20xx-20xx學年七年級上英語期末試卷分析-文庫吧資料
2024-11-04 12:55本頁面
【正文】 活動和聽力訓練,選擇填空,詞匯，完形填空及閱讀理解,：主要是對基礎知識當中的重點進行考察,學生在這一方面做的不錯,說明他們的基礎知識掌握的還行,但也有幾個難點有些成績差的學生有所疏忽,所以后在課堂上做筆記的習慣要落實到每一個學生身上,才能總體上有所進步詞匯：它分為兩種類型，一是根據(jù)句意和首字母提示寫出單詞。要對句型提出背誦要求，并組織經(jīng)常性的變式聽寫檢查，提高學生表達的準確性。扎實地抓好學生寫作訓練。同時要注重培養(yǎng)學生快速閱讀，排除生詞，抓住要義的能力。閱讀能力是英語聽說讀寫譯各種能力中最為重要的能力，也是英語學習和英語交流根本目的的最集中體現(xiàn)。進一步加強學生閱讀理解能力的訓練。以課本為載體，知識的歸納和復習訓練要突出重點，特別重視“熟詞新義”和學生容易疏忽的“特殊用法”的講練。第四節(jié)連詞成句，對學生來說比較容易。第四部分寫作測試 第一節(jié)字母書寫，失分少。兩篇文章短小，內(nèi)容接近課本，沒什么生僻詞，都是學生熟悉的一些話題，事實細節(jié)題、推理判斷題等分布較為合理，總體難度適中，學生該項得分率正常。本題得分較往年稍稍有所提高，但是也有好多學生出現(xiàn)不認真閱讀短文而蒙猜答案的現(xiàn)象，如全部答AAAA,或者BBBB。所以在教學中，我們還是要以教材為載體，扎實地做好英語常規(guī)教學，夯實基礎，積累詞匯，幫助學生梳理語言及語法知識,構(gòu)建完善知識結(jié)構(gòu), 為學生形成聽、說、讀、寫的能力打下堅實的基礎。第二部分：知識測試一、單項填空單項填空主要考查了常規(guī)的一些單詞、短語、語法項目，句子結(jié)構(gòu)也并不復雜。以課本為依托，重視語言知識的積累，同時有突出語篇閱讀，考查了課本上的語言知識，讓學生感到平時的教學與考試密切相關，從而促使他們重視平時的學習和考前的復習。不管是能力題還是基礎題，在這一次的考試中都暴露出很大的問題，看到了教學中的差距，更加提醒了我們在教學中存在著的問題，告訴了我在今后的教學中該如何去改進，在今后的教學中該注意什么，該采取怎么樣的方式去解決，考慮問題的角度應該有著怎么樣的調(diào)整。嚴格把好語音關，使學生過好拼寫關。我校七年級學生英語基礎較差，因此補差工作尤為重要，我認為應從以下幾方面著手：樹立自信，使每個學生都有我能學好英語的信心。在基礎知識掌握的同時，也對他們在基礎知識的靈活應用方面多加指導。堅持抓45分鐘，從聽說讀寫演個方面訓練學生，開拓思路，培養(yǎng)他們多角度，多層次思考問題，舉一反三和細心觀察，耐心解題的能力和心態(tài)。，在教案設計上下足工夫，提高課堂效率。四、今后英語改進措施，英語教學應該立足于基本知識和技能，不能為了分數(shù)搞題海一大堆，苦海無邊，反而沒有效果。但是也有許多學生不寫或者直接照著隨便抄點就交了。如何在最有限的課堂上培養(yǎng)學生的閱讀能力始終是困饒我的問題。完型填空。寫作題下面的用詞的適當形式填空，以及漢語翻譯成英語是這次學生得分率較低的一類題目，這類題目也反映出學生理解分析概括的能力非常缺乏，不會在理解題意的基礎上綜合運用語言概括從而得出答案。他們認為80分和20分沒有區(qū)別，反正初占畢業(yè)后總會有職中來接他們?nèi)プx書。在仔細閱讀短文基本上可以找出對應的答案，可是我們這里有很多學生寧愿睡覺也不愿動手去做，就胡亂的作幾個答案。第一，學生閱讀習慣需要進一步培養(yǎng)，很多學生只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢?，而不去認真反復地看文章，缺乏耐心。但學生做的也比較差。以后要加強對學生聽短文能力的培養(yǎng)。？”很多同學搞不清到底怎么回答。大部分同學只能得3分。既給了學生要點提示，又不框定所有內(nèi)容，因此大多數(shù)同學本應該都能得分。做的不夠好的有第69,70，72，75題。共10小題，總分10分。5．閱讀理解（25分）這是整個試卷中失分最嚴重的，最高分24分，只有一個人?？偡?0分，共10小題。總分15分，共15小題。最高分5，最低分0分?，F(xiàn)將各部分分析如下: 總分25分，最高分22，最低分2分，大部分學生得分在10分左右。二、答題情況分析本試卷難度不大。本次考試參考人數(shù)為279人，最高分為87分，及格人數(shù)22人。測試時間120分鐘?？傊@次期末考試給了我們很多教訓，教學生不是拼教學能力，而是拼管理，不是單純老師費力去教，而是讓學生動起來，讓學生積極主動學習，一個講課再精彩的老師，如果課堂之后不督促，學生的成績也不會理想，在英語教學上，以及在學生管理和班級管理上，我們會更加加倍努力。我們在今后的教學中要有意識地加強學生聽讀能力的訓練與培養(yǎng)，重點訓練學生的閱讀和聽的習慣的培養(yǎng)。因此，在日常教學中，我要加強英語授課的素養(yǎng)，廣泛運用流利的英語課堂用語，
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