【正文】 個過程中我還是有很多困惑或者無法解決的問題。通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生提高了審美能力知道要用反差大的色彩來襯托作品，如《美麗的天空》學(xué)生了解了天空的背景色和物體的顏色要相差大才能襯托出物體。通過學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)時間創(chuàng)作，學(xué)生掌握了基本的創(chuàng)作方法，如利用撕、剪、貼、畫等方法進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。同時其他教師的精彩點評更是讓我對老教師肅然起敬。特別是12月份的兩次大規(guī)模聽課活動，錢靜老師的《學(xué)畫農(nóng)民畫》和何宏霞老師的《在快樂的節(jié)日里》。課后我認(rèn)真完成聽課筆記，教案的整理以及其他的一些工作，積極參加學(xué)校的活動，特別是教研活動準(zhǔn)時參加及時反饋讓我的聽課水平也得到了提高。課后學(xué)生的作業(yè)我也是定期進(jìn)批改，基本上每個星期批改一次，盡可能的讓學(xué)生的作業(yè)及時得到反饋提高他們的積極性。期間有很多值得反思和總結(jié)的地方，總結(jié)如下：認(rèn)真完成教學(xué)工作本學(xué)期是我擔(dān)任美術(shù)教師的第一學(xué)期，努力將所學(xué)的新課程教學(xué)理念應(yīng)用于實際教學(xué)中。一年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)14時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下本學(xué)期的工作也即將完成。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。，用心進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際狀況。二、教學(xué)工作。用心參加學(xué)校組織的各項政治活動。忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作；領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法；探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍。5．在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的39。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。，扎扎實實地做好本行工作。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。此外，一年級的學(xué)生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意，需要和班主任商量對策，抓好課堂紀(jì)律。為了使上課的形式更活，更有趣，我除了自己思考，還經(jīng)常向他人請教，聽優(yōu)秀課。為了上好一年級的課，我花了很多心思。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過，學(xué)生興趣高漲。每次分三小組比賽，由老師在各組隨意畫一些符號，讓各組成員按順序上黑板添畫，每個人的時間約一分鐘。如上《紙拖鞋》這課，我示范做拖鞋后，立即穿上紙拖鞋走路，學(xué)生們看到老師穿了紙拖鞋，都大笑起來，做起來也越發(fā)有勁了。我總是運用表情和語氣的輕重，來吸引學(xué)生的注意力，及時表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，并獎勵星星。而且我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生完全適應(yīng)了新教材。《辦家家》在課，學(xué)生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力讓人很吃驚，說明學(xué)生有無限的潛力。為了上好《蝶兒飛飛》這課，我花了很多時間畫不同蝴蝶的范作，還為學(xué)生上課準(zhǔn)備了細(xì)鐵絲等東西。有的課需要老師一步步示范，如《飛旋的紙條》、《彩球滾滾》，這兩課學(xué)生完成得不錯?！杜菖輼贰泛汀队尚∽兇蟮漠嫛?、《劃劃印印》這些課，有一定難度，但由于我在課前準(zhǔn)備了精美的范作，所以完成得不錯。這個難點突破了。再貼出各種顏色的色卡紙，讓學(xué)生找出彩虹的七種顏色。《七彩飛虹》這課主要是讓學(xué)生認(rèn)識彩虹的七色，并有情境的描繪絢麗的彩虹。所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了一、教學(xué)任務(wù)的完成一年級教材有20課，其中繪畫課6節(jié)，工藝制作課13節(jié)，口頭表達(dá)欣賞課1節(jié)。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較容易點燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認(rèn)識不得不靠想象來填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容?？傊?，在這學(xué)期的教學(xué)中有很多的收獲，當(dāng)然也顯現(xiàn)了很多的不足，比如對學(xué)生心理的把握和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的了解和掌握程度，教學(xué)常規(guī)方面等還需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，但我相信我時刻都在努力著，進(jìn)步著，也許這一點點的進(jìn)步是微不足道的，但總有一天會匯成大海，擁有自己的美術(shù)教學(xué)特色。為了能上好一堂美術(shù)課，我時刻考慮教學(xué)方法，組織好課堂教學(xué)和做好常規(guī)工作，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動課堂氣氛，強(qiáng)調(diào)知識與技能美化生活的作用，學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，大膽表現(xiàn)色彩和提高學(xué)生的動手能力。一年級的小朋友對于美術(shù)課可能還是一個新的認(rèn)識，他們印象中也許美術(shù)課就是隨便想畫什么就畫什么？所以糾正學(xué)生這一想法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，結(jié)合教材對一年級的小朋友提供范例畫和步驟畫，讓學(xué)生明白繪畫的構(gòu)圖和步驟，掌握繪畫思維，再這基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作和想象。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。認(rèn)真寫好每一堂課后反思，并能進(jìn)行二次備課取其長補(bǔ)其短，在教學(xué)中起到真正的作用。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真閱讀和分析教材內(nèi)容為教學(xué)做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解對低段學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)和評價目標(biāo)，因材施教堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，減少不足，認(rèn)真完成自己的各項教學(xué)任務(wù)，為育才美好的明天而更加努力的工作?