1_秋天的圖畫_教學(xué)設(shè)計_教案精選5篇-文庫吧資料
2024-11-04 12:52本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，會寫8個字。學(xué)生練習(xí)，同桌評價。學(xué)生認(rèn)讀。（這是學(xué)生展示才能的舞臺，是學(xué)生用實踐來體會秋天的美麗，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素養(yǎng)。）拓展 秋天是收獲的季節(jié)，我們也搞一個“頌秋天”作品展，可以像學(xué)習(xí)伙伴那樣畫秋天，用落葉做書簽，還可以寫句子、兒歌、小詩贊美秋天，等等。說說句子描寫的畫面。（背誦是學(xué)生對語言積累的重要方式之一，要加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在興趣盎然中完成背誦。背誦展示。師引讀課文：秋天來啦，秋天來啦。（教師的范讀為學(xué)生提供例子，不能讓學(xué)生機(jī)械的模仿，應(yīng)給學(xué)生充分讀書的時間，逐步獲得富有個性的朗讀感悟。小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說喜歡的原因。精讀教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。）第二課時 對話平臺 復(fù)習(xí)開火車讀生字。（觀察與分析字形是寫好字的基礎(chǔ)，但由于學(xué)生年齡小，這種能力要逐步地加以培養(yǎng)。教師示范，學(xué)生評價。學(xué)生認(rèn)讀。（多種方式地朗讀，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，在輕松的氛圍中，相互促進(jìn)。尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。在識字過程中鼓勵學(xué)生自主識字，合作識字，激發(fā)識字的興趣，學(xué)習(xí)好的識字方法，進(jìn)而全面提高識字的能力。多方式檢查讀。交流識字經(jīng)驗。小老師領(lǐng)讀。）識字出示生字卡片，自由認(rèn)讀。小組合作讀，要求讀正確。）對話平臺 自讀自由讀課文。秋姑娘悄悄地來到我們身邊，你們找到她了嗎？說出自己觀察到的秋天的景象。(生動形象的畫面，將學(xué)生帶入了美麗的秋天，激發(fā)學(xué)生更多了解秋天的欲望，進(jìn)而主動參與到學(xué)習(xí)中來。信息資料： 字卡、詞卡、掛圖、小黑板 教學(xué)時數(shù) 兩課時 第一課時 切入舉偶。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。背誦課文。教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，會寫8個字。由此教師要利用課文插圖或多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生了解秋天是個美好的、豐收的、喜慶的季節(jié)，從而體會出秋天真正的美和秋天給人們帶來的喜悅。課文中“誰使秋天這樣美麗？”的設(shè)問，使我們對創(chuàng)造這一切的勤勞的人們喜愛和贊美之情油然而生。）第三篇：《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計 煉化二小 趙剛 課前透視 《秋天的圖畫》是新選編的課文，圖文并茂。學(xué)生練習(xí)，同桌評價。學(xué)生認(rèn)讀。（這是學(xué)生展示才能的舞臺，是學(xué)生用實踐來體會秋天的美麗，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素養(yǎng)。）拓展秋天是收獲的季節(jié)，我們也搞一個“頌秋天”作品展，可以像學(xué)習(xí)伙伴那樣畫秋天，用落葉做書簽，還可以寫句子、兒歌、小詩贊美秋天，等等。說說句子描寫的畫面。（背誦是學(xué)生對語言積累的重要方式之一，要加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在興趣盎然中完成背誦。背誦展示。師引讀課文：秋天來啦，秋天來啦。（教師的范讀為學(xué)生提供例子，不能讓學(xué)生機(jī)械的模仿，應(yīng)給學(xué)生充分讀書的時間，逐步獲得富有個性的朗讀感悟。小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說喜歡的原因。精讀教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。）第二課時 對話平臺 復(fù)習(xí)開火車讀生字。（觀察與分析字形是寫好字的基礎(chǔ)，但由于學(xué)生年齡小，這種能力要逐步地加以培養(yǎng)。教師示范，學(xué)生評價。學(xué)生認(rèn)讀。（多種方式地朗讀，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，在輕松的氛圍中，相互促進(jìn)。尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。在識字過程中鼓勵學(xué)生自主識字，合作識字，激發(fā)識字的興趣，學(xué)習(xí)好的識字方法，進(jìn)而全面提高識字的能力。多方式檢查讀。交流識字經(jīng)驗。小老師領(lǐng)讀。）識字出示生字卡片，自由認(rèn)讀。小組合作讀，要求讀正確。）對話平臺 自讀自由讀課文。秋姑娘悄悄地來到我們身邊，你們找到她了嗎？說出自己觀察到的秋天的景象。(生動形象的畫面，將學(xué)生帶入了美麗的秋天，激發(fā)學(xué)生更多了解秋天的欲望，進(jìn)而主動參與到學(xué)習(xí)中來。信息資料：字卡、詞卡、掛圖、小黑板 教學(xué)時數(shù) 兩課時第一課時 切入舉偶。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。背誦課文。教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，會寫8個字。由此教師要利用課文插圖或多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生了解秋天是個美好的、豐收的、喜慶的季節(jié)，從而體會出秋天真正的美和秋天給人們帶來的喜悅。植物名稱植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么靠什么傳播種子七、默寫課文最后一小節(jié)。紛紛，趕緊爬過去捉。已經(jīng)，把它送給自己的娃娃。五、造句。，鳥有翅膀。（）。，我得趕緊走。三、讀下面的句子，給帶點(diǎn)的字注音?！俺恕惫灿校ǎ┊嫞?畫是（），組詞（）。 sǎn shān w?。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎ┒懝P順并組詞。īn cānɡ ěr ji224。nɡ wān d238。i w225?！吨参飲寢層修k法》課課練一、看拼音寫詞。_________好像___________________________每當(dāng)太陽升起，山峰上的巨石就變成一只雄
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