鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童典型經(jīng)驗材料-文庫吧資料
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 9月19日第三篇：鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童典型經(jīng)驗材料近幾年來，我鎮(zhèn)以增加農(nóng)民收入為目標，積極鼓勵和引導農(nóng)村勞動力向新興產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，這對促進經(jīng)濟發(fā)展，增加群眾收入起到積極作用。雖然曾多次受到上級部門的肯定和表揚，但是留守兒童工作問題仍然任重而道遠，問題的解決還需要很多方面合力而為。我們堅信，只要人人都獻出一點愛，我們的校園、我們的班級就是溫暖的集體。尋找契機，找準恰當?shù)墓ぷ鞣椒?，一切為了孩子的健康成長而工作。輔導老師會定期或不定期地到留守兒童家里教給孩子們做飯、疊被、洗衣等一系列家務(wù)活動。積極培養(yǎng)孩子自主生活能力。開展“崇尚科學，拒絕邪教”、“遠離毒品，珍愛生命”、“多彩貴州，美麗岔小”等一系列主題教育，引領(lǐng)孩子固守心靈凈土，健康快樂地生活。每周都有活動，具體安排由學校少先隊輔導員李曼老師負責，保證每一次活動的落到實處。結(jié)合學校德育工作和少先隊活動，成立形式多樣的興趣活動小組。幫助孩子消除不良情感，體驗到成長的快樂與幸福，樹立健康、樂觀的人生觀、價值觀。我校加強和鎮(zhèn)、村及派出所的聯(lián)系，達到齊抓共管的目的。六、努力營造良好的校園周邊環(huán)境，促進孩子健康成長我校地處偏僻農(nóng)村，周邊環(huán)境十分復雜，有些環(huán)境對孩子的成長有負面影響。因此每逢傳統(tǒng)節(jié)日，我們總是想在孩子前面，老早地準備好節(jié)日禮品，送去我們老師的關(guān)愛情懷。節(jié)日關(guān)懷:每逢佳節(jié)倍思親。五、把“陽光樂園（留守兒童之家）”建成孩子真正的溫馨的“家園” 我校始終把“親情”當做一條主線，貫穿其中，我校將原來“留守兒童之家”重新更名為“陽光樂園”，并開展了一系列關(guān)愛活動，我們的活動主要以以下三點為主線開展。在育人問題上最怕的是“想起來就做一陣子，過了就忘了”這種行為。對于上級機關(guān)和領(lǐng)導干部及學校教師的捐助，以及各種慈善機構(gòu)和團體的捐贈，優(yōu)先用于留守兒童。對留守兒童優(yōu)先實行各種補助。同時針對部分兒童開展“愛心一對一”義務(wù)家教，使這群特殊群體覺得他們“心中有人愛、身邊有人護、難事有人幫”，真正感受到社會的關(guān)愛和人間的溫暖。二、領(lǐng)導重視，加大投入，改善留守兒童的學習成長環(huán)境為了解決留守兒童在校學習和生活的困難，學校多方籌措資金，在學校用房極端困難的情況下,籌措資金5萬元建設(shè)了岔河小學陽光樂園（留守兒童之家），學校設(shè)立食堂和學生宿舍，盡力解決留守兒童“上學難”問題。在學校的安排下，全校14名班主任，15名科任教師都成了“愛心媽媽（爸爸）”或“代理家長”，共同承擔了我校對留守兒童在校的監(jiān)護職責。以上工作情況詳實計入留守兒童成長記錄袋?！懊咳找粏枴敝该刻煲o每個留守兒童一個關(guān)懷的問候，幫助他們解決切身困難和實際問題，讓他們感到愛就在身邊；——“每周一談”指每周與留守兒童談話一次以上，傾聽他們的心聲，了解他們學習、生活上存在的問題，及時進行心理疏導，幫助解決實際問題；——“每月一通”指每月幫助留守兒童與父母通一次書信或通一次親情電話，讓留守兒童的父母知道他們的生活、學習情況；——“每期一會”指以學校（班級）為單位，每學期對留守兒童的委托家長（即代理監(jiān)護人）培訓一次，增強代理監(jiān)護人責任意識及知識能力；——“每年一評”指每學年以年級為單位對關(guān)愛留守兒童活動開展一次評價?！叭齼?yōu)”即：學習輔導優(yōu)先、生活照顧優(yōu)先、活動安排優(yōu)先； “三多”即：指在關(guān)愛行動上，我們隨時對留守兒童多看一眼、多問一聲、多幫一把。落實留守兒童“愛心媽媽（爸爸）”及“代理家長（留守兒童監(jiān)護人）”等職責，學校組織有關(guān)教師每月入村入戶入室了解和掌握留守兒童的生活、學習情況，及時幫助他們解決生活中的困難和問題；各班教師原則上每周對“留守兒童”進行一次家訪，做到學校領(lǐng)導、留守兒童學校聯(lián)系人（關(guān)愛教師）、留守兒童監(jiān)護人三位一體的關(guān)愛行動，及時掌握孩子各方面情況，讓留守兒童監(jiān)護人定期向其在外務(wù)工的父母通報，促使家庭、學校、社會教育有機結(jié)合。首先由各班主任和科任教師走訪調(diào)查，摸清本班留守兒童的底數(shù)。學校成立了以校長王流桂為組長，副校長劉猛、教導主任王曉梅為副組長，總務(wù)主任王強、辦公室主任羅奕婷、后勤人員王濤和袁正學、少先隊輔導員李曼為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，具體工作由教導處牽頭負責。為了給留守兒童營造一個良好的成長環(huán)境，我校圍繞“讓孩子健康成長、讓家長安心創(chuàng)業(yè)”為目的核心思想，在2012年年底我校就啟動了“關(guān)愛留守兒童，共創(chuàng)美好岔河”的“關(guān)愛工程”，自起動至今，我校因地制宜地采取了一系列獨特而創(chuàng)新的做法。第二篇：關(guān)愛留守兒童典型經(jīng)驗關(guān)愛留守兒童，共創(chuàng)美好未來——岔河鎮(zhèn)岔河小學“留守兒童關(guān)愛行動”工作小結(jié)畢節(jié)雙山新區(qū)岔河鎮(zhèn)是我區(qū)人口大鎮(zhèn)，近年來，隨著外出務(wù)工人員的不斷增多，留守兒童群體日益增大。四是開展捐資助學活動。鎮(zhèn)關(guān)工委配合學校設(shè)立一部分留守兒童周轉(zhuǎn)基金，用以解決留守兒童資金到位不及時的困難。對于上級機關(guān)和領(lǐng)導干部捐助，以及各種慈善機構(gòu)和團體的捐贈，大部分用于留守兒童。對留守兒童優(yōu)先實行學雜費、書本費減免和生活費補助。在留守兒童中開展“自理、自立、自強——爭做合格小公民”主題教育，“我心中的爸爸媽媽”征文活動和“我成長、我快樂”演講比賽等，培養(yǎng)留守兒童的學習興趣，進一步豐富了
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1