【摘要】圓周角學(xué)習目標1.理解圓內(nèi)接四邊形的概念2.掌握圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理及其證明;利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理進行簡單計算和證明。重點難點重點圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的證明和應(yīng)用。難點圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的靈活應(yīng)用。學(xué)生活動過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、自主學(xué)習
2024-12-17 13:16
【摘要】圓周角學(xué)習目標1、了解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征.理解圓周角定理的證明.2、會運用圓周角定理進行簡單的計算與證明.分類轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.重點難點重點圓周角的性質(zhì)及應(yīng)用.難點利用圓周角的性質(zhì)解決問題.。學(xué)生活動過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、
【摘要】ODCBABAEOCAODCAB圓周角(2)課堂達標:,正確的有()①頂點在圓周上的角是圓周角;②圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;③90°的圓周角所對的弦是直徑;④
2024-12-07 04:42
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)圓周角(二)?我們學(xué)習過哪些與圓有關(guān)的角?它們之間有什么關(guān)系?圓周角、圓心角。在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于該弧所對的圓心角的一半!OCBA復(fù)習?1.如圖,點A、B、C、D在⊙O上,若∠BAC=40°,則(1)
2024-12-08 03:57
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)圓周角(一)OABC定義:頂點在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。定義1、下列各圖中,哪一個角是圓周角?()ABCD2、圖3中有幾個圓周角?()(A)2個,(B)3個,(C)4個,(D)5個。圖3圖4BA
2024-12-16 12:19
【摘要】圓周角設(shè)計意圖:在自學(xué)預(yù)習中利用圖形演示讓學(xué)生觀察及測量推導(dǎo)出圓周角概念和同弧所對的圓周角相等這個性質(zhì)。在合作交流中讓學(xué)生進行計算、證明和觀察總結(jié)出在同圓或等圓中同弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半這個性質(zhì)。在例題中讓學(xué)生對所學(xué)知識運用加深理解。對于鞏固練習可以讓學(xué)生自己解答討論并進行展示。完成本節(jié)課內(nèi)容后學(xué)生在課后對本節(jié)課反思主要是對于本節(jié)課
2024-12-16 02:28
【摘要】OABC定義:頂點在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.1、下列各圖中,哪一個角是圓周角?()ABCD2、圖3中有幾個圓周角?()(A)2個,(B)3個,(C)4個,(D)5個。圖3圖4BACDBCA3、寫出圖4中的圓周角:_____________
2024-11-26 22:29
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓周角第2課時直徑所對的圓周角知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標第2課時直徑所對的圓周角在理解圓周角定理的基礎(chǔ)上,通過思考,探索得出90°的圓周角和直徑的關(guān)系,并能用這個關(guān)系進行計算和說理.目標突破目標應(yīng)用90
2025-06-18 00:19
【摘要】圓周角(1)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)圓周角(1)請你評一評足球訓(xùn)練場上教練在球門前畫了一個圓圈,進行無人防守的射門訓(xùn)練,如圖,甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地,他們爭論不休,都說自己所在位置對球門AB的張角大.如果你是教練,請評一評他們兩個人,誰的位置對球門AB的張角大.ABOCD思考:
2024-11-28 23:50
【摘要】頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角.什么叫做圓周角?·ABCDEO一、概念如圖是一個圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過其中的圓弧形玻璃AB觀看窗內(nèi)的海洋動物,同學(xué)甲站在圓心的O位置,同學(xué)乙站在正對著玻璃窗的靠墻的位置C,他們的視角(∠AOB和∠ACB)有什么關(guān)系?如果同學(xué)
2024-11-14 15:38
【摘要】?——圓周角(1)學(xué)習目標?理解并掌握圓周角的定義。?掌握圓周角的性質(zhì)。自學(xué)指導(dǎo)?認真閱讀:???“試一試”的三種情況你能理解嗎????2嗎?當堂訓(xùn)練(一)?,哪些是圓周角?(1)(5)(6)(4)(3)(2)(7)(8)
2024-08-29 01:15
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓周角第1課時圓周角的概念與性質(zhì)知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標第1課時圓周角的概念與性質(zhì)1.通過閱讀、觀察、討論,了解圓周角的概念.2.經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程,理解圓周角與圓心角及其與所對的弧的關(guān)系.目標突
2025-06-22 23:44
【摘要】圓周角(3)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)圓周角(3)請你畫一畫1.過三角形的三個頂點能畫一個圓嗎?為什么?圓周角(3)請你畫一畫2.過四邊形的四個頂點能畫一個圓嗎?為什么?圓周角(3)請你說一說一個四邊形的4個頂點都在同一個圓上,這個四邊形叫做圓內(nèi)接四邊形,這個圓叫做四
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科)九年級數(shù)學(xué)下冊第24章圓:(2)圓心角,弧,弦,弦心距關(guān)系定理是什么?(1)什么是圓心角?如圖是一個圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過其中的圓弧形玻璃AB觀看窗內(nèi)的海洋動物,同學(xué)甲站在圓心的O位置,同學(xué)乙站在正對著玻璃窗的靠墻的位置C,他們的
2024-11-27 05:07
【摘要】圓周角線段AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上任意一點(除點A、B),那么,∠ACB就是直徑AB所對的圓周角.想想看,∠ACB會是怎么樣的角?為什么呢??因為OA=OB=OC,所以△AOC、△BOC都是等腰三角形,所以∠OAC=
2024-12-16 01:56