【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
第二課時(shí) (一)復(fù)習(xí)檢查。 (二 )導(dǎo)入新課。 今天我們又要認(rèn)識(shí)兩位新朋友,出示課題??凑l(shuí)學(xué)得又好又正確。 (三)教學(xué)聲母 n。 猜謎引入:兩個(gè)門洞是什么字母?齊復(fù)習(xí),兩個(gè)門洞 m m m。今天我們要學(xué)一個(gè)門洞的 n,板書(shū) n。 教學(xué) n的發(fā)音,認(rèn)清形。 ( 1)誰(shuí)能看圖,自己編一個(gè)順口溜?(一個(gè)門洞 n n n,一扇小門 n n n, 像只小凳 n n n,倒放茶杯 n n n。) ( 2)教師范讀、領(lǐng)讀、齊讀、輕讀、正音。 教學(xué) n和 u v a o e 的拼音。板書(shū)。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 (四)教學(xué)聲母 l。 看圖,說(shuō)話引出 l: 讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。 ( 1)范讀,講解讀 n 時(shí),鼻翼兩側(cè)微微振動(dòng),而發(fā) l 時(shí),沒(méi)有這種感覺(jué)。(開(kāi)火車練