【正文】 主題班會(huì)每周日晚召開班主任碰頭會(huì)(二)教學(xué)方面(1)督促落實(shí)集體備課(2)協(xié)助推行學(xué)校課堂教學(xué)改革(3)檢查落實(shí)晚自習(xí)、課堂教學(xué)情況(4)嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)高二年級(jí)組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高二年級(jí)組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級(jí)教師，堅(jiān)持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組教師的師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級(jí)組教師的教育、教學(xué)水平，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。理科集團(tuán)前10名2人，前20名3人。常規(guī)管理常抓不懈。學(xué)生方面：做人文本、德育先行：以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動(dòng)教育人、以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)激勵(lì)人、以鞭策教化促進(jìn)人。二、管理思路：教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負(fù)面影響。以“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心”的育人目標(biāo)推進(jìn)學(xué)生的德育教學(xué)。高二年級(jí)組工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，在學(xué)部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移落實(shí)各項(xiàng)工作。1嘗試建立“學(xué)生突發(fā)事故預(yù)防機(jī)制”，針對(duì)學(xué)生常發(fā)生事故做到早預(yù)防，早治理。1嘗試開展有益的課外活動(dòng)，組織好學(xué)生的“培優(yōu)”教學(xué)進(jìn)程。1適時(shí)與科任老師溝通，反饋教學(xué)工作，共同協(xié)商，集思廣益提出可行性建設(shè)性意見；同時(shí)，策劃好有益的課外活動(dòng)，組織好學(xué)習(xí)興趣小組。比如學(xué)困生譚振鵬、廖梓維、梁琪偉等一批，心困生袁斐琦等。1做好學(xué)生的“自我評(píng)價(jià)”工作，建立多層次的評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生的德育教育工作，使學(xué)生在不斷反思中及時(shí)調(diào)整自己，定好位，更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。創(chuàng)建好新的家長(zhǎng)委員會(huì)，組建家長(zhǎng)學(xué)校，有效地加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，力求充分調(diào)動(dòng)社會(huì)的德育輔助作用，配合好學(xué)校進(jìn)一步做好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)工作。繼續(xù)組織好“三會(huì)”。如：安全知識(shí)教育、法律知識(shí)教育、心理健康教育，倡導(dǎo)社會(huì)公德、家庭美德和環(huán)境道德教育、目標(biāo)理想、自信自理自強(qiáng)等等。緊密聯(lián)系實(shí)際，組織班主任多到班級(jí)、多到宿舍、多聯(lián)系家長(zhǎng)，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，做好學(xué)生思想德育教育引導(dǎo)工作。金中高中部的39。進(jìn)一步思想道德建設(shè)，引導(dǎo)好學(xué)生樹立正確的道德觀念和道德規(guī)范，提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)守教育的本質(zhì)“千教萬(wàn)教，叫人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)會(huì)做人”。配合好學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)德育教育管理工作。高二年級(jí)組 2013年3月第五篇：高二年級(jí)組工作計(jì)劃高二年級(jí)組工作計(jì)劃高二年級(jí)組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：貫徹和落實(shí)好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神實(shí)質(zhì)，立足于高考形勢(shì)，在高一級(jí)風(fēng)建設(shè)出去成效的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好提高全年級(jí)學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量，特別是有目的地做好年級(jí)尖子生和后進(jìn)生的教育管理工作，努力在全級(jí)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活的氛圍。盡管學(xué)生的教育教學(xué)工作將困難重重，我們高二年級(jí)全體師生信心百倍、激情滿懷。（年級(jí)組）期中考試結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。（年級(jí)組）期末復(fù)習(xí)迎考。（年級(jí)組）強(qiáng)化安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（全體教師）六月份：各班級(jí)召開形式多樣的主題活動(dòng)。（年級(jí)組）針對(duì)常規(guī)檢查中的問(wèn)題和老師及時(shí)溝通。（全體教師）積極參與學(xué)校安排的聽評(píng)課活動(dòng)。（年級(jí)組）學(xué)情調(diào)查，確定弱科生名單。（全體教師）做好加課調(diào)整工作，開展周練。（班主任）進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。年級(jí)要求教師努力消除考分在試卷分值30以下的學(xué)生。對(duì)重點(diǎn)班要大膽要求，要出競(jìng)賽成績(jī)和高考高分，對(duì)尖子生，要培養(yǎng)其精英意識(shí)，年級(jí)組將會(huì)同備課組對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行菜單式服務(wù)，全程跟蹤管理，獨(dú)立管理，課堂教學(xué)中有適當(dāng)?shù)耐卣购图由?，作業(yè)中增加必做的能力提高題。（3）啟動(dòng)“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃。以期促進(jìn)學(xué)生在薄弱科目上的學(xué)習(xí)。本學(xué)期主抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和解題速度。（2）重視學(xué)生良好習(xí)慣的強(qiáng)化。