【正文】
之三處起筆,往下寫到第三條線為止。板書。(開火車練習(xí)) ( 2)記憶字形:一根小棒 l l l。 看圖,說話引出 l: 讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。 指導(dǎo)書寫。 教學(xué) n和 u v a o e 的拼音。 ( 1)誰能看圖,自己編一個(gè)順口溜?(一個(gè)門洞 n n n,一扇小門 n n n, 像只小凳 n n n,倒放茶杯 n n n。今天我們要學(xué)一個(gè)門洞的 n,板書 n。 (三)教學(xué)聲母 n。 今天我們又要認(rèn)識(shí)兩位新朋友,出示課題。 (機(jī)動(dòng) ) 第二課時(shí) (一)復(fù)習(xí)檢查。 (四)鞏固復(fù)習(xí)。 拼讀 t 與單韻母組成的音節(jié)。 ( 2)記:傘柄朝下 t t t。(發(fā) t 時(shí),嘴里有一股氣送出??磮D想想: t 還像什么?