【正文】 藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠。部隊(duì)也因此取得了當(dāng)日戰(zhàn)斗的勝利。C.《愛的教育》中的“少年鼓手”在意大利軍隊(duì)面臨困境的時(shí)候，在定人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈。在飛島國(guó)，他觀看了那些正在候補(bǔ)重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞；在慧骃國(guó)，他見識(shí)了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象?！保ɡ畎住缎新冯y》），運(yùn)用夸張手法，極力表現(xiàn)用具之美和酒菜之貴，突出表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的迷茫和苦悶。D.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。C.“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。，結(jié)構(gòu)類型不同的一項(xiàng)是（）A..雄偉壯麗根深蒂固廉明公正舍生取義，不正確的一項(xiàng)是（）A.“鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！”（郭沫若《雷電頌》）運(yùn)用排比和反復(fù)，突出表達(dá)了屈原呼喚正義力量、摧毀黑暗勢(shì)力的強(qiáng)烈愿望。“意則期多，字則唯少”作為寫文章的標(biāo)準(zhǔn)，力求“句句無余字，篇中無長(zhǎng)語。，都應(yīng)該做到真和忍；真者，真誠相待，不虛情假意。③學(xué)習(xí)和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會(huì)產(chǎn)生。．，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）①商務(wù)印書館第6版《現(xiàn)代漢語詞典》所收條目字、詞、短語等，共69000余條。n）相機(jī)，曠野當(dāng)攝像機(jī)使用。）樣，說胡也咬文嚼字。n）轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精靈。?反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為_____________，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。[拓展應(yīng)用]?若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的__________________。小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________________________________。用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法是：________________________________________________________。[作出猜想]小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。他觀察到的現(xiàn)象是______ ________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。[探究后反思]?老師評(píng)價(jià)：這種方法雖然方便、快捷，但也有不足，請(qǐng)你指出它的不足：________________________________。通過探究，同學(xué)們認(rèn)為：“使用過量的鋅，過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法。?小悅同學(xué)思考后指出：“通過實(shí)驗(yàn)和推理，都能排除第一組同學(xué)提出的猜想②，從而確立猜想①是合理的”，請(qǐng)你敘述其推理過程_____________________________。于是他們分成兩小組，第一組對(duì)無色溶液進(jìn)行探究，第二組對(duì)淺綠色溶液進(jìn)行探究：?首先他們對(duì)溶液乙中的溶質(zhì)做出了多種猜想：第一組：①溶質(zhì)為Zn(NO3)2；②溶質(zhì)為Zn(NO3)AgNO3。在得到固體甲的同時(shí)發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)得到無色溶液乙，有些同學(xué)得到深淺不同的淺綠色溶液乙。[實(shí)驗(yàn)用品]廢水、所需化學(xué)試劑及相關(guān)的儀器、用品。[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色。6．某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)某化工廠化驗(yàn)室排出的廢水感興趣，并對(duì)其進(jìn)行了探究。小歡和小妮的實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)小京結(jié)論的可靠性，小京的結(jié)論不可靠，原因是_____________。探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)——?dú)溲趸c與硫酸是否剛好完全中和?探究：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液pH＜7，說明硫酸 過量。B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的_______________來推斷水的組成的。探究1：研究常見物質(zhì)組成水電池A、測(cè)定空氣里氧氣含量B、水電解實(shí)驗(yàn)C、檢驗(yàn)甲烷成分如圖，A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。[拓展與遷移]室內(nèi)CO2含量過高，會(huì)使人感到氣悶，此時(shí)解決CO2含量過高的簡(jiǎn)單措施是_________________________________________。?菜窯內(nèi)CO2含量過高，原因之一是CO2具有________________________的物理性質(zhì)。觀察到燒杯內(nèi)的水倒流，最后瓶?jī)?nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的1/10。