開學(xué)年級(jí)組按學(xué)校要求每位教師配備高考題型的資料書，要求各備課組每周至少研究一份試卷，定期進(jìn)行檢查，充分學(xué)習(xí)課程大綱、標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，明確高考教學(xué)要求及題型結(jié)構(gòu)。（1）培養(yǎng)教師的高考備考意識(shí)。學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重，年級(jí)組將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)、德育處、教導(dǎo)處的協(xié)同配合，制訂計(jì)劃和方案，認(rèn)真履行安全工作，預(yù)防為主，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級(jí)組。在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造科學(xué)、和諧、有力度、有效率的管理機(jī)制和人文氛圍，以高三的理念，高三的思維，高三的做法為基準(zhǔn)，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，力求打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)形象，確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想道德教育，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。工作安排如下: 第2周 開學(xué)，紀(jì)律整頓第4周 年級(jí)組會(huì)，英語(yǔ)等級(jí)考試、水平測(cè)試年級(jí)動(dòng)員會(huì) 第6周 單元水平測(cè)試 第8周 水平測(cè)試仿真測(cè)試 第10周文化專業(yè)中考，試卷講評(píng) 第112周 第二次仿真水平測(cè)試 第114周 第三次仿真水平測(cè)試 第116周 全省水平測(cè)試 第118周 期末考前復(fù)習(xí)第120周 期末考試、期末各項(xiàng)常規(guī)檢查年級(jí)組長(zhǎng) 龍芳華曹選貴2010317第四篇：高二年級(jí)組工作計(jì)劃2012—2013學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)組工作計(jì)劃高二下學(xué)期是整個(gè)高中階段承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞直接影響到下學(xué)年工作目標(biāo)的順利達(dá)成，還會(huì)對(duì)高考產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以本學(xué)期我們高二年級(jí)結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況，計(jì)劃把各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級(jí)組教師的教育、教學(xué)水平，為2014年高考取得好成績(jī)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對(duì)竄班竄級(jí)，打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)肅管理。（2）配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。年級(jí)管理——加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng)。(3)、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做好學(xué)生考試紀(jì)律教育；月考考場(chǎng)統(tǒng)一布臵，注意試卷的保密工作，考后及時(shí)批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績(jī)不予更改。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。這一點(diǎn)相對(duì)比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。這是一項(xiàng)很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。②分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。我們將通過(guò)學(xué)生干部每?jī)芍芘e行一次座談例會(huì)等多形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。②學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級(jí)與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任是種財(cái)富，要充分挖掘帶頭作用，同時(shí)重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。（4）新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。（2）不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需。③協(xié)作精神：從育人角度說(shuō)，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作?？梢哉f(shuō)，榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂。一個(gè)教師責(zé)任心的強(qiáng)弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，同時(shí)一個(gè)教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。本期本年級(jí)面臨全省水平測(cè)試,成績(jī)合格率要求非常高,每位教師都應(yīng)本著全身心地對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級(jí)。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。二、工作目標(biāo)：全員參與、全程管理、全面服務(wù)教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開 展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)學(xué)校方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育臵首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展39。高一年級(jí)部組2010．8．26第三篇：高二年級(jí)組工作計(jì)劃高二年級(jí)組工作計(jì)劃高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，馬上將要進(jìn)行全省水平測(cè)試,而我校學(xué)生文化成績(jī)低下，要使這次測(cè)試達(dá)到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問(wèn)題非常多。