【正文】 這是主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。五、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績。因為每周都要寫，又不能老寫一樣的話，這樣我就鼓勵他們，想寫什么寫什么，可以是對自己也可以是對同學(xué)，還可以是對班級管理方面的金點子，甚至于是對老師的想說的心理話都可以寫出來。達(dá)到每個軍銜都有不同的積分標(biāo)準(zhǔn)，軍銜越高，積分要求越高，積分難度也越高。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達(dá)不到。第四，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。②樹立學(xué)期目標(biāo)。培優(yōu)補差工作效果良好，中等生的提高工作初見成效。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初四繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。三．加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。采取班級量化制度，每天一反饋，一周一匯總，兩周一獎懲。小組文化建設(shè)好后，讓他們展示，目的是增強小組凝聚力。（三）家校溝通，保駕護航多次邀請家長來校參加活動，見證學(xué)生的成長；數(shù)次約談家長，反饋孩子在校在家狀態(tài)，做好對家長的教育，得到家長的積極配合；利用微信群實時溝通，對孩子的狀態(tài)進(jìn)行全方位的監(jiān)督。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班級，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。作為四年級的班主任，在今年的班級工作中，我著重從以下幾個方面入手：一、抓住教育時機，“時機”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進(jìn)行教育。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。這一學(xué)期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。（二）心理疏導(dǎo)，緩解壓力本學(xué)期，我召開了多期主題班會，旨在緩解學(xué)生壓力，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會感恩，備戰(zhàn)中考。借鑒張穎老師的辦法，小組的成員由班里四個等級的學(xué)生組成，每組有一周的小組文化設(shè)計和展示的時間：組名、組徽、組口號。一、上學(xué)期，我的主要工作是制定班規(guī)，建立互賴合作小組，進(jìn)行勵志教育，反思一周成長等工作。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。第五，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。（4）開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。然后當(dāng)積分達(dá)到一定數(shù)額后，學(xué)生們可以獲得升級的獎勵，一步一步升級，直至成為大元帥。一些平時不大說話，把什么事都放在心里的學(xué)生，通過成長記錄，也剖析自己的思想，把心理話倒出來了