語文版九上續(xù)寫清兵衛(wèi)與葫蘆-文庫吧資料
2024-12-16 13:32本頁面
【正文】 像當 初迷上葫蘆一樣，這下他的父親又開始嘀咕了。如“ 母親坐在床邊抽泣著，父親正滿面愁容地踱來踱去，手里拿著那幅畫，他不禁打了個寒戰(zhàn)，很自然想到它的下場??”句中的“不禁打了個寒戰(zhàn)”，刻畫出清兵衛(wèi)非常害怕，為下文的“喜瘋了”蓄勢。這個結局令人深思。 ●點評 文章結構完整，在本文里清兵衛(wèi)對繪畫沒有輕言放棄，而是專注于自己的愛好，并取得成功。 清兵衛(wèi)被這突如其來的好運驚呆了，他機械地掃視了一下周圍的人。 醒來時，他已經躺在自己的床上，身邊圍著一大群人。他準備下一艘船經過這兒時，就回去。而此時，他正躲在 船艙的角落里，緊抱著畫夾，聽著大海的波濤聲和忽遠忽近的腳步聲。 那次聽一個同學說， 離他住的不遠處有一個小島，上面的景色“讓人陶醉”，他便動了心，暗暗決定去造訪那個小島。 他父母還會不時嘮叨一兩句，但這對于他喜愛繪畫卻沒有太大的影響，倒是在學校里教員那副讓人生厭的面孔和那些刺耳的話，讓他恨得什么似的，可是他卻沒有能力，也不敢去反抗，只是看著他的畫在教員的手下 變成廢紙，心里刀割似的疼。 ●范文 1 對于繪畫，他的熱情絕不亞于對葫蘆的喜愛，只要一有空，他就拿出畫夾，在上面勾勒著。當然，在情節(jié)設計上，不要過多地參照原文情節(jié)，應大膽構思，盡量做到千人千面。 ●思路導引 關于續(xù)寫，寫作的內容具有一定的局限性，因為續(xù)寫是要在原文的基礎上進行，而給出了原文材料又是單一的，寫作的內容雖然走不出這個局限，但我們可以在情節(jié)的設計上，人物性格發(fā)展及故事的結局等方面展開想象，大膽構思?？墒撬母赣H，對于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。如“葫蘆！他不禁脫口而出”這一句，又不禁讓我們想起原文中那段清兵衛(wèi)錯把光禿頂看成葫蘆的精彩描寫，仿得妙。作者通過人物的對話，刻畫了清兵衛(wèi)勇于反抗父親，維護兒子的愛好的覺醒形象。以后，我兒子的事，你少管！”“好！我不管，我走 ！”清兵衛(wèi)的父親顯然沒有想到兒子會說出這樣一番話來，也沒有想到自己當年的一個決定竟造成了兒子一輩子的遺憾。他父親見他們父子同心，又氣又急，破口大罵：“你這個小王八羔子，竟然敢教訓起老子來了。 “爸，你也是的，他喜歡就讓他玩嘛，干什么扔了？讓他哭成這樣。問明了原因，才知道兒子的小朋友送他一個小葫蘆，被父親發(fā)現后搶去扔了。清兵衛(wèi)到家后，正看見父親在訓斥自己的兒子?！昂J！”他不禁脫口而出。 可他卻因沒有一技之長而一直過著碌碌無為的日子。 ●例文片段 清兵衛(wèi)陸續(xù)的一些愛好，都被父親以不務正業(yè)為名阻止了。原文中所有的大人都對清兵衛(wèi)這個孩子不理解，那么我們在續(xù)寫中可以設計有個大人理解他、支持他愛好的情節(jié)。原文中清兵衛(wèi)具有不敢反抗的性格，我們在續(xù)寫中可以刻畫他具有敢于反抗的性格。在原文中，清兵衛(wèi)表現出癡迷葫蘆，具有獨立的個性及執(zhí)拗的性格，那我們在續(xù)寫中不能丟掉這些性格 特點，特別是他的獨立個性這一點。 片段作文導練與點評 [片段作文 ] ●題目 根據續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》的寫作要求，續(xù)寫一個片段，重點突出對清兵衛(wèi)性格的刻畫，要注重細節(jié)描寫。又如“反正坐著也是出汗”這句表面是寫祥子自我安慰，實質上他是無比痛苦的。這個片段，作者更注重通過心理活動描寫去刻畫人物性格。 (選自老 舍《駱駝祥子》 ) [賞析 ] 這片段選自老舍的《駱駝祥子》。想出去，可是腿真懶得動，身上非常軟，好像洗澡沒洗痛快那樣，汗雖然出了不少，心里還是不舒暢。 坐了好久，他心里膩煩了。茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經是空膛的，不會再儲藏一點水分。他已經不知喝了幾次涼水，可是又跑到茶館去。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。一跑，就喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。可是見了座兒他還想拉，以為跑起來也許倒能有點風。 [名段示例 2] 祥子有些膽怯了。語言精辟，如“第三局，下到得意處，小李一掃初進門時的拘謹，竟然拍起廠長的肩膀來”句中的“竟然”，點明了小李勝棋得意忘形，甚至目無上級。構思巧妙，文段寫了廠長通過下棋去了解工人的氣質和作風，以備提拔?！? 廠長朗聲大笑：“你睡著睡不著我不管，反正今天我可以睡個好覺了。” “不是說這輩子不下棋了么？”廠長用含笑的眼睛端詳著小李，意味深長地問。” “唔？”廠長不買帳“要是贏不了呢？” “這輩子不下棋！” “一言為定？” “當然！” 廠長畢竟還有兩下子，他在太陽穴上抹了點兒清涼油，抖擻精神，沉著應戰(zhàn)，幾起幾落，終于和了這一局。兩局下來，廠長就被他凌厲的攻勢逼得只有招架之功，沒有還手之力了。棋友們給他的外號是“程咬金”。同時動筆前進行整體構思，找準切入點，大膽想象，寫完即自然收束，這樣的作文必然成功。如可以把清兵衛(wèi)塑造成一個敢于反抗、善于反抗的人物；也可以把父親和老師塑造成認識孩子
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