配合教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)工作。四、配合各處室開展好各項(xiàng)工作配合辦公室處理有關(guān)事情。班主任做好各類考試的系列服務(wù)工作，從平時(shí)學(xué)習(xí)、考前教育、考試管理、成績(jī)公布、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、家校溝通、個(gè)別談話、改進(jìn)措施等各個(gè)方面作細(xì)做實(shí)，使學(xué)生從每次考試中不斷受益，不斷進(jìn)步，不斷提高。開展豐富多彩的主題班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是要用“身”去工作。班主任要按學(xué)校要求抓好班級(jí)管理的常規(guī)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要求課任老師按學(xué)校要求認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真分析學(xué)生、研究學(xué)生，解決每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)課堂管理，認(rèn)真填好課堂考勤記錄單，保證每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽講，在課堂內(nèi)外都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，制止、糾正學(xué)生的不良行為，形成齊抓共管的良好管理氛圍。這樣老師通過(guò)表格中的變化觀察自己的教學(xué)情況，觀察每個(gè)學(xué)生每次考試的變化情況，就能做到從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上對(duì)癥下藥，有的放矢，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。一是每次考試后，自己所帶的各班學(xué)生在全級(jí)中各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)表。并對(duì)做得好的老師表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的及時(shí)溝通、及時(shí)改進(jìn)；定時(shí)督查年級(jí)學(xué)科備課組教學(xué)活動(dòng)。年級(jí)組堅(jiān)持每周召開班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理。實(shí)行年級(jí)組工作例會(huì)制度與每日碰頭會(huì)，每周一例會(huì)安排好本周工作，并及時(shí)公布，每日晚對(duì)當(dāng)天存在問(wèn)題及時(shí)研究及時(shí)處理。第二篇：高二年級(jí)組工作計(jì)劃高二年級(jí)組工作計(jì)劃本學(xué)期高二年級(jí)組以教學(xué)工作為核心，做實(shí)做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作，開展高效課堂和班級(jí)嚴(yán)管活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。(2)加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與宿舍管理員等及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。主動(dòng)熱情、積極配合其它方面工作(1)積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、總務(wù)處的工作，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。(5)建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。(3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作，對(duì)屢教不改的學(xué)生一定要辦好*。(2)面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)與要求。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。年級(jí)堅(jiān)持點(diǎn)名制度，堅(jiān)持班主任必須跟班，年級(jí)組成員巡查的制度。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。年級(jí)以班會(huì)為主管道，開展理想前途教育，讓每一個(gè)學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。(5)理想前途教育。(4)注重儀容儀表、規(guī)范個(gè)人行為教育。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。學(xué)生管理工作(1)繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件。各備課組要充分利用備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時(shí)各備課組要隨時(shí)隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。(4)鼓勵(lì)老師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。(2)本學(xué)期年級(jí)組將加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時(shí)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。(二)具體工作策略教師管理工作(1)明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。啟動(dòng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工程，實(shí)行任課教師導(dǎo)師制。利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。認(rèn)真總結(jié)近兩年來(lái)課程改革時(shí)間過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。以積極提升德育為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級(jí)組教師的教育、教學(xué)水平，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。開好年級(jí)班主任工作總結(jié)會(huì)，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題。)擬訂年級(jí)考評(píng)方案，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié)。加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次教學(xué)總結(jié)會(huì)議，配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查(本期年級(jí)組檢查不少于3次)。三天內(nèi)改完評(píng)完。搞好青年教師的幫扶工作(備課組負(fù)責(zé))，做好師生結(jié)