【正文】 ，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“點”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。描一描，寫一寫注意橫平豎直苗 問 共 什 才 蟲評一評，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮?？桑贺Q鉤的豎畫正、直，“口”略小。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。教學(xué)重點、難點：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。第十八課橫平豎直教學(xué)目標(biāo)：掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。園：形方，略長。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。出示漢字：春 星 草請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。午：橫要平，豎長、居中、直而正。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。描一描，寫一寫 法 姐比一比，改一改她 公四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。描一描，寫一寫 牙 根比一比，改一改很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。三、書寫漢字出示漢字：忙 忘 跟 以請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。教學(xué)重點、難點：掌握豎折、豎提的寫法。第十三課豎折、豎提的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握豎折、豎提的寫法。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法師邊講解邊示范：橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。描一描，寫一寫 及 部比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮教學(xué)后記：讓學(xué)生掌握了橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法，使學(xué)生能正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大?！叭铡毙味叹又?。級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。三、書寫漢字出示漢字：遠(yuǎn) 建 級 陽 隊 都請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠(yuǎn)：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。教學(xué)重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。第十一課 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。三、書寫漢字出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。教學(xué)重點、難點：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。第十課 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。教學(xué)重點、難點：掌握撇折、撇點的寫法。第九課 撇折、撇點的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點的寫法。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)后記：讓學(xué)生掌握了豎折、豎提的寫法，孩子們都能正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。以：字形略扁。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法師邊講解邊示范：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。孩子們都能正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。描一描，寫一寫歲 亮比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法師邊講解邊示范：橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。六、行款練習(xí)：學(xué)生抄寫一段話。1．指名讀：注、牧、蟲 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。1．指名板演，評議2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個。2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。四、指導(dǎo)書寫提。2．引導(dǎo)觀察點的寫法。三、指導(dǎo)書寫帶有點的字。3．全班練習(xí)寫三個“、”（二）指導(dǎo)書寫左點、右點、長點。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。4．思考：點和提的書寫有什么特點。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。2．從生字表中找出五個帶有捺的字。3．請學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。四、行款練習(xí)抄寫一段話。4．請學(xué)生上臺書寫“八、全、之”，學(xué)生評議。三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字1．認(rèn)讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。2．請同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點，學(xué)生展開評議。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。教學(xué)后記：讓學(xué)生掌握了撇的書寫方法，寫好帶有這種基本筆畫的字，培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，也規(guī)范了書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字四、練習(xí)行款 抄寫一段話。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字1．指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、”。2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點進(jìn)行評議。1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。3．師范寫“”，請同學(xué)評議。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認(rèn)識一個。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。七、小結(jié)第三課 撇的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。3．生仿例寫字，同桌評議。1．指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。懸針豎起筆較重、收筆較輕。3．全班練習(xí)寫三個“一”（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。3．生仿例寫字，同桌評議。1．指名讀：一、二、三。1．指名板演：評議2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。注意：長橫起筆、收筆較重。2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。5．揭題，板書課題二、指導(dǎo)書寫“—”。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時安排：一課時 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：—、3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。第二課 橫和豎的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。七、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)寫“三、九、中、元”老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法五、課間活動手指操，活動手腕，促進(jìn)手指和諧操作。三、執(zhí)筆方法1．老師講解執(zhí)筆方法2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2．說說自己的感受。4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。老師的評價放在課后,學(xué)生將寫字課本交上來,老師根據(jù)學(xué)生一學(xué)期來寫字的情況給一個評價。學(xué)生將字寫得正確,端正,整潔。上課時,先讓學(xué)生認(rèn)真地完成課本“寫寫評評”的書寫。用正確的姿勢來寫字二、新課指導(dǎo)本課評價是學(xué)期總評價,老師稍加講解,學(xué)生就能掌握。通過評價,進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)字興趣。四、學(xué)生練習(xí)寫字 課后反思:學(xué)期總評價教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會用樣字作為參照字,較正確地評價同學(xué)和自己的字?！坝^察——說一說——評一評”三、書寫指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生平時練習(xí)鉛筆字,也可以臨寫書法家的小楷,這樣進(jìn)步會更快。讓學(xué)生說說喜歡哪一幅習(xí)作,學(xué)生充分發(fā)表各自看法,都要肯定。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。通過欣賞學(xué)生習(xí)作,提高習(xí)字興趣和積極性。根據(jù)教師的指導(dǎo)和自己的觀察發(fā)現(xiàn)寫一寫。二、學(xué)生互評與同桌討論一下評一評哪個小組寫得好,認(rèn)真檢查一下,自己哪些字寫得不夠好。在具體的教學(xué)過程上中,讓學(xué)生獨立書寫,也可由老師指導(dǎo)書寫。課時安排:1課時教學(xué)過程:本課是學(xué)生本學(xué)期學(xué)完八種基本筆畫18種不同形態(tài)的筆畫的綜合練習(xí)課。充分利用描紅的方法,有效提高學(xué)生獨立書寫的能力。課后反思:綜合練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的8種筆畫知識,進(jìn)一步掌握它們的寫法。根據(jù)書本上的字寫一寫三、例字指導(dǎo)“江”先寫三點水,上兩點寫在左上格,第二點比第一點寫得靠左邊點,收筆正好碰到橫中線上。先讓學(xué)生嘗試描一描“平提”和“斜提”,然后老師可根據(jù)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行書寫指導(dǎo)。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。寫好“平提”和“斜提”,知道兩種“提”的形態(tài)是根據(jù)“提”的下筆來決定的,即“提”的下一筆畫在下面的,用“斜提”,下