【正文】 多數(shù)學(xué)生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。(5)大力整頓早晚自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習(xí))。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，教師精心備課，認(rèn)真上課，足量布作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。二是作業(yè)布上的分層要求。一是課堂教學(xué)上的分層要求。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。德育工作抓好兩支隊伍建設(shè)①班主任隊伍建設(shè)：定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進步的目的。②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師。三、具體措施：加強教師隊伍建設(shè)倡導(dǎo)優(yōu)良的團隊精神①責(zé)任心：從某種意義上說，責(zé)任心比能力更重要。教學(xué)：加強分層教學(xué)，分類推進的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強勞動紀(jì)律管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)認(rèn)真落實與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。周末留校學(xué)生的管理。每天的課間操、眼保健操組織、評比。加強和改善對家庭教育的指導(dǎo)，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭取教育最佳效果。年級組加強對實施的初始階段進行檢查。高二年級人數(shù)已達(dá)700多人，可以說“穩(wěn)定”是頭等重要的事情。另積極開展誠信考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。我們要求教師強化課堂紀(jì)律，按時清點作業(yè)，對抄襲作業(yè)，不交作業(yè)者及時處理。開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。重點工作：一、教學(xué)方面關(guān)注新教師成長，做好老帶新工作為促進新教師成長，使他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。(5)大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)模范文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。我們將通過學(xué)生會干部每周例會與班級班委例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。一些有經(jīng)驗的教師到我年級擔(dān)任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。(4)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。時代呼喚著教師責(zé)任心，一個教師責(zé)任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。所以，高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。期末各項數(shù)據(jù)的上報。第3次月考及考試成績統(tǒng)計分析。年級部分學(xué)生座談會。配合校團委舉行籃球賽。配合政教處對學(xué)生進行入學(xué)教育。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。（4）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。（1）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。（7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。（3）加強學(xué)生的思想教育。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和限時訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學(xué)效率。（2）本學(xué)期年級組將加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。從而使不同層次的`學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。二、工作策略（一）工作重點狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。三、工作目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)水平考試100%的合格率培優(yōu)工作。在思想上引領(lǐng)教師樹立正確的`職業(yè)觀，在行動上提醒幫助教師樹立務(wù)實、肯干的工作作風(fēng)，在人際關(guān)系中打造和諧、團結(jié)相互理解支持的工作氛圍。以實驗推廣“EEPO教學(xué)和教學(xué)一體化”的課改推進課堂改革，提高教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。1組織好班主任、學(xué)生自律隊，加強對學(xué)生日常課室電腦使用管理，Mp手機等的使用的監(jiān)管，做好晚自修紀(jì)律管理工作和晚寢紀(jì)律管理工作，常抓不懈！1教育好學(xué)生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把貴重東西存放宿舍和課室，回家和出外管好課室、宿舍門窗，多注意交通安全，結(jié)伴而行等等。1做好校學(xué)生干部、校文藝隊伍成員、班團干部、班干部的思想工作，使他們不因工作的繁重而忽視自己的學(xué)習(xí)生活。結(jié)合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業(yè)人士進行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，借以增強學(xué)生的能力和提高其自我保護意識。組織好學(xué)生在開學(xué)初撰寫“新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”或“我應(yīng)該如何在高二中定好位”等文章，建議班主任細(xì)致批閱和有針對地教育輔導(dǎo)。學(xué)生，太缺乏教師的鼓勵和肯定，自卑現(xiàn)象非常普遍，針對此，倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，即使表揚，多多肯定。遵照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)法規(guī)和條例，繼續(xù)規(guī)范好學(xué)生的言行，做好學(xué)生樹立正確的儀容儀表觀念，進行學(xué)生“自立、自信、自強的”生活作風(fēng)教育引導(dǎo)，加強目標(biāo)理想教育。相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我們只要把各項工作落到實處，高二年級一定會創(chuàng)造佳績，順利邁入高三。（全體教師）年級各項工作總結(jié)。（班主任）強化學(xué)段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作。（全體教師）五月份：組織學(xué)期第一次常規(guī)檢查。（年級組）四月份：召開年級月總結(jié)大會。（二）具體工作日程安排 三月份：開學(xué)工作，做好收心教育，強調(diào)常規(guī)管理和安全教育。后進生要加強教育與培養(yǎng)，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)及時提出，及時整改。