20xx—20xx學(xué)年度七年級(jí)下生物期末試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 10:53本頁(yè)面
【正文】 七年級(jí)下冊(cè)生物期末試卷分析20132014學(xué)七年級(jí)生物質(zhì)量檢測(cè)試卷分析巡檢中學(xué)夏東穎期末測(cè)試已經(jīng)落下帷幕，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成績(jī)！一、試卷總體分析本次七年級(jí)生物質(zhì)量檢測(cè)試卷共兩個(gè)大題，滿分五十分。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰?，?zhēng)取做到讓學(xué)生每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能自己做。強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，在講授知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中要講清知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)含義及如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題。每一個(gè)簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，搞清楚每一個(gè)步驟，體驗(yàn)探究過(guò)程，至少遇到同類問(wèn)題可以借鑒。要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。個(gè)別學(xué)生審題不清，書(shū)寫(xiě)較差。不會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際。通過(guò)查閱學(xué)生答卷看，七年級(jí)的學(xué)生大部分還沒(méi)有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，不會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題，具體表現(xiàn)如下：個(gè)別學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固?？疾榱藢W(xué)生對(duì)新興生物技術(shù)的認(rèn)識(shí)，例第3小題“克隆技術(shù)”及第38小題“無(wú)土栽培”。注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查，例如第55小題“探究種子萌發(fā)的條件”。題量較多，試卷稍難。2013年2月28日第三篇：七年級(jí)生物期末試卷分析20112012學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試卷分析良平初中 王鋒鋒一、試卷結(jié)構(gòu)分析本次考試試卷分值滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。注重能力培養(yǎng)，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、識(shí)圖能力等的培養(yǎng)。在日常生活中再進(jìn)一步的深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書(shū)本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，要用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂(lè)。四、采取措施從學(xué)生試卷可看出，生物教學(xué)還存在許多問(wèn)題，需要認(rèn)真研究與反思。個(gè)別學(xué)生審題不清，書(shū)寫(xiě)較差；有多數(shù)學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)別字丟分。學(xué)生對(duì)較活的題應(yīng)變能力較差，不會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。339題失分嚴(yán)重，通過(guò)批閱39題發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力特別差。三、學(xué)生考試情況分析本次參加考試共185人，最高成績(jī)96分，最低成績(jī)10分，；及格99人,%；優(yōu)秀22人，%。注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查，例如第19小題“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)。試卷共設(shè)兩道大題，其中第一題為選擇題，共70分；第二題為簡(jiǎn)答題，共30分；題量適中，卷面難度屬于中等。注重學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、對(duì)比、歸納、梳理知識(shí)，讓新學(xué)的知識(shí)迅速建構(gòu)到已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高
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