【正文】 加“關(guān)于”二字，在原課題名稱后加“工作報(bào)告”等字樣。三、課題研究工作報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要有標(biāo)題、正文、署名和日期等部分組成。其主要目的是在于表述研究成果和推廣研究成果。就是“工作總結(jié)報(bào)告”，屬于工作情況匯報(bào)。謝謝大家！第五篇：怎樣撰寫課題研究工作報(bào)告小課題培訓(xùn)材料一、課題研究工作報(bào)告的撰寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)李寧一、什么是課題研究工作報(bào)告課題研究工作報(bào)告是在課題研究工作結(jié)束時(shí)，對課題研究工作的全過程進(jìn)行全面總結(jié)而寫的書面材料。以上是課題研究的有關(guān)知識(shí)和課題研究報(bào)告撰寫的方法和技巧的介紹，也是我從事課題研究工作、撰寫研究報(bào)告經(jīng)驗(yàn)的積累，在此分享給大家，讓我們在學(xué)習(xí)、行動(dòng)、分享、積累中增長智慧與才干，在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中發(fā)展；讓學(xué)習(xí)、研究成為一種習(xí)慣，一種自覺行為，一種內(nèi)心需求，一種工作生活的常態(tài)，做一個(gè)有思想、有內(nèi)涵的人。課題研究報(bào)告撰寫有定格，應(yīng)該遵循邏輯順序和通用格式（標(biāo)題、署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)），但又不拘一格，因人而異，因地而異，創(chuàng)新更新，不拘泥于形式。凡是引用了他人的材料或研究成果的，都必須注明出處：序號(hào)、文獻(xiàn)名稱、作者姓名、出版日期或刊號(hào)、頁碼。反映出課題組嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，體現(xiàn)出研究報(bào)告的科學(xué)依據(jù)，同時(shí)也是尊重他人勞動(dòng)的體現(xiàn)。三種附注方法：一是夾注——簡短的說明寫在要注釋的內(nèi)容后面的括號(hào)里；二是腳注——把較長的注釋寫在本頁的地腳處，—般用于急需解釋讀者才能通暢讀下去的時(shí)候；三是尾注——把附注集中寫在全文的結(jié)尾或章節(jié)的末尾處。對于正文中的一些詞語或引文出處要作說明的，可用“附注”來解決。六、引用及參考文獻(xiàn)撰寫研究報(bào)告時(shí)引原文、原話，加冒號(hào)、引號(hào)；引原意，只加冒號(hào)不加引號(hào)。不能得出明確結(jié)論時(shí)，要說明有待進(jìn)一步探討。寫結(jié)論時(shí)，措詞要嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯要嚴(yán)密，文字要簡明具體，使讀者看到作者的獨(dú)到見解。研究結(jié)論：結(jié)論是對研究成果更高層次的精確概括，或?qū)ι形唇鉀Q問題的討論(論題經(jīng)充分論證后的結(jié)果以及由此引出的新的思考)。（與研究目標(biāo)內(nèi)容一致）研究成果：一是可操作的技術(shù)成果；二是理論成果，包括報(bào)告、案例、論文、刊物、音像等； 三是認(rèn)識(shí)成果。五、研究效果研究效應(yīng)：一是通過研究，對單位、對員工、對服務(wù)對象所產(chǎn)生的變化。研究措施：圍繞研究目標(biāo)內(nèi)容，投放了哪些解決問題的措施，做了哪些？怎么做？有何要求？評(píng)價(jià)檢測：根據(jù)研究目標(biāo)、內(nèi)容，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表，對研究后的情況進(jìn)行評(píng)估，分析研究效果，為研究結(jié)論提供依據(jù)。三是人財(cái)物的保障：研究人員、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)條件等。但是在分工的基礎(chǔ)上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持；有識(shí)了課題質(zhì)量、水平就會(huì)更高；有志了可以不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)踏實(shí)實(shí)的去干。課題組組長就是本課題的負(fù)責(zé)人。其中調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。預(yù)研成果及形式： 本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)性研究成果。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。研究對象：可以是研究的人，也可以是研究的事。要根據(jù)課題研究內(nèi)容的需要來確定。研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐；方法、原則與策略的可操作性；方法、原則與策略的活動(dòng)性。