【正文】 地點:會議室參加人員:數(shù)學組全體教師主要內(nèi)容: 討論專題：如何幫助學習困難學生如何提高學習困難學生的學習成績是我們數(shù)學教師長期探討的一個焦點問題，依據(jù)九年制義務教育的要求來看，以關(guān)心，培養(yǎng)每一個學生的角度出發(fā)，我們不能讓任何一個學生掉隊。在分析他人課時，聽課者還要注意分析執(zhí)教者課外的功夫，看老師的教學基本功和課前備課情況。每個教師在長期教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。思考的辦法有很多，或翻翻聽課記錄，或與執(zhí)教者交談，或?qū)坠?jié)“互相牽連”的課作番比較，或?qū)懸黄奥犝n一得”，或干脆將他人執(zhí)教的內(nèi)容拿到自己班上試試等。教師聽完課后不能一聽了之。聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。有時教師聽課也不一定非要面面俱到地注視課堂上的每個方面?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學生參與的情緒，學習的習慣。既要看教，又要看學，二者兼顧。教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。這樣能拓寬視野，縮短與“學術(shù)”的差距，這樣去聽公開課就會收獲更大一些。由于大多數(shù)教師平時埋頭教學工作，對某些教學理論，學術(shù)研究知之甚少，因此去聽較高一點的公開課會有一些不適應。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，不理解教者的教學意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。要有心，聽課就要做點準備工作。俗話說，留心天下皆學問。特別是在鞏固東西南北四個方向時，通過開火車的游戲使學生在游戲中加深了對知識的理解、掌握并從中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，在對難點的處理上，層層深入，水到渠成，實效性強。建議：教師在方向相對性的處理上還欠火候，例子再豐富些?！斗较蚺c位臵》一節(jié)，聯(lián)系生活特別密切，從學生生活中取材，學生掌握知識較快，記憶深刻，用所學的知識解決了生活中的問題，完成較好。對東南西北認識清楚。認識東南西北從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)。《方向與位臵》一課教學環(huán)節(jié)很清楚，與生活聯(lián)系的密切，難點突破的層次性強，辨別方向的資料找得好，各個環(huán)節(jié)過渡自然，實效性強。此環(huán)節(jié)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)辨認東南西北四個方向，培養(yǎng)方向意識，發(fā)展空間觀念。時間: 地點:會議室參加人員:數(shù)學組全體教師主要內(nèi)容: 評課一、聽課：《方向與位臵》二、評課： 發(fā)言記錄：上課教師介紹教學設(shè)計：辨認東西南北是學生學習了上、下、左、右、前、后的基礎(chǔ)上進行的。整個教學過程學生參與過少，老師講得太多，缺少學生探索的過程。課堂巡視不夠，要及時反饋學生的問題。完整的板書應該有：正板書：在正中間寫課題和例題；副板書：左上角寫舊知識，右上角寫新知識中的重難點，左下角和右下角留給學生板演。注意結(jié)合律的特點是連乘，找特殊數(shù)如：58, 54，258，254, 1258等；分配律要找相同數(shù)，“兩邊都是乘，中間加或減，乘法分配律真好用”。相對于學生的基礎(chǔ)而言，講課的內(nèi)容較深，要充分了解學生的學情，避免過于拔高。教學要從一般到特殊，從簡單到復雜，并要照顧全體學生。不要在新授課時，把容易混淆的知識點放在一起講。數(shù)學用語用得不夠到位，如：(a+b)c，應該讀a+b的和乘以c，不應該是括號a+b乘以c。時間: 地點:會議室參加人員:數(shù)學組全體教師主要內(nèi)容: 評課：整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)一、教師的教學素養(yǎng)有基本的教態(tài)，課堂內(nèi)容的安排基本符合數(shù)學課的要求。課后根據(jù)當天的教學內(nèi)容適當布臵拓展題，要求在備課中體現(xiàn)出來。課前進行2分鐘口算作為常規(guī)訓練。老師之間談課論課要真誠、真實。評課。聽課前期要了解所聽課的教學目標、重點、難點。老師回批要及時。作業(yè)都用鉛筆書寫。批改。書上、網(wǎng)絡(luò)的資源要充分利用，平行班合作要密切。若當堂有意見可以采用鄰近筆談的方式交流，不要當堂談論。第五篇：數(shù)學教研組活動記錄數(shù)學教研組活動記錄時間: 地點:會議室參加人員:數(shù)學組全體教師主要內(nèi)容:一、每次教研活動要求：每次單周四進行教研活動，準時開始，不等候遲到的老師，這樣才能在時間上保證學習的實效性。進行教學常規(guī)全面檢查。關(guān)注九年級學生考前狀態(tài)。4．做好課題結(jié)題工作。2．第二次月考的命題及閱卷工作。理論學習和撰寫論文。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。四月份：組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。2．做好七、八年級月考試題的命題工作。備課組制定作業(yè)計劃。及時了解各備課組的成績情況，做到各備課組的成績心中有數(shù)。9．加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。8．配合學校，抓好2014年中考的數(shù)學復習教學工作。6．繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導學案修訂和審核工作。以學生為主體，嚴格按照要求應用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動，使學生參與課堂，學有所成。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。2．加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學骨干。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。三．工作及措施。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。東也紅像 不橋家去我,葉向,得唱著,里的橋青兒有和亮小別青的,清短風個的春像 腳著第四篇：初中數(shù)學教研組2013初中數(shù)學教研組2013—2014學年第二學期工作計劃新學期伊始，根據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：一．指導思想根據(jù)學校整體安排，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。鄉(xiāng)氣名的也們捉春帶你來多多興了當來起像點像梨的鄉(xiāng)的, ,