【正文】 節(jié)課我們學習了制作含有百分數(shù)的統(tǒng)計表，這節(jié)課我們進行鞏固練習。如果要使這個統(tǒng)計表表示出這三個中村辦企業(yè)心入占全村總收放的百分之幾，應(yīng)該怎樣做？東山村村辦企業(yè)收入統(tǒng)計表2001年3月制全村總收入 其中村辦企業(yè)收藏 合計1998年 750萬 420萬 1999年 875萬 2000年 1800萬 1449萬引導學生觀察并思考，然后回答：1）每年全村總收入和其中村辦企業(yè)收各是多少？ 2）要使這個統(tǒng)計表表示出這個中村辦企業(yè)中村辦企業(yè)占全村總收入的百分之幾，應(yīng)該怎樣做？（先討論，再回答）（3）教師說明：只要在這個統(tǒng)計表中再增加一欄，依次填上每年村辦企業(yè)收入占體村總收入的百分數(shù)就可以了。教學例2時，應(yīng)突出復式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖的不同之處。（1）說一說至少取幾個，你怎么知道呢？（2）如果取4個，能保證取到兩個顏色相同的球嗎？為什么？ 三鞏固練習完成課文練習十二第3題。（1）一次摸出2個球，有幾種情況？結(jié)果：有可能摸出2個同色的球。教學內(nèi)容：抽取游戲 教學目標：1．使學生能理解抽取問題中的一些基本原理，并能解決有關(guān)簡單的問題。？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 5247。二教學例2 把5本書放進2個抽屜中，不管怎么放，總有一個抽屜至少放進幾體書？ 1．擺一擺，有幾種放法。7只鴿子飛回5個鴿舍，至少有2只鴿子要飛進同一個鴿舍里。把4枝鉛筆放進3個文具盒中，可以怎么放？有幾種情況？（1）學生思考各種放法。三鞏固練習。3．初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？為什么？ 初看時感覺左圖中反映的月薪增加比較大。2003年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計圖（4月26日～5月31日）2．回答問題。教學重點：折線統(tǒng)計圖。（1）7月份到12月份的月薪逐月上升。（2）說明理由。教學重點：分配問題。不管怎么放，總有一個文具盒里至少放進2枝鉛筆。（3）說一說你有什么體會。3．如果一共有7本書會怎樣呢？9本呢？（1）學生獨立思考，尋找結(jié)果。為什么？想：每個鴿舍飛進2只鴿子，共飛進6只鴿子。要想摸出的球一定有2個同色的，最少要摸出幾個球？ 1．猜一猜。（1）獨立思考，判斷正誤。（二）教學指導本單元的主要內(nèi)容包括：含有百分數(shù)的統(tǒng)計表，條形統(tǒng)計圖的折線統(tǒng)計圖的特點、作用及制作的一般步驟。3． 通過繪制和分析含有百分數(shù)的統(tǒng)計表，滲透國情教育。3． 鞏固練習完成教材52頁“做一做” 4． 全課總結(jié)提問學生總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么內(nèi)容？你都學會了哪些知識？ 第二課時 統(tǒng)計表的練習教學要求： 1． 使學生進一步掌握含有百分數(shù)統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)及能夠準確熟練地進行數(shù)據(jù)計算與表格填寫。然后讓學生回答第二季度合計數(shù)填寫的位置，全班齊練。根據(jù)統(tǒng)計要求將下表填寫完整 東方小學男、女生人數(shù)統(tǒng)計表性別人數(shù)年級 合計 男生 女生 各年級女生占男姓人數(shù)的百分數(shù) 總計 280低年級 90 47中年級 80 36 高年級統(tǒng)計圖第一課時 條形統(tǒng)計圖 教學目標：1． 使學生了解條形統(tǒng)計圖的意義和作用，掌握制作條形統(tǒng)計圖方法，能看懂和制作單式條形統(tǒng)計圖。自學：制條形統(tǒng)計圖的一般步驟是什么？教師示范后，讓學生完成這張統(tǒng)計圖，教師巡視指導。車間人數(shù)性別 合計 第一車間 第二車間 第三車間 總計 570 110 245 215 男工 325 80 110 135 女工 245 30 135 80 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)、制成條形統(tǒng)計圖。