數(shù)次約談家長，反饋孩子在校在家狀態(tài)，做好對家長的教育，得到家長的積極配合；利用微信群實時溝通，對孩子的狀態(tài)進(jìn)行全方位的監(jiān)督。（二）心理疏導(dǎo)，緩解壓力本學(xué)期，我召開了多期主題班會，旨在緩解學(xué)生壓力，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會感恩，備戰(zhàn)中考。根據(jù)三個目標(biāo)結(jié)合各人實際，制定學(xué)習(xí)計劃，計劃下面用各自己的座右銘激勵自己，用行動說話。二、下學(xué)期，我的工作主要是幫助學(xué)生確定目標(biāo)、制定計劃，心理疏導(dǎo)、緩解壓力，家校溝通、保駕護(hù)航，加油鼓勁、奮戰(zhàn)中考等工作。起初設(shè)計一周反省，只是為了給學(xué)生打打氣，促使其學(xué)習(xí)，可最后收到了意想不到的效果。（四）一周三省，心靈溝通受學(xué)校青年教師培養(yǎng)里的“每周反省”工作的啟發(fā)，結(jié)合當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西的一日九問（對于成績不好的同學(xué)，一、你今天影響同學(xué)學(xué)習(xí)了嗎？二、問今天上課開小差沒有？三、今天學(xué)習(xí)上提出什么問題沒有？四、今天的功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)沒有？五、今天做過什么不文明的事沒有？六、今天說過臟話沒有？七、今天戰(zhàn)勝弱點沒有？八、今天有進(jìn)步?jīng)]有？九、今天有什么遺憾沒有？），我設(shè)計一周三省。（三）調(diào)動激情，勵志教育初四每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，有些學(xué)生出現(xiàn)倦怠現(xiàn)象，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，我給學(xué)生們開設(shè)了勵志教育課程。小組學(xué)習(xí)和量化制度同樣掛鉤。小組文化建設(shè)好后，讓他們展示，目的是增強小組凝聚力。借鑒張穎老師的辦法，小組的成員由班里四個等級的學(xué)生組成，每組有一周的小組文化設(shè)計和展示的時間：組名、組徽、組口號。（二）小組合作，幫扶共進(jìn)在平常的教學(xué)和管理中，我不可能關(guān)注到每一個學(xué)生，但是我可以給他們劃 分小組。后來，我在某些學(xué)生的反思日志中看到學(xué)生寫到“我這周一定好好表現(xiàn)，爭取升到列兵軍銜，不要再當(dāng)新兵蛋子了，加油”之類的，感覺軍銜制的量化管理雖然不完善，但效果還是不錯的。在這套模式中，學(xué)生們都從扮演新兵角色開始，他們通過完成作業(yè)、打掃衛(wèi)生、為集體服務(wù)等方式來獲得積分。軍銜從列兵、上等兵、下士開始一直到少將、中將、上將等。不過，后來實行一段時間后，學(xué)生對這個分?jǐn)?shù)就沒新鮮感了，有點疲沓。同時如果在班上或?qū)W校造成惡劣影響的也會得到相應(yīng)的扣分。采取班級量化制度，每天一反饋，一周一匯總，兩周一獎懲。一、上學(xué)期，我的主要工作是制定班規(guī)，建立互賴合作小組，進(jìn)行勵志教育，反思一周成長等工作。經(jīng)過百天的不懈奮戰(zhàn)，31名學(xué)生考入九三重點高中，并取得了理想的成績。實行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。中等生大多踏實、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。（3）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。（1）注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。三．加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定
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