【正文】 用。四、布置作業(yè)四、統(tǒng)計 單元要點分析 教學內(nèi)容本單元教學內(nèi)容主要是探究制作扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的技能問題。完成課本練習十一第2題。師生共同交流、討論，使全體學生明白：在根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較，判斷時要注意統(tǒng)一標準。（2）、說明理由。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢不明顯。初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？為什么？ 初看時感覺左圖中反映的月薪增加比較大。（2）、7月份：1000元 8月份：1100元 9月份：1170元 10月份：1240元 11月份：1300元 12月份：1400元（3）、8月份和12月份增加較大。學生認真觀察，分析圖中的數(shù)量變化情況。二探索新知 教學例2。2003年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計圖（4月26日～5月31日）2．回答問題。教學難點：正確判斷數(shù)量變化趨勢。2．初步形成評價與反思的意識。關(guān)鍵：根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較、判斷時要統(tǒng)一標準。重難點、關(guān)鍵重點：繪制扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。情感、態(tài)度與價值觀能積極參與探究活動，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學習中可以取得不斷的進步。在運用統(tǒng)計圖解決問題的過程中，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。使學生能正確地制作統(tǒng)計圖，充分利用統(tǒng)計圖的特征準確、合理、規(guī)范地反映出有關(guān)數(shù)據(jù)。教材編排的內(nèi)容比較簡單，通過兩道例題分別說明如何合理制作扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，使之正確、充分地反映出有關(guān)數(shù)據(jù)，正確體現(xiàn)各統(tǒng)計圖的特征，使學生進一步掌握統(tǒng)計圖的特點和作用。第三篇：人教版小學數(shù)學六年級下冊教案_第四單元統(tǒng)計人教版小學數(shù)學六年級下冊教案 第四單元 統(tǒng)計教學內(nèi)容本單元教學內(nèi)容主要是探究制作扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的技能問題。強調(diào)欄目的分項及統(tǒng)計圖的縱軸比例尺的畫法。讓學生自己動手先繪制統(tǒng)計表，再繪制成折線統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖容易看出圖中數(shù)量的多少折線統(tǒng)計圖清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況扇形統(tǒng)計圖清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系。2． 復習提問（1）統(tǒng)計圖表有幾種？繪制統(tǒng)計圖表前必須先做哪些工作？（搜集資料、整理數(shù)據(jù)）（2）統(tǒng)計圖表的縱欄目和橫欄目怎樣確定？怎樣畫才能做到美觀大方？（3）制作統(tǒng)計圖表一般分哪幾個步驟？應(yīng)注意些什么？（4）統(tǒng)計圖有哪幾種？積肥什么特點和作用？（5）統(tǒng)計圖縱軸一個單位長度表示一定的數(shù)量，如何確定單位長度？繪制軸時應(yīng)注意些什么？（6）制作統(tǒng)計圖一般分幾個步驟？學生回答問題時，教師經(jīng)過整理，總結(jié)歸納如下：意義：把搜集的資料經(jīng)過整理，填在一定格式表格內(nèi)，用來反映情況、說明問題。4． 全課小結(jié)（略）第六課時 練習課 教學目標：1． 使學生掌握條形統(tǒng)計圖表，折線統(tǒng)計圖表及扇形統(tǒng)計圖的特點及制作步驟，進一步明確各種統(tǒng)計圖表的適用范圍。）3）第三步怎樣做？（板畫圖中根據(jù)圓心角度數(shù)順次畫出三個不同的扇形）4）最后一步怎樣做？