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。本人在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)不斷提高，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和表現(xiàn)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也大大增強(qiáng)，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，一學(xué)期以來，我堅持認(rèn)真上課、聽課、積極參加集體備課，抓好個人備課，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況精心設(shè)計每一個教案。服從學(xué)校工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項工作，認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的政治思想覺悟，并響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在本學(xué)期中，本人在思想上熱愛教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)、為人師表、教書育人。有收獲的喜悅，也有教學(xué)的不足，在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，使自己的工作更出色。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。長期如此，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)構(gòu)圖、造型、色彩對比在我的美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時還以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。一年級孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。一年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)9本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了一年級到四年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作。積極參加校內(nèi)外聽課，評課等各種教研活動。5．培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo)。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材特點，用好教材。，利用學(xué)科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學(xué)生繪畫功底大大提高。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的`教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育按時完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)8本學(xué)期我擔(dān)任一年級的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，有的`孩子眼界相對狹窄，所以，想象力不高，但還有一些孩子天資聰慧，善于觀察生活，用自己的方式去表現(xiàn)心中的想法。除了課本內(nèi)容，教他們畫自己喜歡畫的動物，植物等，而且涂上五彩繽紛的色彩。由于班級不同，學(xué)生性格各異，同樣的教學(xué)手段所顯現(xiàn)出來的效果也是大不相同的。那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。所以，小朋友們很向往美術(shù)課，校園里一遇見我，就拉著我的手問今天有沒有美術(shù)課。低年級的小朋友，他們年齡小，好動，可以根據(jù)這一特點，采用說一說、學(xué)一學(xué)、動一動、畫一畫等方法，充分調(diào)動小朋友的學(xué)習(xí)興趣，使小朋友在玩中學(xué)，學(xué)中玩，較好的培養(yǎng)了小朋友們的想象力、創(chuàng)造力，讓美術(shù)課真正給小朋友帶來美好和快樂！一年級的小朋友由于剛剛進(jìn)入學(xué)校，對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時，美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn)，原來只是在紙上隨意的涂鴉，可到了學(xué)校，經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來，小朋友也就特別的喜歡上美術(shù)課了。一年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)7這學(xué)期我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作，一年級的小朋友們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但是要給他們上好課還真不容易。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)新時期的現(xiàn)代化教學(xué)模式。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。尤其是低年級的孩子，教師更應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，通過他們喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容，豐富有趣的教學(xué)方式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。一年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)6轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。除了校內(nèi)繪畫展取得圓滿成功外，在市科技創(chuàng)新大賽中也都取得了優(yōu)異的成績。有付出總有回報，在活動當(dāng)中，我收獲到了更多的人生閱歷。四、自身素質(zhì)課堂之余，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。三、經(jīng)驗和教訓(xùn)教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、教學(xué)工作新課標(biāo)在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。一年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)5歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。五、教師自身素質(zhì)