【文章內(nèi)容簡介】 ①責(zé)任心：從某種意義上說，責(zé)任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應(yīng)本著全身心地對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真踏實地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。一個教師責(zé)任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師?？梢哉f，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：（1）相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。（2）不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。（3）班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學(xué)生教育工 作的必需。（4）新老教師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。德育工作——抓好兩支隊伍建設(shè) ①班主任隊伍建設(shè)：定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進行思想品德教育。②學(xué)生干部隊伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。教學(xué)工作——發(fā)揚全面細(xì)致，一絲不茍的扎實作風(fēng)①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)每月檢查教案、作業(yè)，落實好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。②分層教學(xué)、整體推進：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布臵上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。(3)、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做好學(xué)生考試紀(jì)律教育；月考考場統(tǒng)一布臵，注意試卷的保密工作，考后及時批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更改。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，教師精心備課，認(rèn)真上課，足量布臵作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師；上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準(zhǔn)備上課，不遲到；上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習(xí)）；上課（包括晚自習(xí)）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。年級管理——加強學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學(xué)生的文明意識。（3）加強學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。（4）加強課間紀(jì)律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀(jì)等行為進行嚴(yán)肅管理。（5）大力整頓早晚自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。工作安排如下: 第2周 開學(xué)，紀(jì)律整頓第4周 年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會 第6周 單元水平測試 第8周 水平測試仿真測試 第10周文化專業(yè)中考，試卷講評 第112周 第二次仿真水平測試 第114周 第三次仿真水平測試 第116周 全省水平測試 第118周 期末考前復(fù)習(xí)第120周 期末考試、期末各項常規(guī)檢查年級組長 龍芳華曹選貴2010317第四篇：高二年級組工作計劃2012—2013學(xué)年第二學(xué)期高二年級組工作計劃高二下學(xué)期是整個高中階段承上啟下的關(guān)鍵時期，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞直接影響到下學(xué)年工作目標(biāo)的順利達成，還會對高考產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以本學(xué)期我們高二年級結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實際情況，計劃把各項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平，為2014年高考取得好成績打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。一、工作目標(biāo)建設(shè)遵規(guī)守紀(jì)、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻的具有良好師德形象和教風(fēng)的教師和班主任隊伍。強化對學(xué)生的思想道德教育，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造科學(xué)、和諧、有力度、有效率的管理機制和人文氛圍，以高三的理念，高三的思維，高三的做法為基準(zhǔn)，全面提高年級的整體實力和管理水平，力求打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級形象，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。二、工作策略（一）工作重點1．繼續(xù)構(gòu)建和諧、平安年級組追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重，年級組將加強與學(xué)生家長、德育處、教導(dǎo)處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認(rèn)真履行安全工作，預(yù)防為主，切實落實學(xué)校安全工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。2．突出重點，提高工作針對性學(xué)校對每一屆學(xué)生都寄予了較高的期望值，我們擔(dān)負(fù)著讓民中錦上添花的使命，為完成教學(xué)期望，實現(xiàn)教師本身價值，我們重視教學(xué)質(zhì)量。（1）培養(yǎng)教師的高考備考意識。在新課程改革的背景下要組織本年級老師積極學(xué)習(xí)、探索教育教學(xué)的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，并加強對高考的研究。開學(xué)年級組按學(xué)校要求每位教師配備高考題型的資料書，要求各備課組每周至少研究一份試卷，定期進行檢查，充分學(xué)習(xí)課程大綱、標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，明確高考教學(xué)要求及題型結(jié)構(gòu)。并抓緊教學(xué)進度，要求各科在本學(xué)期授完高中三年課程，為高考復(fù)習(xí)贏得時間。（2）重視學(xué)生良好習(xí)慣的強化。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和解題速度。繼續(xù)加強自習(xí)課的輔導(dǎo)力度，加強物理檢測練習(xí)和英語聽力練習(xí)。以期促進學(xué)生在薄弱科目上的學(xué)習(xí)。本學(xué)期節(jié)假日、考試周較多，我們計劃抓好早、中、晚讀，晚自習(xí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)贏得更多的時間，并開展學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成有序、高效的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，瞄準(zhǔn)高考，樹立“高考”意識，提前進入“高三狀態(tài)”。（3）啟動“培優(yōu)補差”計劃。