13我是小畫家教案-文庫吧資料
2024-11-04 12:53本頁面
【正文】 。師：現在請同學們輕輕地拿出鉛筆，在老師發(fā)給你們的田字格中把這兩個字各寫兩個。同學們說老師寫，先寫豎撇，再寫橫折彎鉤。請同學們小眼睛看著黑板。那么這個字應該怎么書寫呢？請同學們仔細看老師書寫。這句話中有兩個生字寶寶需要我們寫的。你們真厲害！你們能畫出這么美的畫，你們的心情怎樣?。?生：高興 自豪師。師：小雞你怎么用腳畫出了竹葉啊？因為我的腳印像竹葉。你回答的真好，我聽到成這個字的發(fā)音你沒有讀準，你們聽出來了嗎？這個字（成）誰來提醒大家怎么讀？生：成是翹舌音，請大家跟我讀，成 成功。（那我們一起來看看他們貼的對不對。大家瞧，老師把這幾幅畫都帶來了，但是老師一不小心把你們的畫都弄亂了。他們畫的畫美不美啊？誰來美美的把這句話讀一讀吧。哪位同學當小老師讀。他們分別畫的什么畫??？小雞小雞告訴我，你畫的什么??？小狗小狗在哪里？你畫的什么？嘎嘎，小鴨子呢，你畫了什么/?小馬小馬在哪了？你畫了什么？（出示梅這個生字卡片）這是我們今天要認讀的生字，請大家跟我讀。師：讀，你讀的真好啊，老師相信你知道雪地里來了哪些小畫家？ 生：小狗 小雞 小鴨 小馬。（師：那你們知道雪地里來了哪些小畫家呢？請同學們自由讀第三句，答案就藏在里面呢。啦！師：誰來接著讀下一句。如果小朋友甜甜地睡了一夜，第二天早晨打開門一看，房子白了，樹白了，田野也白了。還有誰喜歡雪花啊，還來讀一讀。誰再來讀一讀，要注意讀的輕短點。第二句。師：那就請小朋友們趕快數一數這篇課文共有幾句話？ 生：六句?，F在開始自由讀。（給學生足夠的時間讀）。把讀不通的句子多讀幾遍。全班齊讀。大家齊讀）2：板書課題：師:請同學們齊讀課題。雪地里的小畫家來尋找問題的答案吧。教學過程一、導入新課：師：同學們喜歡下雪嗎？昨晚，動物王國下起了一場大雪，動物們在雪地里舉行了一場別開生面的繪畫比賽。課前準備1．小雞，小狗，小鴨，小馬，竹葉，梅花，楓葉，月牙的標本和圖畫。背誦課文。3．理解課文內容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。2．正確流利地朗讀課文。第四篇：小畫家教案雪地里小畫家學習目標1．認識11個生字，會用“幾，用，魚”3個字。唱起了《雪地里的小畫家》這首歌，我們也加入他們的隊伍，和他們一起載歌載舞，要不要a?五 師小結。師：青蛙是益蟲，小朋友們不要打擾它，讓他好好睡覺吧！等到春天睡醒后，他還會幫我們捉害蟲！指導朗讀5出示課外冬眠小動物圖片四歌表演。D雪地里還能有那些小動物來參加呢？他們又能畫出怎樣的畫呢？學習課文第五、六句。C 指導朗讀。小狗、小鴨、小馬依次表演，并訓練說話。小朋友們，課文里講到哪些小畫家呢？他們又是怎樣畫畫的呢？請讀課文，找出答案（學情預估：小雞、小狗、小鴨、小馬）師：小雞從雪地上走過，留下的腳印象（貼圖）生接：竹葉。（師故意把“一群”讀成“一個”，讓學生參與評價，評出優(yōu)缺點，并讓學生講出不能替換的理由）練習： 我一（）人在寫字 今天來聽課的老師有一（）人師：(小結)不管人或動物，三個以上，我們就都可以用上“一群”。2學習第二句。認識了感嘆號，應該怎么讀？師范讀，讀出喜悅心情。）A（創(chuàng)設情境）（就這樣小猴子跋山涉水，一路奔波來到了雪地上，看到了雪！呀——（生接：下雪啦，下雪啦?。〣認識感嘆號。你能把詞娃娃的名字叫出來嗎？D 齊讀生字詞，再次鞏固。生字寶寶可熱心啦！說：“我來當導游吧”（出示搭梯子課件）小朋友看看那幾個生字寶寶來啦？（生搶認）C 讀生字詞?；ü剿煻吹男『锫犝f下雪了可高興了！想要看雪去。（同桌賽讀，個人讀）識記重點字（出示生字卡片“睡”“蛙”）說說識字秘訣。讀一讀，行動吧！3檢查生字詞情況。好美的課文??！可是要讀通讀懂它，還得打敗生字寶寶這些紙老虎。這份禮物就藏在我們課本雪地里的小畫家給我們帶來了一份禮物——一首好聽的兒歌，的123頁，大家趕快找到它。請小朋友舉起手來，和老師一起板書課題：（板書：雪地里的小畫家）生讀課題。）”（過渡）原來啊，他們在雪地里畫畫，是雪地里的小畫家。小朋友們看，美不美??？ 哎呀，有一些在屋子里的小朋友還不知道下雪呢？讓我們告訴他吧?，F在老師帶你們看雪去，好嗎？（出示課件）冬天來了，冬爺爺是個魔術師，他“呼”的一聲，就給大地送上了一份精美的禮物，你看呀，漫天飛起了鵝毛般的大雪，地上、樹上、屋頂山全都變白了。教學重點：識字、寫字及朗讀教學難點：四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點教具：小雞圖小鴨圖小狗圖小馬圖及四種動物圖片及課件。生練習書寫，師巡視指導。半包圍結構，寫得寬，立在田字格中央，兩橫長短一樣，靠近橫中線，一豎豎在豎中央。指導書寫師：畫出這么美的畫，它們用到顏料和筆了嗎？（不用）出示“用”請給生字組詞 觀察“用”在田字格中的位置，指出豎的位置“用”：觀察筆順，書空。青蛙是益蟲，請小朋友們不要打擾它，讓它美美地睡上一覺，等到睡醒后，它還會幫我們捉害蟲的請小朋友說說，該怎樣讀這句？（
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