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被各種因素所干擾。課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本課題研究的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。（可不寫）研究的具體目標(biāo)。對課題題目的闡述三、研究設(shè)計(jì)：（回答怎么做的問題）研究的指導(dǎo)思想。以上幾點(diǎn)要求做到：少而精；針對問題；能指導(dǎo)操作；表述簡明、準(zhǔn)確，有具體貫徹要點(diǎn)，涵蓋子課題，能理解把握。研究現(xiàn)狀：國內(nèi)的、國外的，省市縣內(nèi)外的研究的，單位研究現(xiàn)狀及問題點(diǎn)評(píng)，已取得了哪些成果？已進(jìn)行了那些研究？研究的價(jià)值：理論價(jià)值；實(shí)踐價(jià)值；應(yīng)用價(jià)值；科學(xué)價(jià)值；改革價(jià)值。一般從以下幾個(gè)部分進(jìn)行寫作：一、課題（問題）的提出：（回答為什么的問題）提出和研究的背景：問題背景（本單位基于研究存在的問題）；現(xiàn)實(shí)背景、歷史背景（大背景），包括學(xué)?，F(xiàn)狀，學(xué)校沿革、現(xiàn)狀、存在的問題、成因、提出課題、現(xiàn)在意義等?？刹捎脠D表來集中反映數(shù)據(jù)，要注意少而精，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確無誤。正文部分是研究報(bào)告的關(guān)鍵部分，它體現(xiàn)了課題組的水平，同時(shí)也可以看出今后課題研究的狀態(tài)和水平。不要面面俱到，不著邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地。緒論（引論、引言、前言、序言）：一般都應(yīng)說清楚課題選題、立項(xiàng)、批準(zhǔn)的過程，以及研究的工作、過程、效果等。只要輸入關(guān)鍵詞，能夠找到相應(yīng)的文章即可。寫關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)檢索之用。內(nèi)容提要不宜過長，這部分獨(dú)立成篇，一般為200字—300字。要點(diǎn)出中心議題，采用的研究方法與研究的結(jié)論。它應(yīng)該傳達(dá)原文的主要信息，寫作要求完整、準(zhǔn)確和簡潔，要自成一體。若需聯(lián)合署名，則應(yīng)以對研究的貢獻(xiàn)大小為先后次序的標(biāo)準(zhǔn)。署名：課題組名稱： 單位課題組（小課題研究限三人——單位）在題目的下面，必須簽署作者姓名及其工作單位。題目不要太籠統(tǒng)，切忌題目與內(nèi)容不符，題目字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字、不要太長，不用夸張、比喻、擬人的字眼命題、不要文學(xué)化。五”教育科研課題“研究”研究報(bào)告必須反映報(bào)告、論文的主要內(nèi)容、要旨，使人一看完題目，就能大體了解報(bào)告、論文的內(nèi)容并產(chǎn)生閱讀的興趣。研究報(bào)告由三個(gè)主要部分（即前言、正文和結(jié)論）及三個(gè)次要部分（即標(biāo)題、署名、引文注釋和參考文獻(xiàn)）組成。（此內(nèi)容寫在研究報(bào)告的引言內(nèi)）實(shí)施研究：分階段進(jìn)行——前期準(zhǔn)備；中期研究；后期總結(jié)推廣。（以上內(nèi)容在實(shí)施方案、開題報(bào)告、研究報(bào)告中都會(huì)涉及）課題確立，申報(bào)立項(xiàng)。（3）提出課題的設(shè)想與設(shè)計(jì)。（2）資料的分析與綜合，明確課題的目的任務(wù)。具體來講，選題要做以下五方面的工作：（1）調(diào)查研究，掌握一定的研究信息，提出問題（初選的課題）。進(jìn)行問題分解，原有成果的組合與延伸。二是考察主、客觀條件。以上內(nèi)容也是課題申報(bào)書、實(shí)施方案、開題報(bào)告、研究報(bào)告、檢測報(bào)告都要思考和撰寫的內(nèi)容。前期研究中，自己或合作者原來對這個(gè)問題有無研究，有何理論或經(jīng)驗(yàn)成果，在同行中所處的地位等。重點(diǎn)看研究人員的水平：過去習(xí)得的功底——有無研究過程、研究經(jīng)驗(yàn)，有無研究悟性，有無扎實(shí)的基本功。選題的一項(xiàng)重要工作是進(jìn)行課題的可行性論證，量力而行。選題堅(jiān)持價(jià)值（認(rèn)識(shí)價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和工具價(jià)值）最大化原則，要盡量選最有意義的題目來做。要探求未知，就得先明了已知。一是要了解問題研究的狀況（國內(nèi)、國外研究情況和成果）。在撰寫課題成果檢測報(bào)告時(shí)要圍繞這些內(nèi)容來寫。選題十性：目的性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、可行性、價(jià)值性、迫切性