要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量。對重點班要大膽要求，要出競賽成績和高考高分，對尖子生，要培養(yǎng)其精英意識，年級組將會同備課組對部分學(xué)生進行菜單式服務(wù)，全程跟蹤管理，獨立管理，課堂教學(xué)中有適當(dāng)?shù)耐卣购图由?，作業(yè)中增加必做的能力提高題。后進生要加強教育與培養(yǎng)，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)及時提出，及時整改。年級要求教師努力消除考分在試卷分值30以下的學(xué)生。配合學(xué)校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)?？荚嚬ぷ鳎皶r召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。（二）具體工作日程安排 三月份：開學(xué)工作，做好收心教育，強調(diào)常規(guī)管理和安全教育。（班主任）進行儀表檢查，加強禮儀常規(guī)教育。（班主任）做好上學(xué)期期末考試成績分析。（全體教師）做好加課調(diào)整工作，開展周練。（年級組）四月份：召開年級月總結(jié)大會。（年級組）學(xué)情調(diào)查，確定弱科生名單。（班主任）做好師生思想的溝通、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。（全體教師）積極參與學(xué)校安排的聽評課活動。（全體教師）五月份：組織學(xué)期第一次常規(guī)檢查。（年級組）針對常規(guī)檢查中的問題和老師及時溝通。（年級組）期中考試（教導(dǎo)處）成績分析及前半期工作總結(jié)。（全體教師）六月份：各班級召開形式多樣的主題活動。（班主任）強化學(xué)段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作。（年級組）強化安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（班主任）七月份：常規(guī)檢查，評比。（年級組）期末復(fù)習(xí)迎考。（全體教師）年級各項工作總結(jié)。（年級組）期中考試結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。盡管學(xué)生的教育教學(xué)工作將困難重重，我們高二年級全體師生信心百倍、激情滿懷。相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我們只要把各項工作落到實處，高二年級一定會創(chuàng)造佳績，順利邁入高三。高二年級組 2013年3月第五篇：高二年級組工作計劃高二年級組工作計劃高二年級組工作計劃1一、指導(dǎo)思想：貫徹和落實好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神實質(zhì)，立足于高考形勢，在高一級風(fēng)建設(shè)出去成效的基礎(chǔ)上，切實抓好提高全年級學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)成績和質(zhì)量，特別是有目的地做好年級尖子生和后進生的教育管理工作，努力在全級營造良好學(xué)習(xí)生活的氛圍。協(xié)同全級各班主任何科任老師為“二零一六年高考”而奮斗！二、主要工作：落實好新課程改革相關(guān)的教育教學(xué)目標(biāo)要求，抓好教師的新課程學(xué)習(xí)和研究，進一步組織課任教師參與新課程的學(xué)習(xí)與交流；同時，引導(dǎo)好學(xué)生積極、認(rèn)真配合新課程改革教學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作，注重效果。配合好學(xué)校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)法規(guī)和條例，繼續(xù)規(guī)范好學(xué)生的言行，做好學(xué)生樹立正確的儀容儀表觀念，進行學(xué)生“自立、自信、自強的”生活作風(fēng)教育引導(dǎo)，加強目標(biāo)理想教育。進一步思想道德建設(shè)，引導(dǎo)好學(xué)生樹立正確的道德觀念和道德規(guī)范，提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，堅守教育的本質(zhì)“千教萬教，叫人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會做人”。加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，開展心理調(diào)適教育活動，做好學(xué)生心理調(diào)查，做到有問題及早發(fā)現(xiàn)，及早解決，不忽視任何學(xué)生的異常行為舉止，關(guān)注每一個學(xué)生的身心健康。金中高中部的39。學(xué)生，太缺乏教師的鼓勵和肯定，自卑現(xiàn)象非常普遍，針對此，倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，即使表揚，多多肯定。緊密聯(lián)系實際，組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯(lián)系家長，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，做好學(xué)生思想德育教育引導(dǎo)工作。組織好主題班會。如：安全知識教育、法律知識教育、心理健康教育，倡導(dǎo)社會公德、家庭美德和環(huán)境道德教育、目標(biāo)理想、自信自理自強等等。組織好學(xué)生在開學(xué)初撰寫“新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”或“我應(yīng)該如何在高二中定好位”等文章，建議班主任細(xì)致批閱和有針對地教育輔導(dǎo)。繼續(xù)組織好“三會”。一是組織好月考后班級“學(xué)習(xí)生活小結(jié)會”，倡導(dǎo)學(xué)生之間交流互助；二是組織好中段考后的高二級會，表彰先進、樹立榜樣，認(rèn)真總結(jié)，交流優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗；三是組織好家長會，倡導(dǎo)好班主任、科任老師、家長、學(xué)生四方的交流和互動。創(chuàng)建好新的家長委員會，組建家長學(xué)校，有效地加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，力求充分調(diào)動社會的德育輔助作用，配合好學(xué)校進一步做好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)工作。結(jié)合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業(yè)人士進行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，借以增強學(xué)生的能力和提高其自我保護意識。1做好學(xué)生的“自我評價”工作，建立多層次的評價體系，做好學(xué)生的德育教育工作，使學(xué)生在不斷反思中及時調(diào)整自己，定好位，更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。1做好困難學(xué)生的思想工作，關(guān)懷、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，力盡所能幫助學(xué)生度過難關(guān)，能投入到正常的學(xué)習(xí)生活中。比如學(xué)困生譚振鵬、廖梓維、梁琪偉等一批，心困生袁斐琦等。1做好校學(xué)生干部、校文藝隊伍成員、班團干部、班干部的思想工作，使他們不因工作的繁重而忽視自己的學(xué)習(xí)生活。1適時與科任老師溝通，反饋教學(xué)工作，共同協(xié)商，集思廣益提出可行性建設(shè)性意見；同時，策劃好有益的課外活動，組織好學(xué)習(xí)興趣小組。1進一步組織好研究性課題活動，引導(dǎo)好學(xué)生進行自我學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)好班主任、科任在這方面的工作。1嘗試開展有益的課外活動，組織好學(xué)生的“培優(yōu)”教學(xué)進程。1組織好班主任、學(xué)生自律隊，加強對學(xué)生日常課室電腦使用管理，Mp手機等的使用的監(jiān)管，做好晚自修紀(jì)律管理工作和晚寢紀(jì)律管理工作，常抓不懈！1教育好學(xué)生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把貴重東西存