【摘要】志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說(shuō)家,被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說(shuō)之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,圍繞于這個(gè)刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,主張尊重個(gè)性,發(fā)揮人的意志的作用,提倡人道主義與理想主義
2024-12-16 04:45
【摘要】差半車(chē)麥秸姚雪垠姚雪垠(1910-1999),現(xiàn)、當(dāng)代著名作家,河南鄧縣人,抗戰(zhàn)期間先后發(fā)表了《差半車(chē)麥秸》、《牛全德與紅蘿卜》、《春暖花開(kāi)的時(shí)候》、《戎馬戀》等小說(shuō),1947年到上海,出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)夜》等作品,1957年開(kāi)始寫(xiě)作《李自成》1976年出版的第二卷獲得首屆茅盾文學(xué)
2024-12-16 12:14
【摘要】《差半車(chē)麥秸》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn),分析主人公的性格及變化原因。(二)明白本小說(shuō)的思想意義:它表現(xiàn)了萌芽狀態(tài)中的民族新性格。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解“差半車(chē)麥秸”人物形象的典型意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。
2024-12-17 04:18
【摘要】隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1.給下面加點(diǎn)的字詞注音。擤()癟()舐()謾()罵諂媚()霹靂()2.\'差半車(chē)麥秸\(chéng)'的本意是什么?在文中具體是指什么?游擊隊(duì)員為什么喜歡用\'差半車(chē)麥秸\(chéng)'打趣他?答案與提示:\'差半
2024-12-13 02:42
【摘要】續(xù)寫(xiě)《清兵衛(wèi)與葫蘆》“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫(huà)??可是他的父親,對(duì)于他的喜歡繪畫(huà),又在開(kāi)始嘀咕了?!毙≌f(shuō)的結(jié)尾意猶未盡,給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對(duì)他的新愛(ài)好會(huì)不會(huì)像先前那樣粗暴地干涉?清兵衛(wèi)能守住這個(gè)愛(ài)好嗎?后來(lái)又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?充分展開(kāi)想象,續(xù)寫(xiě)這篇小說(shuō)。要求:1、要符合續(xù)寫(xiě)的一般要求,比如,人物性格、語(yǔ)言風(fēng)格要盡量與原文
2024-12-16 13:32
【摘要】續(xù)寫(xiě)《清兵衛(wèi)與葫蘆》一、總體構(gòu)思:學(xué)生剛剛學(xué)完《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文,并且嘗試編排、表演了課本劇,為續(xù)寫(xiě)小說(shuō)打下了良好的基礎(chǔ)。這節(jié)寫(xiě)作課可以看作是《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文教學(xué)的延伸,教師要有效利用學(xué)生已經(jīng)高漲的閱讀熱情、學(xué)習(xí)興趣和青少年特有強(qiáng)烈的好奇心,通過(guò)對(duì)話、交流、討論,打開(kāi)學(xué)生想象的翅膀,激起他們的寫(xiě)作激情。教學(xué)中,仍然要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,增強(qiáng)他們自主
2024-11-27 21:04
【摘要】8.《清兵衛(wèi)與葫蘆》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()A.砸碎(suì)投擲(zhì)繪畫(huà)(hùi)B.模樣(mó)頑固(wán)摩擦(c?。〤.乖覺(jué)(jiào)塞子(sāi)哆嗦(duō)D
2024-11-28 00:03
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆志賀直哉故事的核心是什么?情節(jié)情節(jié)運(yùn)行模式發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)局愛(ài)好葫蘆購(gòu)買(mǎi)葫蘆葫蘆沒(méi)收高價(jià)賣(mài)出改換愛(ài)好老舍《文史雜志》1941年8月1
2024-12-08 15:25
【摘要】《清兵衛(wèi)與葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)沈陽(yáng)市四十七中學(xué)田鶴課標(biāo)要求:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?!睂W(xué)情分析:
2024-11-27 03:12
【摘要】《一厘米》《差半車(chē)麥秸》二.教學(xué)目的:《一厘米》1.理解陶影這一人物形象。2.學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的心理表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。3.學(xué)會(huì)寬容,努力做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感的人,學(xué)會(huì)體諒父母,愛(ài)父母?!恫畎胲?chē)麥秸》1.理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。2.了解本文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善用群眾語(yǔ)言的
【摘要】《清兵衛(wèi)與葫蘆》導(dǎo)學(xué)案《清兵衛(wèi)與葫蘆》自學(xué)導(dǎo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu),把握文章的主題思想。2、了解本小說(shuō)中的搖擺處理。(重點(diǎn))3、體會(huì)“危機(jī)爆發(fā)”對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用。(難點(diǎn))一、文學(xué)常識(shí):1、了解作家志賀直哉是“白樺派”代表作家之一。1910年發(fā)表曾被《帝國(guó)文學(xué)》退稿的
【摘要】7.差半車(chē)麥秸1.走近作者姚雪垠(1910~1999),現(xiàn)代著名作家。原名姚冠蘭,字漢英,河南鄧縣人。1929年開(kāi)始以“雪痕”的筆名發(fā)表小說(shuō)。1976年其創(chuàng)作的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《李自成》獲首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2.結(jié)構(gòu)圖解???????用綽號(hào)打趣——印象好初到部隊(duì)時(shí)——恨漢奸集
2024-12-15 23:24
【摘要】1、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容與題旨。2、理解故事與情節(jié)的關(guān)系,認(rèn)識(shí)情節(jié)生發(fā)的途徑及效果;3、把握小說(shuō)情節(jié)的基本模式,體會(huì)情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕。志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說(shuō)家,被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說(shuō)之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺
2024-12-16 02:59
【摘要】 《差半車(chē)麥秸》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。 2、了解本文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善用群眾語(yǔ)言的特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)為理解“差半車(chē)麥秸”人物形象的典...
2024-12-06 01:03