20xx-20xx學(xué)年七年級上英語期末試卷分析-文庫吧
2025-10-21 12:55 本頁面
【正文】 更加加倍努力。第二篇：七年級英語上期末試卷分析七年級英語20132014學(xué)年上學(xué)期期末試卷分析 大黑山中學(xué) 周艷芳一、試卷基本情況七年級英語期末試卷總分100分。測試時間120分鐘。由聽力，英語知識應(yīng)用（單項選擇，完型填空），閱讀理解，寫作組成。本次考試參考人數(shù)為279人，最高分為87分，及格人數(shù)22人。難易適中。二、答題情況分析本試卷難度不大。主要失分在聽力，完形填空，寫作部分?，F(xiàn)將各部分分析如下: 總分25分，最高分22，最低分2分，大部分學(xué)生得分在10分左右?？偡?分，共5小題。最高分5，最低分0分。這個題做得較好。總分15分，共15小題。最高分14，最低分2分，大多數(shù)5分，這個題失分比較嚴重?？偡?0分，共10小題。最高分10，最低分0分，大多數(shù)5分，這個題失分也比較嚴重。5．閱讀理解（25分）這是整個試卷中失分最嚴重的，最高分24分，只有一個人。大多數(shù)同學(xué)得8分，最差的得0分。共10小題，總分10分。在要求學(xué)生掌握單詞的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合句意語境寫出正確形式，具有很大的綜合性，這不僅考察了學(xué)生對詞匯的記憶能力，理解能力，同時也反映出了學(xué)生的語法知識及運用英語的能力。做的不夠好的有第69,70，72，75題。書面表達最注重學(xué)生的綜合運用能力及自主創(chuàng)造靈活發(fā)揮的潛能。既給了學(xué)生要點提示，又不框定所有內(nèi)容，因此大多數(shù)同學(xué)本應(yīng)該都能得分。但是本題也是得分率最低的一題。大部分同學(xué)只能得3分。三、得失分情況和原因進行分析聽力題失分較多的是第二大題，第四大題，可以反映出學(xué)生聽過材料之后進行綜合分析理解的能力還是比較欠缺，第10小題問“How much are。？”很多同學(xué)搞不清到底怎么回答。另外在聽短文填空這塊，很多同學(xué)幾乎不能夠聽出句子，主要是因為學(xué)生對單詞的掌握還不夠。以后要加強對學(xué)生聽短文能力的培養(yǎng)。單項選擇比較簡單，全面考查了本期所學(xué)語法知識和常見句型。但學(xué)生做的也比較差。同時，學(xué)生在閱讀這塊失分較多。第一，學(xué)生閱讀習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)，很多學(xué)生只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢福蝗フJ真反復(fù)地看文章，缺乏耐心。第二，部分學(xué)生只能理解文章的表面意思，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解出作者的言外之意，弦外之間。在仔細閱讀短文基本上可以找出對應(yīng)的答案，可是我們這里有很多學(xué)生寧愿睡覺也不愿動手去做，就胡亂的作幾個答案。這可能與我們的學(xué)生家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視有關(guān)。他們認為80分和20分沒有區(qū)別，反正初占畢業(yè)后總會有職中來接他們?nèi)プx書。在以后的教學(xué)中多加培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫作題下面的用詞的適當形式填空，以及漢語翻譯成英語是這次學(xué)生得分率較低的一類題目，這類題目也反映出學(xué)生理解分析概括的能力非常缺乏，不會在理解題意的基礎(chǔ)上綜合運用語言概括從而得出答案。在回答問題時，同學(xué)們都看懂了課文，但得不上分，如人稱的轉(zhuǎn)換和第三人稱單數(shù)的形式，都寫不對，還有大小寫問題，都說明了平時訓(xùn)練的少。完型填空。可能因為平時課堂中缺少了相應(yīng)的訓(xùn)練，學(xué)生根據(jù)上下文推斷問題的能力有所欠缺。如何在最有限的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力始終是困饒我的問題。寫作大部分學(xué)生做得不夠好，介紹自己和自己的朋友的基本情況，這個作文平時寫過，這篇作文應(yīng)該是得心應(yīng)手。但是也有許多學(xué)生不寫或者直接照著隨便抄點就交了。因此，平時要多背、多默、多練，說明在以后的教學(xué)中我們還要一如既往地抓好基礎(chǔ)知識。四、今后英語改進措施，英語教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識和技能，不能為了分數(shù)搞題海一大堆，苦海無邊，反而沒有效果。平時應(yīng)注重對學(xué)生基本知識的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)，努力做到精益求精，事半功倍。，在教案設(shè)計上下足工夫，提高課堂效率。平時引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的積累鞏固。堅持抓45分鐘，從聽說讀寫演個方面訓(xùn)練學(xué)生，開拓思路，培養(yǎng)他們多角度，多層次思考問題，舉一反三和細心觀察，耐心解題的能力和心態(tài)。，只有在不斷的運用中，才能將英語學(xué)扎實，學(xué)牢固。在基礎(chǔ)知識掌握的同時，也對他們在基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用方面多加指導(dǎo)。做好防差補差的工作。我校七年級學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，因此補差工作尤為重要，我認為應(yīng)從以下幾方面著手：樹立自信，使每個學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格把好語音關(guān)，使學(xué)生過好拼寫關(guān)。對待差生，可適當降低要球。不管是能力題還是基礎(chǔ)題，在這一次的考試中都暴露出很大的問題，看到了教學(xué)中的差距，更加提醒了我們在教學(xué)中存在著的問題，告訴了我在今后的教學(xué)中該如何去改進，在今后的教學(xué)中該注意什么，該采取怎么樣的方式去解決，考慮問題的角度
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