我是小音樂家教案-文庫吧資料
2024-10-13 22:07本頁面
【正文】 來聽一首好聽的歌曲，歌曲中就唱到了剛剛我們認(rèn)識(shí)的三種樂器，大家一起來聽一聽吧。它的音色富于詩意，表現(xiàn)力很豐富。（2）師：那么你知道吉他是怎樣演奏的嗎？誰能模仿吉他的演奏姿勢(shì)？師：讓我們來仔細(xì)聆聽第二位小客人的演奏，（播放小提琴演奏視頻）這是什么樂器演奏的呢？生：這是小提琴?。?）師介紹提琴 小提琴的音色優(yōu)美、明亮，有“樂器皇后”的美稱。（1）師：讓我們來仔細(xì)聆聽第一位小客人的演奏，如果你聽出了這是由什么樂器演奏的，就請(qǐng)你舉手?？腿藗冋f，猜出他們手中演奏的樂器，他們就給我們大家演唱一首好聽的歌曲。二、認(rèn)識(shí)西洋樂器導(dǎo)入語：美妙的音樂會(huì)讓我們陶醉，今天我們這節(jié)課也來舉行一場(chǎng)音樂會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 電子琴 教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入師生問好。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自信地演唱和表演。在演唱歌曲《我是小音樂家》的過程中，體會(huì)做小音樂家的樂趣。請(qǐng)學(xué)生演唱。一起表演唱歌曲師：讓我們來做一回小音樂家，把《我是小音樂家》這首歌曲進(jìn)行完整的表演。完整跟琴演唱歌曲師：我們感受完音樂后，現(xiàn)在用你們自己的聲音把這三個(gè)小樂器唱出來吧。它的音色富于詩意，表現(xiàn)力很豐富。小提琴:音色優(yōu)美、明亮，有“樂器皇后”的美稱。師：這些小樂器你認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)演奏嗎？這些小樂器中有彈撥的小吉他，有拉奏的小提琴，有吹奏的法國(guó)號(hào)。（再跟琴唱）完整聽歌曲師：你們的歌聲可真動(dòng)聽，下面吳老師想請(qǐng)你們?cè)賻臀乙粋€(gè)忙，你能幫我把表格填完整嗎？仔細(xì)聽，要注意順序。（生跟琴唱）師：這個(gè)小音樂家什么時(shí)候最快樂？哪一句最投入？哪一句最自豪？把自豪的、快樂的、投入的情緒唱出來，我們來試試。（課件出示）現(xiàn)在請(qǐng)你們幫我找一找，這兩個(gè)樂句的相似樂句藏在歌曲的哪里？（再次播放歌曲）*每找出一處就用鋼琴彈唱來驗(yàn)證。注意，樂句的情緒不一樣，動(dòng)作也不一樣。（彈唱53121，師引導(dǎo)學(xué)生做手勢(shì)）誰能用老師的小吉他來貼一貼？師畫上這一句旋律線，領(lǐng)學(xué)生唱。師：吉他的聲音是清脆的，能不能再輕一點(diǎn)，有彈性一點(diǎn)的聲音來試試？師：這么快樂的旋律，你們有沒有什么快樂的動(dòng)作來加到我們的樂句當(dāng)中？解決難點(diǎn)二師：吉他有快樂的聲音，那你們聽聽它還能帶給你們什么不一樣的感受呢？（師唱：跳 喲 唱 喲）生回答優(yōu)美的抒情的。（師范唱）伸出你們的小手指，準(zhǔn)備。（師彈唱：54333,43222）你們?cè)囋?，預(yù)備起。師：拿起你的左手，四指并攏，食指和拇指分開，吉他就放在虎口的中間；右手放松，食指抵扣著其他手指進(jìn)行掃弦。剛才，我們聽過了吉他的聲音，誰可以用詞語來形容一下吉他的聲音呢？ 師：吳老師用這么幾個(gè)詞語來模仿吉他的聲音。師：你們的表現(xiàn)真不錯(cuò)。二、導(dǎo)入：師： 同學(xué)們，歡迎你們來到吳老師的音樂課堂。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、吉他。教學(xué)難點(diǎn)：用有彈性的聲音，歡快、活潑的情緒演唱歌曲。正確掌握八分休止符的時(shí)值，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解歌詞中唱到的倫敦、柏林、巴黎，吉他、提琴、法國(guó)號(hào)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：有表情地演唱歌曲《我是小音樂家》，并從中體會(huì)做小音樂家的樂趣。歌曲難點(diǎn)是第2樂句的第一小節(jié)出現(xiàn)了八分休止符，讓學(xué)生在學(xué)唱、表演中，體驗(yàn)做小音樂家的樂趣，并模仿原 詞進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。歌曲為2/4拍，一段體結(jié)構(gòu)，弱起節(jié)拍貫穿全曲。這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多樂器，當(dāng)了一回快樂的小音樂家，讓我們一起唱起來、跳起來，在愉快地歌聲中說再見吧！隨歌曲走出音樂教室第二篇：《我是小音樂家》教案《我是小音樂家》教材分析：《我是小音樂家》是一首美國(guó)的兒童表演唱歌曲，曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡(jiǎn)練、富有童趣。三、拓展延伸師：同學(xué)們的歌聲太動(dòng)聽了，但老師認(rèn)為，如果能在歌聲中再加入一點(diǎn)伴奏的聲音，你們的歌聲會(huì)更美妙，同學(xué)們想一想，能不能用自己的身體某些發(fā)出聲音，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1