教學過程：1． 復習舊知，導入新授上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？我們已經(jīng)學會了制作條形統(tǒng)計圖，常用的統(tǒng)計圖還有折線統(tǒng)計圖。1）引導學生思考：,在水平射線上應(yīng)如何劃分? ℃，在垂直射線上應(yīng)如何劃分？2）說明：在畫折線時，先要按照數(shù)據(jù)大小描出各點，再用線段順次連接起來。教學過程： 1． 復習回答（1）什么是折線統(tǒng)計圖（2）制作折線統(tǒng)計圖分為哪幾步？ 2． 新授（1）揭示課題這節(jié)課我們將繼續(xù)學習“折線統(tǒng)計圖”。在制作復式折線統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意什么？（在描出各點后，要用兩種不同的顏色或不同的線段把它們區(qū)別開來；應(yīng)在制表日期下注明圖例）觀察例4的統(tǒng)計圖，回答下面的問題 1）哪個廠的工業(yè)產(chǎn)值增長得快？ 2）哪一年的工業(yè)產(chǎn)值增長得最快？ 3）比較例4與例3有什么不同？（3）小結(jié)：講述復式折線統(tǒng)計圖的制作方法和應(yīng)注意的問題。（板書：扇區(qū)形統(tǒng)計圖（2）出示準備題，思考 1）扇形統(tǒng)計圖是用什么圖形來表示的？結(jié)合準備題想一想這個整圓表示的是什么？（全班學生的人數(shù)）2）通過這個扇形統(tǒng)計田徑反映了這個班的學生在活動課中參加了幾種小組活動？它們分別占全班人數(shù)的百分之幾？用什么圖形來表示？3）觀察圖中這個班級的學生參加小組人數(shù)最多的是哪個組？最少的是哪個組？4）你能夠說出扇區(qū)形統(tǒng)計圖有什么特點嗎？（師生共同總結(jié)出扇區(qū)形統(tǒng)計圖的特點，并出示事先寫好的小黑板，并找一名學生讀）5）請你用量角器量一量書上圖中每個扇形對應(yīng)的圓心角各是多少度？量完以后算一算每個圓心角的度數(shù)占整個圓周角的百分之幾？你又看到了什么？（這個百分數(shù)與統(tǒng)計圖中的百分數(shù)相同）階段小結(jié)：要想知道每扇形的面積有多大，占整個圓面積的百分之幾，只要知道這個扇形的圓心角的度數(shù)占整個圓周角的百分之幾就可以了，因此在制作扇形統(tǒng)計圖時首先要知道部分數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾，然后再根據(jù)這些百分數(shù)算出每個扇形的圓心角度數(shù)，就可以畫出各個扇形了。2． 復習提問（1）統(tǒng)計圖表有幾種？繪制統(tǒng)計圖表前必須先做哪些工作？（搜集資料、整理數(shù)據(jù)）（2）統(tǒng)計圖表的縱欄目和橫欄目怎樣確定？怎樣畫才能做到美觀大方？（3）制作統(tǒng)計圖表一般分哪幾個步驟？應(yīng)注意些什么？（4）統(tǒng)計圖有哪幾種？積肥什么特點和作用？（5）統(tǒng)計圖縱軸一個單位長度表示一定的數(shù)量，如何確定單位長度？繪制軸時應(yīng)注意些什么？（6）制作統(tǒng)計圖一般分幾個步驟？學生回答問題時，教師經(jīng)過整理，總結(jié)歸納如下：意義：把搜集的資料經(jīng)過整理，填在一定格式表格內(nèi)，用來反映情況、說明問題。第三篇：人教版小學數(shù)學六年級下冊教案_第四單元統(tǒng)計人教版小學數(shù)學六年級下冊教案 第四單元 統(tǒng)計教學內(nèi)容本單元教學內(nèi)容主要是探究制作扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的技能問題。情感、態(tài)度與價值觀能積極參與探究活動，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學習中可以取得不斷的進步。教學難點：正確判斷數(shù)量變化趨勢。（2）、7月份：1000元 8月份：1100元 9月份：1170元 10月份：1240元 11月份：1300元 12月份：1400元（3）、8月份和12月份增加較大。師生共同交流、討論，使全體學生明白：在根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較，判斷時要注意統(tǒng)一標準。使學生能正確地制作統(tǒng)計圖，充分利用統(tǒng)計圖的特征準確、合理、規(guī)范地反映出有關(guān)數(shù)據(jù)。