本學(xué)期節(jié)假日、考試周較多，我們計劃抓好早、中、晚讀，晚自習(xí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)贏得更多的時間，并開展學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成有序、高效的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，瞄準(zhǔn)高考，樹立“高考”意識，提前進入“高三狀態(tài)”。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。在新課程改革的背景下要組織本年級老師積極學(xué)習(xí)、探索教育教學(xué)的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，并加強對高考的研究。二、工作策略（一）工作重點1．繼續(xù)構(gòu)建和諧、平安年級組追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。一、工作目標(biāo)建設(shè)遵規(guī)守紀(jì)、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)的具有良好師德形象和教風(fēng)的教師和班主任隊伍。（3）加強學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，教師精心備課，認(rèn)真上課，足量布臵作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師；上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準(zhǔn)備上課，不遲到；上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習(xí)）；上課（包括晚自習(xí)）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。教學(xué)工作——發(fā)揚全面細(xì)致，一絲不茍的扎實作風(fēng)①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)每月檢查教案、作業(yè)，落實好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。另外我們將按學(xué)校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進行思想品德教育。（3）班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學(xué)生教育工 作的必需。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認(rèn)為是多余而覺得厭倦、麻煩。責(zé)任心就是一種負(fù)責(zé)態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理 工作。學(xué)生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進 取的精神風(fēng)貌。本期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率年級的管理和教學(xué)也就顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。配合政教處做好學(xué)生管理工作。本學(xué)期各班召開常規(guī)班會和主題班會，主題班會提前上報年級組（填表）充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，要以學(xué)生為主體，年級部與政教處組織部分班主任、部分老師進行觀摩與檢查，并進行評比、表彰、獎勵，同時將繼續(xù)開展每日一講與每日一語活動，要做好記錄收交稿件。一是要用“心”去工作，一心想著學(xué)生。安排學(xué)科練習(xí)及試題命制印刷工作，安排好監(jiān)考工作，閱卷及成績單發(fā)放工作并做好記錄。為了把教學(xué)工作落到實處，讓每位老師關(guān)注各類學(xué)生，關(guān)注教學(xué)成績，為每個學(xué)生的進步出主意、想辦法。年級組做好各學(xué)科檢查與記錄工作，工作詳實，對做得好的工作及時表揚，對存在問題的工作及時溝通解決。(3)配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。(6)建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。班主任工作加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。(6)加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。年級通過嚴(yán)查共管的方式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。(2)狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。(5)重點抓好備課組建設(shè)。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo)，并將其落實到自己平時的教育教學(xué)工作中去，真正收到實效。配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)。抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面，對教師進行檢查和指導(dǎo)。【工作計劃篇四】本學(xué)期高二年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強年級組教師的師資隊伍建設(shè)，切實提高教師隊伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合招生辦及早謀劃本年級的復(fù)習(xí)生的招生工作(三)班務(wù)工作：督促班主任堅持“六必到”，做好本年級班主任的“評優(yōu)”、“評先”以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作。(附：雷鳴校長、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié)。提前進入文、理小綜合訓(xùn)練。防止“只練不改”、“只改不評”、“一評全講”的錯誤做法。三是對學(xué)生分層評價。蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七。年級組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查。(在年級的統(tǒng)一管理下，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。通過“三好”學(xué)生、“紀(jì)律示范班”、“衛(wèi)生示范班”、“寢室”、“平安示范班級”的評比。把培優(yōu)補差工作落到實處，抓好“兩頭促中間”，給學(xué)困生、特殊學(xué)生指明方向，讓他們干有奔頭、學(xué)有希望。學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生做到“守時守紀(jì)又守信，多學(xué)多思又多問”。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)“中特”理論，如實踐行科學(xué)發(fā)展觀，以“四園”建設(shè)為總體目標(biāo)，高位求進，狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結(jié)合高二年級特點，扎實推進年級教學(xué)管理工作，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組。總之，本學(xué)期我的班級工作主要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生的積極性。主要要通過觀察、與學(xué)生