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖。[查閱資料]當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%，就會(huì)使人感到氣 氣體樣悶、頭昏；達(dá)到10%時(shí)，使人呼吸逐漸停止，以致死亡。4．據(jù)報(bào)道：某農(nóng)民為保鮮吃剩的半個(gè)西瓜，將其送入菜窯時(shí)因CO2NaOH溶液 含量過高而導(dǎo)致死亡。?裝置B、C都可以用來制取?中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)____________________________________________________________。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。?以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①____________________；②__________________。?小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還 需使用上圖所示儀器中______________（填序號(hào)）。?小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是_________。請(qǐng)回答下列問題：雙孔 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?指出下列儀器名稱：①_________________；②________________。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。?實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是_______________________________________________________________。?按圖中裝置F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有_______________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選__________（填序號(hào)）。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。要求：①請(qǐng)?jiān)凇拔⑿Α?、“感恩”、“承?dān)責(zé)任”三個(gè)詞中選擇一個(gè)詞填入題目中的空格使題目完整。（2分）四、寫作（50分）22．歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，學(xué)會(huì)了許多。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。（2分）簡(jiǎn)子由此能附趙邑而懷晉人。②③17．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。②鄂鄂：直言的樣子?！焙?jiǎn)子由此能附趙邑而懷晉人。吾聞千羊之皮不如一狐之腋。大夫請(qǐng)罪。（2分）今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？16．這則故事諷刺的是哪一類人？從中你明白了什么道理？（3分）（二）趙簡(jiǎn)子納諫（7分）趙簡(jiǎn)子①有臣曰周舍，好直諫。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之日：?嚇!?今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”14．解釋下面加點(diǎn)的詞。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。”這句話應(yīng)該怎樣理解？（3分），談?wù)勎覀冎袑W(xué)生在成長(zhǎng)的道路上，應(yīng)怎樣才能做到作者所極力主張的“自知之明”？（3分）三、古詩文閱讀（19分）（一）惠子相梁（8分）惠子相梁，莊子往見之。所以，如果既然知道自己“我行，我能行”，就千萬別壓抑自己，不妨學(xué)學(xué)阿基米德的豪氣干云：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球！”總之一句話，“人貴有自知之明”，不是用來泄氣的，而是用來鼓勁的。從韓信到翟志剛，他們的自知之明，都非常有效地幫助自己勇于挑戰(zhàn)，超越自我，發(fā)揮特長(zhǎng)，挖掘潛能，自知之明成了他們走向成功的助推器。也從另一方面印證了翟志剛的“自知者明”。他的自知之明，就是對(duì)自己的技術(shù)水平高度自信，對(duì)自己的心理穩(wěn)定能力充分肯定，對(duì)自己的身體素質(zhì)了如指掌，對(duì)自己面對(duì)特殊情況的應(yīng)變能力心中有數(shù)。他的自知之明，就是對(duì)自己的水平和潛質(zhì)的充分認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定自信。與其說他是狂妄自大，不如說他是在充分了解自己的實(shí)力和水平前提下的一種科學(xué)預(yù)期。這也是對(duì)自己能力和長(zhǎng)項(xiàng)有自知之明的表現(xiàn)，干別的咱未必行，要論寫詩，舍我其誰？事實(shí)也正是如此，李白的詩歌成就，使他成為浪漫主義詩歌的高峰，怎么評(píng)判都不夸張，所以后人稱他為“詩仙”，盛唐氣象的代表。韓信就是有自知之明的典型，他對(duì)自己的能力了如指掌并充滿自信?！焙髞砭土粝乱痪涑烧Z：韓信點(diǎn)兵，多多益善。《史記淮陰侯列傳》記了一段韓信與劉邦的對(duì)話，劉邦問曰：“我能帶多少兵？”韓信曰：“陛下不過能帶十萬。因而，一說到自知之明，人們就會(huì)很容易想起紙上談兵的趙括，志大才疏的馬謖，色厲內(nèi)荏的袁紹，好大喜功的符堅(jiān)。實(shí)際生活中人們?cè)谌粘＿\(yùn)用這句名言時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)的是人要認(rèn)識(shí)自己的短處、缺點(diǎn)、局限。自知之明，就是對(duì)自己非常了解，了然于心。（3分）（二）“自知之明”另說人貴有自知之明。（3分）我說：___________________________________________________________。