關(guān)鍵：根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較、判斷時要統(tǒng)一標準。二探索新知 教學例2。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢不明顯。四、布置作業(yè)（王幫玉博客（）歡迎您的到來！在這里，愿我們能夠架起友誼的橋梁，共同去奮斗、創(chuàng)造?。┑谒钠何鲙煱媪昙墧?shù)學下冊第四單元教案“統(tǒng)計第四單元：統(tǒng)計主備人：余寒松第1課時扇形統(tǒng)計圖（一）教學內(nèi)容教科書第66~67頁例1，課堂活動第1題及練習十五1，2題。二、自主探索，學習新知1．教學例1填寫統(tǒng)計表，并計算百分比。也就是喜歡每種顏色的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。2．認識三種統(tǒng)計圖的特點教師：到今天為止我們已經(jīng)比較全面地學習了三種統(tǒng)計圖。教學小結(jié)教師：今天我們學習了什么？（扇形統(tǒng)計圖）你有什么收獲教學反思第2課時扇形統(tǒng)計圖（二）教學內(nèi)容教科書第67頁例2，第68頁課堂活動第2題及練習十五3~5題。教師：從這幅圖中我們能獲得哪些信息？根據(jù)學生的回答在小黑板中點出相關(guān)部分。小結(jié)：對比兩幅扇形統(tǒng)計圖，同學們強調(diào)最多的是有許多項目發(fā)生了變化。教學目標1．進一步了解統(tǒng)計表和三種統(tǒng)計圖的特點，并能根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)和反映情況，能利用統(tǒng)計圖的特征獲取有用的信息。學生合作完成，教師巡視并指導速度比較慢的小組合理進行分工合作?，F(xiàn)在我們想要匯總?cè)嗤瑢W的身高并分別計算出同學們在每個年級時的平均身高，大家想想又應(yīng)該怎樣合理地安排呢？如何有效利用其他小組整理的結(jié)果呢？讓同學各抒己見，教師梳理出合理的方案。兩種統(tǒng)計圖有什么區(qū)別呢？（強調(diào)折線統(tǒng)計圖突出的特點是還能看出數(shù)量的增減變化情況。(1)這是什么統(tǒng)計圖?(2)這種統(tǒng)計圖有什么特征?(3)說一說這里病人數(shù)量的變化情況。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢不明顯。四、布置作業(yè)學難點：正確判斷數(shù)量變化趨勢。(2)、說明理由。學生認真觀察，分析圖中的數(shù)量變化情況。（6）然后解決教科書72頁第（4）題的第②個問題。我們首先要計算出自己小組同學在各年級的身高總數(shù)，然后指定各年級的平均身高計算，我們就指派各對應(yīng)小組成員同時計算。這樣既合理地安排了時間，同時又避免了合作中的混亂。教學重點根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)，并能利用統(tǒng)計圖的特征獲取有用的信息。教師引導：結(jié)合我們的發(fā)現(xiàn)思考：森林面積的增加與荒山面積的減少會給這個村莊帶來怎樣的變化？如果你是村委會的領(lǐng)導面對2006年底的統(tǒng)計圖你又會作哪些思考？（3）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖解決問題。教師：從這幅圖中我們又能獲得哪些信息？這些又是什么時候的數(shù)據(jù)？教師：耕地、森林、果園的面積各是多少平方千米呢？沒有改造的荒山還有多少平方千米？請你們算一算。2．體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。教師：三種統(tǒng)計圖各有什么特點和作用？解決這個問題的時候應(yīng)結(jié)合圖示，并結(jié)合具體情景來進行理解。小黑板演示：如果準備一共購買200張彩紙，那么紅黃藍三種顏色的彩紙各應(yīng)買多少張？1引導學生思考要求紅色彩紙需要多少張就是求“200的25%是多少”。提問：填寫“紅”這一欄的百分數(shù)是怎樣得到的？又表示什么意思？2．選擇統(tǒng)計圖，感知特點教師：根據(jù)統(tǒng)計表我們可以制作出什么統(tǒng)計圖？為什么？引導感