四季童趣音樂教案-文庫吧資料
2024-11-04 14:21本頁面
【正文】 唱法學(xué)習(xí)。冬天→雪撬板去滑雪。夏天→小河灣，抓螃蟹。（三）學(xué)習(xí)歌曲。（3）喜歡春季：萬物復(fù)蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了。（2）喜歡夏季：游泳，穿漂亮的花裙子。，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 冬季。【教學(xué)過程】（一）師生互相問好。讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！【教學(xué)重點】通過表演歌曲，理解音樂的風(fēng)格情趣。六．總結(jié)第四篇：《四季童趣》教案《四季童趣》教案【教學(xué)內(nèi)容】 表演《四季童趣》。:同學(xué)們都記住了就跟老師的琴聲一起學(xué)唱歌曲旋律的紅色部分。:同學(xué)們都記住了嗎？請同學(xué)們看黑板和我一起再讀一遍。D小老師：學(xué)生表演音樂力度記號并講解。：請老師播放音樂《四季童趣》 生：認(rèn)真聽。四、再次聆聽歌曲：在聆聽歌曲之前請同學(xué)們來認(rèn)識下面的幾個音樂力度記號：p、mp、f、mf ▼并在書上找到它們。生：和老師齊唱。老師唱，同學(xué)們唱。三、學(xué)唱歌曲：請同學(xué)們一起來學(xué)唱這首歌。：能夠哼唱了嗎？ 生：回答。第三：請小組討論歌曲中寫了春、夏、秋、冬的哪些趣事？ ：請老師播放音樂《四季童趣》 ：認(rèn)真聽。第一：熟悉歌曲的歌詞和節(jié)奏。：同學(xué)們！今天的課題請同學(xué)們來猜一猜是什么歌曲？待會會有四個小組的同學(xué)來給大家表演一段，請同學(xué)們認(rèn)真看。教學(xué)過程： 師生問好！一導(dǎo)入：：同學(xué)們在上課之前老師要請出四位小老師來給我們主持這堂課，老師把課堂交給你們，下面有情四位小老師閃亮登場，同學(xué)們掌聲鼓勵。教學(xué)難點：讓學(xué)生體驗自己的童年趣事，并在四季中都能做自己快樂的事。并去掌握它們。2．讓學(xué)生去感受四季童趣的快樂，感受自己的童年，珍惜自己的童年生活，而且還要開開心心的感受童年中一年四季帶給自己的樂趣。三、小結(jié)，下課師：春天，小草吐綠、百花齊放，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，是最富有生機的季節(jié)；夏天，驕陽似火，烈日炎炎，可是小朋友們喜歡，因為他們可以游泳、打水仗了；秋天，那可是豐收的季節(jié)，滿山的紅葉、沉甸甸的果實，透出的是豐收的喜悅；冬天，是雪花的世界，白雪皚皚、銀妝素裹，這就是我們的既美麗又充滿童趣的四季。（在教師的指揮下按照力度記號演唱兩遍）再次聆聽全曲，感受春夏秋冬的豐富多彩。力度記號的感受師：你們唱的真好聽。（播放歌曲）（22 02 32 01 5）兩個難點（板書）22 02 32 01 555 05 51 2 2比較節(jié)奏接龍師：看了老師的標(biāo)記不難發(fā)現(xiàn)這就是一個切分音的節(jié)奏，那就請聰明的你們一起用這個節(jié)奏來回答老師的幾個問題吧！XX 0 X X X問：什么的春天？ 溫暖的春天XX 0 X X X問：什么的夏天？ 炎熱的夏天XX 0 X X X問：什么的秋天？ 涼爽的秋天XX 0 X X X問：什么的冬天？ 寒冷的冬天師：節(jié)奏念準(zhǔn)了我們就加入歌詞一起念一念，唱一唱： XX 0X XX X X童趣在 春天 放飛蜻蜓 花蝴蝶 用琴帶
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