（3分）男孩漲紅了臉，默不作聲，頭也耷拉著，像個(gè)被擰折了腰的向日葵。那天晚上，我特意到超市買了兩大罐蜂蜜，還有一些文具，但我并沒有直接給他，而是借著月色，我把男孩約到了操場(chǎng)上……那晚，男孩說了一段足以讓我銘記一生的話，他說，媽媽告訴他，一個(gè)心里裝著蜂蜜的人，在青春的路上是永遠(yuǎn)不會(huì)犯困的，他會(huì)甜蜜地走過苦澀！5．試用簡(jiǎn)練的語言概括文章敘寫了一件什么事情。男孩六歲時(shí)，母親就離他而去了，他的母親是村里唯一的高中生，向來就對(duì)他要求得十分嚴(yán)格，即使是在病重的時(shí)候，也沒有忘記監(jiān)督兒子學(xué)習(xí)，他的家里很窮困，男孩自幼連一整罐蜂蜜都沒見過，他又愛吃甜品，母親就用買藥的錢給他買了一罐蜂蜜，困的時(shí)候，母親就會(huì)用小刷子刷在他的手上一刷，供他吮吸，這樣，他就不會(huì)犯困了，后來，這一招屢試不爽，再后來，條件反射似的，即使不抹蜂蜜，只要吮吸一下手指，他也就不困了。那天放學(xué)就已經(jīng)將近六點(diǎn)了，我正在收拾教具時(shí)，我所授課的那個(gè)班的班長(zhǎng)敲開了我辦公室的門，看到就我一人在，他就仔細(xì)地給我說起了那個(gè)吮手指的男孩的家境。緊接著，下課鈴響了，我順勢(shì)走出了教室。男孩禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在他抬頭的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的眼角溢滿了淚水。男孩的頭俯得更低了，仿佛要躲進(jìn)那件掉了只紐扣的衣衫里。臺(tái)下也一陣哄笑。我一直很納悶，偌大一個(gè)男孩了，竟然還會(huì)做出這么幼稚的舉動(dòng)，這次，我決計(jì)給他點(diǎn)顏色看看，要不然，這幫“淘孩子”肯定以為我這個(gè)新來的老師沒脾氣。我推薦______________之旅，理由是：________________________________。（3）活動(dòng)三：推薦線路，說明理由（2分）本次推介會(huì)上，市旅游局用PPT演示了金華春天的美景，推出了春游賞花之旅、民族風(fēng)情之旅、八婺文化之旅、鄉(xiāng)村田園之旅、影視體驗(yàn)之旅等五條春季旅游線路。（2）活動(dòng)二：迎接世博，學(xué)寫對(duì)聯(lián)（2分）金華有三個(gè)旅游項(xiàng)目列入上海世博旅游體驗(yàn)示范點(diǎn)名單，金華、上海牽手以世博為平臺(tái)，共同做好旅游文章，請(qǐng)為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián)。（1）活動(dòng)一：介紹金華，擬寫開場(chǎng)白（2分）3月10日至12日，金華市旅游促銷團(tuán)在上海舉辦了以“春游金華——在那桃花盛開的地方”為主題的旅游推介會(huì)。為了迎接上海世博會(huì)的到來，我市旅游局開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。4．綜合性學(xué)習(xí)。那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推去了。他就是《名人傳》里的人物________________。（2分）（1）他飽受生活的磨難，卻說：“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉。（2分）A、滋潤(rùn)擴(kuò)展檢驗(yàn)B、濕潤(rùn)蔓延檢驗(yàn)C、濕潤(rùn)擴(kuò)展考驗(yàn)D、滋潤(rùn)蔓延考驗(yàn)（3）文中畫橫線的句子是病句，請(qǐng)加以改正。（3分）zh236。云南迅速掀起了一場(chǎng)規(guī)?？涨暗目购稻葹?zāi)，譜寫了一曲頂烈日、戰(zhàn)酷暑、斗旱魔的壯歌。旱情告急！災(zāi)情告急！熾熱的jiāo（）陽伸出火舌舔舐著云南的每一寸土地，嚴(yán)重的旱情以驚人的速度迅速 ②，一時(shí)間，不少往日裝滿水的庫塘干涸見底，被太陽烤出了一條條干縫。進(jìn)入4月，正是云南春耕大忙季節(jié)，烈日zh236?！?．閱讀下面一段話，按要求答題。（2）青海玉樹地震發(fā)生后，不少人為救他人英勇赴死，感天動(dòng)地，正如孟子所說：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。（6分）（1）古代的文人常借詩言志，詩人們總能通過他們的詩句來表達(dá)內(nèi)心豐富的情感。請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷左上角填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。考試時(shí)間120分鐘?？蓢@呀！假使六國(guó)各自愛護(hù)它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國(guó)。唉！滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己，不是秦國(guó)啊。（可是）失盡人心的秦始皇的思想，一天天更加驕傲頑固。（秦皇如此奢侈浪費(fèi)）致使承擔(dān)棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還多；架在梁上的椽子，比織機(jī)上的女工還多；梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉里的粟粒還多；瓦楞長(zhǎng)短不一，比全身的絲縷還多；或直或橫的欄桿，比九州的城郭還多；管弦的聲音嘈雜，比市民的言語還多。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。寶鼎被當(dāng)作鐵鍋，美玉被當(dāng)作頑石，黃金被當(dāng)作土塊，珍珠被當(dāng)作沙礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來，也并不覺得可惜。燕趙收藏的金玉，韓魏營(yíng)謀的珍寶，齊楚的精華物資，在多少世代多少年中，從他們的人民那里掠奪來，堆疊得像山一樣。宮妃們久久地站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視，盼望著皇帝來臨。明亮的星星晶瑩閃爍，這是宮妃們打開了梳妝的鏡子；翠綠的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們?cè)谑崂沓繆y的發(fā)髻；渭水漲起一層油膩，這是宮妃們拋棄了的胭脂水；煙靄斜斜上升，云霧橫繞空際，這是宮中在焚燒椒、蘭制的香料；雷霆突然震響，這是宮車駛過去了；轆轆的車聲越聽越遠(yuǎn)，無影無蹤，不知道它去到