（標明相應(yīng)的名稱和百分數(shù)，把各個扇形用不同的線紋或顏色區(qū)別開來，并提醒學生寫上統(tǒng)計圖的名稱和制作日期）5）師生共同總結(jié)一下制作扇形統(tǒng)計圖的步驟 6）階段練習：完成教材70頁中的“做一做”。棉花:24/120==20%。（板書：扇區(qū)形統(tǒng)計圖（2）出示準備題，思考 1）扇形統(tǒng)計圖是用什么圖形來表示的？結(jié)合準備題想一想這個整圓表示的是什么？（全班學生的人數(shù)）2）通過這個扇形統(tǒng)計田徑反映了這個班的學生在活動課中參加了幾種小組活動？它們分別占全班人數(shù)的百分之幾？用什么圖形來表示？3）觀察圖中這個班級的學生參加小組人數(shù)最多的是哪個組？最少的是哪個組？4）你能夠說出扇區(qū)形統(tǒng)計圖有什么特點嗎？（師生共同總結(jié)出扇區(qū)形統(tǒng)計圖的特點，并出示事先寫好的小黑板，并找一名學生讀）5）請你用量角器量一量書上圖中每個扇形對應(yīng)的圓心角各是多少度？量完以后算一算每個圓心角的度數(shù)占整個圓周角的百分之幾？你又看到了什么？（這個百分數(shù)與統(tǒng)計圖中的百分數(shù)相同）階段小結(jié)：要想知道每扇形的面積有多大，占整個圓面積的百分之幾，只要知道這個扇形的圓心角的度數(shù)占整個圓周角的百分之幾就可以了，因此在制作扇形統(tǒng)計圖時首先要知道部分數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾，然后再根據(jù)這些百分數(shù)算出每個扇形的圓心角度數(shù)，就可以畫出各個扇形了。圓周角的度數(shù)是什么？條形統(tǒng)計圖的特點有哪些？折線統(tǒng)計圖的特點有哪些？（2）板畫兩一個半徑為30厘米的圖形。3． 滲透“實踐第一”觀點。4． 全課總結(jié)這節(jié)課我們學習了哪些知識？ 第五課時 扇形統(tǒng)計圖 教學目標：1． 使學生了解扇形統(tǒng)計圖的特點，掌握制扇區(qū)形統(tǒng)計圖的一般步驟，并能正確制作扇形統(tǒng)計圖。在制作復式折線統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意什么？（在描出各點后，要用兩種不同的顏色或不同的線段把它們區(qū)別開來；應(yīng)在制表日期下注明圖例）觀察例4的統(tǒng)計圖，回答下面的問題 1）哪個廠的工業(yè)產(chǎn)值增長得快？ 2）哪一年的工業(yè)產(chǎn)值增長得最快？ 3）比較例4與例3有什么不同？（3）小結(jié)：講述復式折線統(tǒng)計圖的制作方法和應(yīng)注意的問題。3）可以把它們繪制在一張圖上 先用折線統(tǒng)計圖描點的方法，描出各點后，再肜兩種不同的顏色或不同的線段把它們區(qū)別出來，并在制表日期下注明圖例，說明每種線段表示的是什么即可。在制統(tǒng)計圖時，需要根據(jù)實際年份的多少在水平射線上劃分出表示年份的間隔，使得表示兩年的間隔是表示一年間隔的2倍，表示三年的間隔是表示一年間隔的3倍。年份產(chǎn)值（萬元）廠名 1985年 1988年 1990年 1992年 1993年 無線電一廠 4000 6000 9500 12000 18000 無線電二廠 4000 4500 5500 6500 9100 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖。教學過程： 1． 復習回答（1）什么是折線統(tǒng)計圖（2）制作折線統(tǒng)計圖分為哪幾步？ 2． 新授（1）揭示課題這節(jié)課我們將繼續(xù)學習“折線統(tǒng)計圖”。4． 全課總結(jié)這節(jié)課我們學習了哪些知識？第四課時折線統(tǒng)計圖 教學目標：1． 使學生了解復式折線統(tǒng)計圖的特點和用途，掌握繪制復式折線統(tǒng)計圖的方法，會繪制復式折線統(tǒng)計圖。（4）比較條形統(tǒng)計圖的折線統(tǒng)計圖，想一想：折線統(tǒng)計圖有什么特點？（5）課堂練習完成教材63頁“做一做”。4）教師示范后，讓學生完成這張統(tǒng)計圖，教師巡視指導。1）引導學生思考：,在水平射線上應(yīng)如何劃分? ℃，在垂直射線上應(yīng)如何劃分？2）說明：在畫折線時，先要按照數(shù)據(jù)大小描出各點，再用線段順次連接起來。出示例3 例2 某地1993年每月的月平均氣溫如下表月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二平均氣溫℃ 2 5 10 22 28 32 26 19 5 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖。