【摘要】OABC定義：頂點(diǎn)在圓上，兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.1、下列各圖中，哪一個(gè)角是圓周角？（）ABCD2、圖3中有幾個(gè)圓周角？（）（A）2個(gè)，（B）3個(gè)，（C）4個(gè)，（D）5個(gè)。圖3圖4BACDBCA3、寫(xiě)出圖4中的圓周角：_____________
2024-11-26 22:29
【摘要】圓周角姓名_____________班級(jí)____________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．如圖,在⊙O中,∠ABC=50°,則∠AOC等于（）°°°D.100°
2024-11-23 11:47
【摘要】圓周角課型：復(fù)習(xí)時(shí)間：〖學(xué)習(xí)過(guò)程〗第一部分：復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)_______，并且________都和圓相交的角叫做圓周角.，同弧或等弧所對(duì)的圓周角_________，都等于該弧所對(duì)的圓心角的________.(或半圓)所對(duì)的圓周角是________，90°的圓周角所對(duì)的弦是_____
2024-12-16 21:15
【摘要】圓周角線(xiàn)段AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C是⊙O上任意一點(diǎn)（除點(diǎn)A、B），那么，∠ACB就是直徑AB所對(duì)的圓周角.想想看，∠ACB會(huì)是怎么樣的角？為什么呢？?因?yàn)镺A＝OB＝OC，所以△AOC、△BOC都是等腰三角形，所以∠OAC＝
2024-12-16 01:56
【摘要】圓周角九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章圓特征：①角的頂點(diǎn)在圓上.1、圓周角定義:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.一、舊知回放:②角的兩邊都與圓相交.2、圓心角與所對(duì)的弧的關(guān)系3、圓周角與所對(duì)的弧的關(guān)系4、同弧所對(duì)的圓心角與圓周角的關(guān)系一、舊知回放:圓周角定理
2024-12-06 02:00
【摘要】圓周角（3）圓周角（3）請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)1．過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)能畫(huà)一個(gè)圓嗎？為什么？圓周角（3）請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)2．過(guò)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)能畫(huà)一個(gè)圓嗎？為什么？圓周角（3）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)一個(gè)四邊形的4個(gè)頂點(diǎn)都在同一個(gè)圓上，這個(gè)四邊形叫做圓內(nèi)接四邊形，這個(gè)圓叫做四邊形的外接圓．如圖
2024-12-16 07:59
【摘要】圓周角（第1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、理解圓周角的概念及相關(guān)性質(zhì)，并能運(yùn)用相關(guān)性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題2、經(jīng)歷探索圓周角的有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程，體會(huì)分類(lèi)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：圓周角及圓周角定理運(yùn)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：圓周角及圓周角性質(zhì)的推導(dǎo)【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自學(xué)預(yù)習(xí)
2024-12-16 04:48
【摘要】ODCBA圓周角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握并會(huì)熟練運(yùn)用圓周角定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算和證明；2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析及解決問(wèn)題的能力及邏輯推理能力重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)圓周角的性質(zhì)及應(yīng)用.。難點(diǎn)圓周角的性質(zhì)及應(yīng)用.學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)）
2024-12-17 13:16
【摘要】圓周角學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓內(nèi)接四邊形的概念2.掌握?qǐng)A內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理及其證明；利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算和證明。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的證明和應(yīng)用。難點(diǎn)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的靈活應(yīng)用。學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)
【摘要】圓周角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解圓周角的概念,掌握?qǐng)A周角的兩個(gè)特征.理解圓周角定理的證明.2、會(huì)運(yùn)用圓周角定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算與證明.分類(lèi)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)圓周角的性質(zhì)及應(yīng)用.難點(diǎn)利用圓周角的性質(zhì)解決問(wèn)題.。學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、
【摘要】圓周角復(fù)習(xí)舊知：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們是如何給圓心角下定義的，試回答？頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角?？伎寄悖耗隳芊抡?qǐng)A心角的定義，給下圖中象∠ACB這樣的角下個(gè)定義嗎？頂點(diǎn)在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．探索：判斷下列各圖中，哪些是圓周角，為什么？活動(dòng)2
2024-12-08 05:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：（1）理解圓周角的概念,掌握?qǐng)A周角的兩個(gè)特征、定理的內(nèi)容及簡(jiǎn)單應(yīng)用；（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力；（3）滲透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn)：圓周角的概念和圓周角定理。教學(xué)難點(diǎn)：圓周角定理的證明中由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法和完全歸納法的數(shù)學(xué)思想。
2024-12-13 05:43
【摘要】圓周角（1）圓周角（1）請(qǐng)你評(píng)一評(píng)足球訓(xùn)練場(chǎng)上教練在球門(mén)前畫(huà)了一個(gè)圓圈，進(jìn)行無(wú)人防守的射門(mén)訓(xùn)練，如圖，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員分別在C、D兩地，他們爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己所在位置對(duì)球門(mén)AB的張角大．如果你是教練，請(qǐng)?jiān)u一評(píng)他們兩個(gè)人，誰(shuí)的位置對(duì)球門(mén)AB的張角大．ABOCD思考：如果在⊙O上再任取一點(diǎn)Q，
2024-12-05 22:55
【摘要】圓周角如下圖，同學(xué)們能找到圓心角嗎？它具有什么樣的特征？（頂點(diǎn)在圓心，兩邊與圓相交的角叫做圓心角），今天我們要學(xué)習(xí)圓中的另一種特殊的角，它的名稱(chēng)叫做圓周角。圓周角究竟什么樣的角是圓周角呢？像圖（3）中的解就叫做圓周角，而圖（2）、（4）、（5）中的角都不是圓周角。同學(xué)們可以通過(guò)討論歸納如何判斷一個(gè)角是不是圓周角。
2024-12-08 15:05
【摘要】COBA課題：圓周角（1）教學(xué)目標(biāo)：1、理解圓周叫得概念2、經(jīng)歷探索圓周角定理的過(guò)程3、掌握?qǐng)A周角定理和它的推論4、會(huì)運(yùn)用圓周角定理及其推論解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)：圓周角定理教學(xué)難點(diǎn)：圓周角定理的證明要分三種情況討論，有一定難度。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、類(lèi)比聯(lián)想，引入新課1、如圖，已知∠AO
2024-12-17 06:16
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