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正文內(nèi)容

人教版五年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃-文庫吧資料

2024-11-04 17:12本頁面
  

【正文】 助下找到這瓶鈣片有多種方法,可以… … 還可以… …。(3)全班匯報。(1)出示問題,引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具自主探索:現(xiàn)在有5 瓶鈣片,其中有1 瓶比較少,怎樣利用天平把這瓶鈣片找出來呢?我們可以拿出5 個學(xué)具代替鈣片,想象一下,怎樣找出少了的這瓶?(2)獨立思考,有一定思維結(jié)果的時候組織小組交流。二、新授 .出示例1 :這里有5 瓶鈣片,其中1 瓶少了3 片,設(shè)法把它找出來。綜合比較幾種方法(打開瓶子數(shù)一數(shù)、用手掂掂、用盤秤稱、用天平稱… …),哪一種更加快速、準(zhǔn)確?(天平)在生活中常常有這樣一些情況,在一些看似完全相同的物品中混著一個質(zhì)量不同的,輕一點或是重一點,利用天平能夠快速準(zhǔn)確地把它找出來,我們把這類問題叫做找次品。還可以在天平兩端各放一瓶,根據(jù)天平是否平衡來判斷哪一瓶是少的;如果天平平衡,說明剩下的一瓶是少的;如果天平不平衡,說明上揚的一端是少的。老師指導(dǎo)交流方法:一個一個講,聲音不要太大,能讓對方聽到就可以了,也可以邊講邊演示,讓對方可以更清楚… …(3)全班匯報。(1)引導(dǎo)學(xué)生探索利用天平找次品的方法:大家猜猜,怎么樣利用天平找出這瓶少了的鈣片。老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽并且積極評價各種方案:打開瓶子數(shù)一數(shù)、用手掂掂、用秤稱(你選擇用什么秤來稱)、用天平稱(老師不急于讓學(xué)生說出最佳方案,給全班留出思考空間。老師鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想,積極發(fā)言。.創(chuàng)設(shè)情景,自主探索。教學(xué)過程: 一 導(dǎo)入 .出示天平教具,提問:這是什么?(天平)你知道天平的作用嗎?它的工作原理是什么?學(xué)生介紹自己對天平的了解,闡述天平的工作原理和特點。.感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。()百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。()巨獸和小鳥從表面看來,它們之間是“水火不相容”。()在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。五、下面的雙引號有什么作用?用序號選擇正確的答案。2亞里士多德說錯的是,從這件事中我們知道。()自()不()全力()()()()無為半()而()集腋()()無堅()()寸()尺()聚()成()知()而()有()無()一曝()()鵬程()()()地微笑()地工作()地邀請()地站著()地畫畫()地議論()的土地()的年輕人()的菜園()的女像()的感觸()的身材四、填空。()大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”?。。ǎ╁X學(xué)森被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。()黃河近2000年的"表現(xiàn)"令人大吃一驚。①強(qiáng)調(diào)②特殊的含義③特定的稱謂④諷刺或否定⑤直接引用號稱“世界屋脊”的青藏高原,有兩個世界之最。伽利略在斜塔上做的試驗是,結(jié)果是。他有時,把金魚,像;有時,很快地,仿佛。傍()格()巷()澈()罷()磅()略()港()撤()擺()辯()違()微()籠()全()辨()圍()徽()聾()拴()三、填上合適的詞語。t224。np232。nɡyǎr233。b249。y237。nxīnsh237。ynɡu224。oqu225。nɡq237。tǐchǎnɡhuīm242。nɡw233。huāhūnd242。ɡǒub224。y236。nɡɡǎnɡkǒuch225。b224。shǎnɡxīnyu232。ɡ249。ndǐjiěsh236。qīnɡch232。ishuānzh249。iw233。w224。nf
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