2）第62頁例3的折線統(tǒng)計圖，指圖說出它包含哪引起內(nèi)容。（板書：折線統(tǒng)計圖）2． 新授（1）教學折線統(tǒng)計圖的意義及組成 看教材62頁完成思考題。教學過程：1． 復習舊知，導入新授上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？我們已經(jīng)學會了制作條形統(tǒng)計圖，常用的統(tǒng)計圖還有折線統(tǒng)計圖。4． 全課總結(jié)這節(jié)課我們學習了哪些知識？第三課時 折線統(tǒng)計圖 教學目標：1． 使學生了解折線統(tǒng)計圖的意義和作用，掌握制作折線統(tǒng)計圖的方法，能看懂和制作單式折線統(tǒng)計圖。5）在制作復式條形統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意什么？ 6）觀察例2的統(tǒng)計圖回答下面的問題：？最少的是哪個車間？ ？最少是是哪個車間？？哪個車間人數(shù)最少？（3）小結(jié)：復式條形統(tǒng)計圖的制作方法和注意的問題。? ，需哪些地方與例1相同？哪些地方與例1不同？，需把三個車間的男工和女工的人數(shù)都分別表示出來，需要怎么辦？3）回答思考題。車間人數(shù)性別 合計 第一車間 第二車間 第三車間 總計 570 110 245 215 男工 325 80 110 135 女工 245 30 135 80 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)、制成條形統(tǒng)計圖。教學過程： 1． 以舊引新 回答。4． 全課總結(jié) 這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？學會了哪些知識？第二課時條形統(tǒng)計圖 教學目標：1． 使學生進一步掌握制作條形統(tǒng)計圖的方法，并會制作復式條形統(tǒng)計圖。比較統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，想一想：條形統(tǒng)計圖有什么特點？（特點：從條形統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少）（3）課堂練習完成教材75頁的“做一做”注意：畫出的直條要準確；直條頂上注明具體數(shù)量。自學：制條形統(tǒng)計圖的一般步驟是什么？教師示范后，讓學生完成這張統(tǒng)計圖，教師巡視指導。（2）教學條形統(tǒng)計圖的制作方法 1）出示例1 例1 某地1996～2000年的年降水量如下表年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 降水量（毫米）920 860 1005 670 704 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計圖。這節(jié)課我們先來學習第一種—條形統(tǒng)計圖。教學過程： 1． 復習（1）上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？我們已經(jīng)學會制作簡單的統(tǒng)計表，用統(tǒng)計表表示的數(shù)量，還可以用統(tǒng)計圖來表示。根據(jù)統(tǒng)計要求將下表填寫完整 東方小學男、女生人數(shù)統(tǒng)計表性別人數(shù)年級 合計 男生 女生 各年級女生占男姓人數(shù)的百分數(shù) 總計 280低年級 90 47中年級 80 36 高年級統(tǒng)計圖第一課時 條形統(tǒng)計圖 教學目標：1． 使學生了解條形統(tǒng)計圖的意義和作用，掌握制作條形統(tǒng)計圖方法，能看懂和制作單式條形統(tǒng)計圖。6． 全課總結(jié)有關(guān)統(tǒng)計部分的知識在我們的生活中應(yīng)用很廣，因此這部分知識很重要，同學們一定要牢牢記住。5． 深化練習練習十一第6題，不要求所有的學生都能完成，教師提示引導，學生試做。方法：要求學生認真審題，抓住關(guān)鍵詞語，弄清數(shù)量關(guān)系，正確列出算式，準確計算。然后讓學生回答第二季度合計數(shù)填寫的位置，全班齊練。4． 綜合練習（1）完成教材練習十一第5題。2． 復習讓學生觀察教材52頁例1統(tǒng)計表提問：制一張合格的統(tǒng)計表的步驟是什么？（要求邊看書邊討論，然后回答）制復式統(tǒng)計表的步驟：（1）設(shè)計“表頭”（2）定縱橫欄目各需幾格（3）畫表（4）填寫數(shù)據(jù)（包括總計、合計）（5）寫上名稱、制表日期 3． 鞏固練習在學生掌握復式統(tǒng)計表制作方法的基礎(chǔ)上，出示練習十