蘇科版七下探索直線平行的條件同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)：（蘇科版七年級(jí)下）【基礎(chǔ)演練】一、選擇題作已知直線l1的平行線l2的方法，其依據(jù)是（）A．同位角相等，兩直線平行；B．內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；C．筒旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行；D．兩直線平行，同位角相等.，正確的是（）A．兩條直線被第三條直線所截，同位角相等；B．

2024-11-23 02:29

蘇科版七下探索直線平行的條件2課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】探索直線平行的條件第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠熟練識(shí)別同位角（2）使學(xué)生會(huì)用同位角相等判定二條直線平行通過(guò)三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過(guò)程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)說(shuō)理的必要性，讓學(xué)生培

2024-11-28 00:23

蘇科版七下探索直線平行的條件word學(xué)案2課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】探索直線平行的條件班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)。、操作、想象、說(shuō)理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、有條理地思考和表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)給定的兩個(gè)角，能正確指出哪兩條直線被哪一條直線所截。教學(xué)過(guò)程一、操作引入：（

2024-12-13 09:14

北師大版七下探索直線平行的條件2篇-文庫(kù)吧資料

【摘要】2、探索直線平行的條件第一課時(shí)探索直線平行的條件（1）教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、會(huì)認(rèn)由三線八角所成的同位角3、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過(guò)程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)各種圖形下的同位角，并掌握直線平行的條件

2024-12-17 08:31

蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)（二）[課時(shí)分配本課（章節(jié)）需課時(shí)本節(jié)課為第課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)[7．2探索平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)掌握平行線的性質(zhì)。運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問(wèn)題重點(diǎn)三條性質(zhì)的推導(dǎo)運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法解決

2024-11-27 19:14

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索平行線的性質(zhì)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的，也不是想出來(lái)的，而是做出來(lái)的。只有多動(dòng)手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索平行線的性質(zhì)授課、制作：蔣永軍ABCDMN1、在練習(xí)本上畫(huà)兩條平行線AB、CD，再畫(huà)直線MN與直線AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角136

2024-12-08 03:58

北師大版數(shù)學(xué)七下探索直線平行的條件同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】探索直線平等的條件一、填空題:（每題5分，共20分）1、如圖1，∠1和∠2是直線_______和直線________被直線_____所截得的同位角，∠2和∠3是直線_____和直線________被直線______所截得的__________角。321FEDCBAHG21E

2024-11-23 03:21

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【課件一】71探索直線平行的條件-文庫(kù)吧資料

【摘要】你能找出共同點(diǎn)嗎?扶手雙杠鐵軌說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)指出上面的圖案中哪些線互相平行？圖中有哪些平行線？找一找我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba//bAB平行于CDa平行于b知識(shí)再現(xiàn)

2024-12-06 01:25

22探索直線平行的條件一-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二章相交線與平行線濟(jì)南第二十七中學(xué)褚愛(ài)華問(wèn)題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？分別是什么？問(wèn)題2：如圖，兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中分別有何關(guān)系？BDCAO問(wèn)題3：什么叫兩條直線平行？觀察下面每幅圖中的直線a,b，它們分別平行嗎？你

2024-11-25 15:35

北師大版數(shù)學(xué)七下第二節(jié)探索直線平行的條件ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】57123468的同位角2.如圖:量得∠1=65°∠2=65°就可以判定a∥b，它的根據(jù)是_______________12（第2題圖）ab110°23.如圖：直線a與直線b平行嗎？試說(shuō)明理由

2024-11-26 21:18

蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)：（蘇科版七年級(jí)下）【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1．一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來(lái)的方向(即AB∥CD，如圖)，如果第一次轉(zhuǎn)彎時(shí)的∠B＝140°，那么，∠C應(yīng)是（）A．40°；B．100°；C．140°；D．180°．

2024-11-23 02:29

白泥井鄭國(guó)洲中學(xué)探索直線平行的條件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】探索直線平行的條件白泥井鄭國(guó)洲中學(xué)蔣登陸平面內(nèi)，怎樣的兩條直線稱(chēng)為平行線？同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線稱(chēng)為平行線如圖，三根木條相交成∠1,∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1，∠2大小關(guān)系以及直線a與b的位置關(guān)系.做一做做一做(1)、在轉(zhuǎn)動(dòng)木條a的過(guò)程中，除了木條a的位置發(fā)生變

2024-12-16 13:02

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【教案一】71探索直線平行的條件-文庫(kù)吧資料

【摘要】探索直線平行的條件教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠熟練識(shí)別同位角（2）使學(xué)生會(huì)用同位角相等判定二條直線平行通過(guò)三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過(guò)程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法

2024-12-16 02:51

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)711探索直線平行的條件-文庫(kù)吧資料

【摘要】探索直線平行的條件班級(jí)：______姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道同位角的基本含義，并能從給出的圖形中識(shí)別出同位角（2）會(huì)用同位角相等判定兩條直線平行二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】2.運(yùn)用“同位角相等，兩直線平行”解決實(shí)際問(wèn)題三、【自主學(xué)習(xí)】

2024-12-17 13:17

探索直線平行的條件-ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】圖片欣賞情境創(chuàng)設(shè):能談?wù)勀銓?duì)平行線的認(rèn)識(shí)嗎？在日常生活中，人們經(jīng)常用到平行線.溫故并思考你會(huì)畫(huà)已知直線的平行線的嗎？45°45°蘇科版七年級(jí)下冊(cè)高郵市贊化學(xué)校劉素琴探索活動(dòng)一如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a

2025-01-23 12:47

蘇科版七下探索直線平行的條件之一(編輯修改稿)

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